1、2019教師自查報告4篇市政府教育督導組：按照周口市人民政府辦公室 關于開展全市中小學教師隊伍建設情況督導檢查的通知要求，我縣成立了自查工作領導小組，制定了 自查工作方案，對全縣中小學教師隊伍建設認真地進行了自查。 現將 自查情況報告如下：一、我縣教育的基本情況我縣共有各級各類公辦學校416所。其中普通高中3所，職業中 專2所，初中35所，小學346所，幼兒園1所，特殊教育學校1所， 教師進修學校1所，中小學在校生11.8萬人;現有教師7494人。二、教師隊伍建設整體情況（一）、組織與領導建設。長期以來，縣委、縣政府十分重視教師 隊伍建設，把教師隊伍建設納入了重要議事日程， 擺在了突出 的 地

2、 位。從實際出發，本著建立一支數量足、專業素質高、結構合理、 相對穩定且能夠適應教育教學和發展需要的教師隊伍， 縣里出臺了一 系列加強教師隊伍建設的文件，明確了各職能部門的工作職責，制定 了相關政策和標準，對教師隊伍建設實施統籌管理和指導， 使全縣中 小學教師隊伍建設工作取得了明顯成效。（二卜經費與保障建設1 .不斷加大對教師隊伍建設的投入力度。我縣在落實上級文件精 神、保障教師經濟待遇的同時，投入經費解決了全縣教師業務進修費 用。另外，近年來招聘的教師全部有縣財政解決工資待遇問題。2 .努力完善教職工工資管理體制。我縣按照“全縣統籌，優先撥 付”的原則，努力完善教師工資管理體制，確保工資落實

3、到位，統一 工資標準、統一發放時間，全縣沒有發生拖欠教師工資現象。工資發 放的具體形式為：教職工工資通過銀行按時足額直接撥入教師個人賬 戶。這種工資管理體制，有效制止了基礎學校隨意克扣教師工資的現 象。3 .不斷加大教師培訓經費的投入，按上級要求把培訓經費列入了 地方財政預算。4 .積極推進教師養老保障制度改革。按照事業單位改革的總體部 署，我縣已健全社會保險制度和住房公積金制度， 按規定為每位教師 繳納了社會保險和住房公積金。教師醫療保險和住房公積金分別按照 工資的2%比例、5%比例收繳，政府分別補貼6而口 5%。此舉加強了 教師醫療和住房權益保障。（三卜制度與管理建設1 .積極進行教師編制

4、補充，切實加強教師編制管理。近年來，我縣認真按照核定的教職工編制，從嚴規范學校內設機構和崗位設置， 切實加強教師編制管理。目前，我縣中小學教師核定編制為7193人c 實有編制7755人，雖然實有教師人數超出編制人數，但是基于我縣 的特殊縣情，依然存在教師不夠用的狀況，特別是英語、美術、音樂、 信息技術等學科。針對這種情況，我縣連續兩年進行了教師編制均衡 補充，并對新任教師嚴把入口關，全部進行嚴格的筆試和面試，然后 經過崗前培訓合格后上崗。三年來，我縣公開擇優錄用本科、大中專 優秀畢業生623人，特崗教師242人，通過人事招考和特殊人才引進 3名。按照基礎教育均衡發展的新要求，對農村和邊遠學校以

5、及寄宿 制中小學適當增加了教職工編制。對學生規模較小的鄉村采用了生師 比與班師比相結合的方式定編。并落實了師范大學免費師范生和特崗 教師編制政策。總體來說，根據我縣教師編制情況，依據學校班額、 生源等實際情況，嚴格定崗定員，將核定編制下達到各個學校，努力 做到了機構崗位設置合理，教師編制管理嚴格規范。2 .強化教師師德師風建設。根據我縣關于開展”強化師德教育， 爭做師德標兵”活動實施方案、西華縣關于師德師風整頓的實施方 案、西華縣教師職業道德考評細則等文件精神，有組織、有計劃地在全縣教育系統深入開展了師德師風教育和師德師風整頓活動，教育和引導廣大教師強化責任意識。同時，圍繞貫徹執行中小學教師

6、職業道德規范開展教師職業道德培訓。在新教師崗前培訓、繼續教 育培訓、中小學校長培訓等培訓中都把師德師風作為必修科目，開展了一系列的師德師風繼續教育培訓活動， 受訓教師高達7000多人次， 進一步提高了廣大教師的職業道德認識。3 .嚴格實施教師資格準入制度。教師資格認定工作是加強教師隊 伍管理的有效途徑，我縣根據省、市教師資格制度實施工作有關文件 精神，專門成立了領導小組和審查小組，統一負責教師資格申請人的 審查工作，切實加強了教師資格認定工作的組織領導和工作的嚴肅性、 權威性。經過嚴格認真的教師資格認定，目前我縣教師隊伍中，初中、 小學教師與任教學校類別、層次均相一致。申請認定教師資格人員的

7、相關信息，已經按照省市要求，將教師資格認定的數據、信息進行了 存儲，逐步實現了信息化管理，切實落實教師“持證上崗”制度。4 .嚴格實行校長和教師的任用聘用制度。我們在抓校長隊伍管理 的過程中，嚴格校長任職資格標準和專業標準，完善校長選拔任用制 度，把平等競爭、嚴格考核、擇優聘任作為選拔校長的主要方式，突 出成績、注重品德，增加了選拔校長的嚴肅性和透明性。在教師的管理和使用上，我縣根據“按需設崗、平等競爭、嚴格考核、擇優聘用” 的原則，對現任教師進行公開招聘，聘期一般為 3年，聘任期滿根據 考核結果對教師進行續聘、緩聘和解聘。對一些學校的代課教師的問 題經過協商也得到妥善解決。5 .全力抓好中小

8、學教師交流工作。根據省、市文件精神，我縣制 定了關于城鎮教師支援農村教育的實施意見。凡積極參加支援農 村教育工作，將獲得縣教體局頒發的支教證書，并以此作為今后職稱 評定、評模獎勵等的主要依據，而且每人每年得到2萬元的下鄉補助。 這一規定加大了教師的交流力度，每年都有 40名城鎮教師到農村支 教，有效地發揮了城鎮學校、強校的示范帶動作用，有力地支援了農 村教育。6 .健全激勵教師獎懲機制。近年來，縣委、縣政府高度重視教育 工作，堅持把教育工作放在優先發展的戰略地位， 建立并完善教師表 彰獎勵制度，每年九月份開展優秀教師評選表彰大會， 并予以適當的 物質獎勵，注重教師獎勵機制作用的有效發揮：一是從

9、XX年開始在全縣中小學開展課程改革“四名工程”評選活動，每兩年一屆評選一 批“名校、名校長、名師、名班主任”，被評上的人員縣政府給予表 彰和獎勵。二是積極開展“一師一優課，一課一名師”和網上“曬課”“評優”活動，并且制定了西華縣“一師一優課”實施方案，設立“一師一課”活動專項獎勵，把活動納入教師績效考核，以此激發 教師的工作熱情和提高教師的教學業務水平， 促進教師隊伍專業成長。7 .加大中小學教師的培訓力度。我縣進修學校每年都利用暑期、 寒假對全縣中小學教師進行輪流培訓， 包括新課改培訓、多媒體技術 培訓、安全教育培訓等。另外，還大力鼓勵教師通過參加函授、自學、 成人高招、脫產進修等形式的培訓

10、，提高學歷層次和教學水平，有效 地提升我縣中小學教師的整體素質和教學水平。XX年以來積極組織教師參加各類培訓：一是要求每位中小學校長和教師參加 “河南省中 小學幼兒園教師繼續教育網”學習，要求達到100分，對不達標者給 予通報批評，并且將校長教師參訓學分和培訓考核情況作為考核、任 用、晉級的必備條件和重要依據。二是聘請知名專家在進修學校輪流 對教師進行班主任培訓、教師師德培訓、心理健康和安全教育以及信 息技術應用能力提高培訓等，要求每個教師必須達到360學時。這些 培訓措施有力的提高了教師的業務水平和專業水平。（四卜培訓機構建設我縣根據省委、省政府的有關文件精神，高度重視教師培訓機構 建設。制

11、定了西華縣教師進修學校建設發展規劃和相關配套政策， 采取有效具體措施予以保障，并將其納入教育改革和發展的總體規劃 中，為縣級教師培訓機構的可持續發展創造必要條件。我縣教師進修 學校已被省里確定為“河南省示范性縣級教師培訓基構”，目前，正 在爭創國家“示范性縣級教師培訓基構”。三、教師隊伍建設存在的問題近幾年來我縣中小學教師隊伍建設取得了顯著成績， 但是還有不 少問題存在。一是農村教師隊伍不夠穩定，流失比較嚴重。由于農村經濟不發 達，生活條件相對較差，環境差，交通不便，沒有特殊的生活補貼等， 導致農村教師人心思走，隊伍不穩定成為一個嚴峻的事實，特別是偏 遠的鄉鎮學校，優秀年輕教師的培養和引進十分

12、困難。二是分布失衡，農村教師結構性缺編。主要原因是教師編制按學 生數核定，整體不缺編，但農村學校班額較小，導致部分學科教師緊 缺，教師隊伍整體呈現出結構性缺編。目前，信息技術、音樂、美術 等專業缺編，影響了教育資源的優化配置和教學工作的正常開展，制約了學校素質教育的開展和學生的全面發展。三是學歷層次和骨干教師數量有待提高。我縣教師學歷層次雖然 達到了合格水平，但是與其他先進縣市相比差距還很大， 尤其是研究 生學歷人數少，名教師、名校長數量還嚴重滯后，高級教師和特級教 師數量上也不多。四是老齡化現象突出。由于上世紀八、九十年代國家啟用了一大 批民辦教師，這些教師目前已經進入老齡期。另外由于農村中

13、小學教 師外出考察學習、進修的機會相對較少，造成青年教師千方百計進城， 加劇了老齡化現象。五是培訓經費投入不足，教師進修受到一定的制約。四、進一步加強中小學教師隊伍建設的措施1 .進一步加強中小學機構編制管理，爭取做到規范合理。一是嚴 格執行編制實名制管理制度，確保中小學機構編制與審批的一致，實 有人員與批準的人員和領導職數相對應的機構編制實名制管理制度 的落實。二是做好縣直部分學校超編教師的轉崗工作。 三是加強中小 學教師的宏觀調控力度，促進教師有序流動，采取一系列的激勵措施， 鼓勵教師下鄉支教，實現教師資源的優化配置。2 .進一步建立健全教師激勵機制。建立符合教育教學規律和教師 職業特點的

14、教師績效考核辦法，激勵教師全身心投入到教育教學工作 中去，對在農村邊遠的鄉鎮任教的中小學教師提高工資或者加大各項 補貼傾斜政策，并且給予合理的生活補助，穩定農村教師隊伍。3 .進一步加大對教師隊伍建設的投入力度，采取有效措施，加快 中小學教師的知識更新，提高教師隊伍的整體素質。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支高素質的 教師隊伍，對落實科學發展觀，加快建設教育強縣，培養創新人才， 推動我縣經濟社會全面協調可持續發展， 具有十分重要的意義。今后 我們將繼續努力，加大改革力度、剔除弊端、與時俱進、振奮精神， 切實抓好教師隊伍的建設和管理，為實現“辦人民滿意的教育”的奮 斗目標作出更大

15、的努力！范文二縣政府教育督導室：為進一步做好我園師德師風建設工作，提升教師個人師德師能，根據縣教體局、教育督導室相關文件要求，我園對教職工師德師風建 設情況進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：一、成立了組織機構，夯實了工作職責成立了以園長李莉同志為組長的師德師風建設工作領導小組，進行了人員分工。具體分工如下：組長：李xx （園長）副組長：柯xx （副園長）成員：蘭xx何xx工作領導小組負責幼兒園師德師風建設工作， 負責對教師日常行 為規范進行監督，負責糾正教師不良的師德表現等。二、師德建設情況1 .堅持政治學習。我園組織廣大教職工認真學習黨的理論，積極 開展了黨風廉政建設，積極踐行黨的群眾路

16、線。結合工作實際，開展 了如何貫徹落實十八大會議精神，如何理解與處理新時期講奉獻、如 何做一名合格教師等問題的大討論。2 .認真實施中小學教師職業道德規范和幼兒園教師職業道 德規范以及公民道德實施綱要，并制定有漢陰縣幼兒園教師 十要十不要和漢陰縣幼兒園教師誓言，經常性地利用教職工大 會和黨員民主生活會進行學習和鞏固。3 .嚴格師德考核制度，大力開展幼兒家長師德評議活動，并對全 園教師師德全面考核，與工作津貼掛鉤，與年度考核掛鉤，力爭做到 “家長滿意、自己滿意、同事滿意”。實行師德師風問題一票否決制。4 .積極開展一系列師德創建活動，開展有 5期道德講堂活動，提 出：多微笑、少埋怨、少脾氣、寬心

17、胸、勤做事、高效率。5 .積極開展了 “微笑服務”活動。讓家長和老師互評微笑明星，并定期進行公示。6 .建立師德師風評價機制、家長投訴機制，嚴格值班制度，值日 員每天到各班進行檢查，發現有師德師風問題立即進行指正， 情況嚴 重的進行談話，并進行通報。7 .近三年來，我園無一起體罰或變相體罰幼兒現象發生，教師師 德水平正穩步提升。三、存在的問題1 .有部分教師在課堂上使用手機，個別教師存在私自調課和請人 頂崗代課情況。2 .小部分教師存在無故遲到情況。3 .個別教師利用工作之便接收家長宴請等。四、改進的方向1 .加強師德師風學習，提高教師的思想認識，將師德師風的學習 放在重要位置。2 .對存在上

18、述問題的教師，幼兒園將對其進行談話，責令立即整 改，如不及時整改，在學期末和學年末的評優、評模中采取“一票否 決”，并對累教不改者上報縣局紀委。四風問題自查報告教師根據學校黨的群眾路線教育實踐活動部署安排，按照“照鏡子、 正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過群眾提、自己找、上級點、 互相幫，我認真查擺了自身作風建設特別是形式主義、官僚主義、享 樂主義、奢靡之風“四風”方面存在的突出問題，并結合實際進行了 深刻反思，深入剖析了問題原因，明確了努力方向和改進措施。一、作風的基本情況作為一名消防教育工作者，深知使命光榮，責任重大，唯有兢兢 業業，扎實工作，將汗水和智慧揮灑在摯愛的三尺講臺才無愧于黨

19、和 人民的重托。為此，我在不斷鉆研業務知識的同時，經常自我加強思 想政治教育，時刻保持共產黨員的先進性和純潔性。 在思想和行動上 始終與黨中央保持高度一致，自覺用科學的理論武裝自己的頭腦， 夯 實思想基礎，不斷加強自己人生觀、價值觀和世界觀的改造。立足自 身的工作崗位，本著對消防事業的無限忠誠和熱愛， 始終注重提高自 身綜合素質和個人修養，求真務實，愛崗敬業。我認為，開展黨的群 眾路線教育實踐活動的主要任務就是集中解決“四風”問題，反映了 黨自身建設的高度覺悟，也體現著人民群眾的殷切期待。作風建設， 人人有責。正如一位作家所說：“每個人對他所屬的社會都負有責任， 那個社會的弊病他也有一份?！痹?/p>

20、這次教育實踐活動中，每個黨員都 不是旁觀者、局外人，不能把糾“四風”看成是上級領導和別人的事， 而忽視從我做起。我將認真按照群眾路線教育實踐活動要求，做到為 民務實清廉，不走過場，不流于形式，真正實現自我凈化、自我完善、 自我革新、自我提高。二、存在的主要問題（一）思想認識不高。在工作中，自律意識還是不夠強，由于個人 工作繁忙，認識不夠，自我感覺良好，覺得自己“睜眼忙到天黑” ， 不存在作風問題。有時擺不正理論學習與工作的關系， 思想上存在懶 惰現象，認為自己作為只有在思想上、行動上同上級保持一致，堅決 執行上級黨委和領導的決議、指示就行，從而導致理論學習時坐不下 來，鉆不進去。（二）黨員模范

21、的帶頭作用不夠強，自我管理還有待于進一步提高， 不能加強中國特色社會主義體系理論的內容學習， 對于紀律觀念意識 較淡薄，自己的思想行動與部隊的要求還有一定的距離。思想觀念不能及時的更新，不能在工作中發揮創新意識。（三）作風有時不深入、不扎實，在工作中作風上有些膚淺，會議 上強調部署落實下去，可在實施過程中不到位或完成不好、落實不夠, 作風還不夠硬；有時在工作上不能夠嚴格落實，工作時緊時松，不能保持經常性。三、問題原因分析經過本人的認真查找，反思問題的原因是多方面的，其根源在自 己的主觀方面，主要表現為以下幾點：（一）對理論學習上抓得不緊不 實，思想認識還不夠明確，特別是沒有樹立很強的事業心和責

22、任感、 對業務知識鉆的不夠深。正因為沒有全面地掌握好理論，更談得上理 論聯系實際。況且存在只要把工作干好就行了的思想， 導致作風上不 深入、出現漂浮現象（二）由于對黨章和各項規章制度貫徹執行不嚴，平時放松了對自 己的要求，沒有及時地加強學習，使之思想覺悟沒有很大的提高。四、努力方向和改進措施（一）從我做起、立說立行。從具體問題改起，從一件事一件事抓 起。對“四風”問題特別是熱點敏感問題，要敢于作出承諾、及時兌 現承諾。要堅持說了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實際 行動取信各級領導和戰友同事。要把解決問題貫穿始終，凡是能夠及 早解決的就盡快解決，堅決防止和克服畏難思想、觀望心理和厭煩情

23、緒，不等不靠、不敷衍塞責、不踢皮球，不斷增強自我凈化、自我完 善、自我革新、自我提高能力（二）努力改進工作作風。堅持求真務實，克服搞形式主義和表面 文章，多調查、多觀察、多思考，抓好工作的落實，強化敬業精神。（三）增強紀律觀念，抓好黨章和各項規章制度的落實。要嚴格以 黨章和各項規章制度為準繩，嚴格規范自己的言行，以身作則，嚴以 律己，加強紀律觀念，樹立良好形象，處處發揮黨員模范帶頭作用， 保證各項工作落實到實處。教師保持純潔性活動自查報告自從學校開展人民教師保持純潔性“六查六看”活動以來，我以 人民教師道德規范認真對照自己，取長補短，自查自糾如下：一、存在的主要問題：1、思想認識不足。存在片面

24、地自我滿足意識，自認為工作努力、 表現良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同 時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“六查六 看”的認識片面，態度不夠端正。2、開拓創新意識不強。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但 都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總 認為整體規劃、出謀劃策那都是領導的事，與已無關，自己只要無條 件服從領導的安排就可以了。3、服務學生，沒能做到一個不少。本班有 42名學生，做為班主 任的我，要想更好地了解學生，更好地服務于學生，應該了解每位學 生家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時間不夠充分未 能做到對學生的全面

25、了解與家庭聯系較少， 所以無法更全面的了解學 生，走進學生的心靈。4、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變， 發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提 高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的 提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、 管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相 比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。 在工 作中忽視了知識能力的培養再造， 對業務知識掌握不夠，沒有意識到 業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。二、改進計劃針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進

26、行改進：1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下工夫， 貫徹落實黨的各項教育方針、政策，實現教育現代化，深化基礎教育 改革，全面實施素質教育，加強對政策理論水平的提高。二是在業務， 在專業知識、法律法規方面加強學習，積極參加各類培訓學習，努力提高自己的教學水平，力爭成為一名優秀的人民教師，不辱使命，努 力為國家、為社會 培養有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高 自己的業務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。2、強化責任，提高效率。我在思想上嚴于律己，對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、 有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強

27、烈的時間觀、 效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。 同時，為上好每一節課，課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班 學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍， 鼓勵學生踴躍發言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材 與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。3、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，用更多的愛心，更多的 耐心，更多的細心，更多的熱心，更多的責任，更多的汗水。全心全 意做好教育教學各項工作。4、走進學

28、生的心里，尊重學生，關心愛護每一位學生，把全部 的愛心奉獻給學生。努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱 心的幫助孩子。教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界學生 的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的 內心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現 了偏差，并明確危害，使學生從內心認識到，進而自覺糾正。5、在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規范自己 的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。教師師德師風自查報告及整改措施通過開展“師德師風”教育活動，不但提高了教師的自

29、我道德修 養，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，是 促進教育事業健康發展的有力保證?，F將我學習后的自查情況匯報如 下：1、在愛崗敬業方面，做為一名人民教師，重要任務是教學工作。 我認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，精心備課，認真上課，作業、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的學生，我 詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因 材施教，對不同特點的學生采用不同的方法。根據學生的不同愛好， 鼓勵學生全面發展。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學生，不 體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發展的眼光來看，用“放大鏡”來看學生的優點和進步，以長善救失。2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變， 發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提 高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的 提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、 管理方法、科研能力、學習