1、.WORD完美格式.2018年小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃2018年小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)要求和目的：1、識(shí)字、學(xué)詞和練句(1)使學(xué)生自主識(shí)字學(xué)詞練句，在運(yùn)用中繼續(xù)體會(huì)，要 求學(xué)生帶字典或辭書(shū)進(jìn)課堂，每課書(shū)、每個(gè)單元都要像對(duì)待 以往的作業(yè)那樣檢查學(xué)生的摘錄筆記。還要組織學(xué)生交流， 通過(guò)交流查漏補(bǔ)缺。教材的相關(guān)指導(dǎo)可以查二年級(jí)下第11單元，三年級(jí)上有關(guān)的金鑰匙。(2)密切聯(lián)系實(shí)際。對(duì)錯(cuò)別字、病句的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué) 生的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。課堂上無(wú)論交流什么，都要擠由時(shí)間可 能讓學(xué)生寫(xiě)由來(lái)，哪怕寫(xiě)一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)、一個(gè)句子也比 光說(shuō)不寫(xiě)強(qiáng)。寫(xiě)完及時(shí)在全班范圍內(nèi)清查錯(cuò)字病句，再寫(xiě)。 每次習(xí)作(包括自讀的筆記、日記)，

2、都要組織學(xué)生首先檢查 錯(cuò)字病句，自己認(rèn)為沒(méi)有錯(cuò)誤了，請(qǐng)別人檢查，然后再交給 老師批閱。那些帶普遍性的錯(cuò)字病句，要發(fā)動(dòng)學(xué)生討論如何 解決問(wèn)題。剛開(kāi)始這樣做可能會(huì)感到麻煩些，但是堅(jiān)持做下 去，就能養(yǎng)成習(xí)慣。只有密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，才能更好地 調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性，基本知識(shí)的教學(xué)才能更有針對(duì) 性，效果才能更好，師生也才有可能從繁復(fù)的題海中解放由 來(lái)。2、閱讀(1)學(xué)會(huì)閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。(2)學(xué)會(huì)寫(xiě)摘錄筆記、批注筆記，并用來(lái)自讀。(3)學(xué)會(huì)查找目錄的三種方法，檢索資料，幫助閱讀或 開(kāi)展綜合性活動(dòng)。(4)培養(yǎng)每天閱讀、讀書(shū)動(dòng)筆、閱讀時(shí)翻查工具書(shū)等好 習(xí)慣。3、習(xí)作(1)懂得寫(xiě)作是為了自我

3、表達(dá)和與人交流。(2)養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己 的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。(3)通過(guò)與生活結(jié)合(日記)、與閱讀結(jié)合(仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、 補(bǔ)寫(xiě)等)、與活動(dòng)結(jié)合等途徑激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。(4)以認(rèn)真閱讀為前提、感受為主，抓重點(diǎn)寫(xiě)，注意錯(cuò) 別字和病句，提由評(píng)語(yǔ)的語(yǔ)言要求。用典型引路，可以對(duì)比修改，可以小組討論，使修改成 為生動(dòng)、主動(dòng)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的過(guò)程。修改自己的習(xí)作，并主 動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整 潔。4、口語(yǔ)實(shí)際(1)與人交流能尊重、理解對(duì)方。(2)樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。(3)表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。5、綜合性學(xué)習(xí)(1)

4、制訂可以實(shí)行的小組活動(dòng)計(jì)劃，要求 ：可實(shí)行，能 應(yīng)用。有時(shí)間安排和分工。計(jì)劃制訂后要檢查實(shí)行情況 并及時(shí)進(jìn)行修改。(2)自始至終要突生學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)合作精神。結(jié) 果是否漂亮不是最重要的，最重要的是學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng) 造性和合作意識(shí)，是提由問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 得到提高。二、教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)教材秉承了前八冊(cè)“培養(yǎng)興趣、文化積累、學(xué)會(huì)學(xué) 習(xí)、整體推進(jìn)”的總特點(diǎn)，從選編課文、設(shè)計(jì)活動(dòng)、安排練 習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容共有10個(gè)單元，每個(gè)單元依然由主體課文和“語(yǔ)文天地”兩部分組 成，以保持教材的連貫性。單元主題分別為：馬、奇觀、變化、韻味、智謀、水、危急時(shí)刻、方法、面對(duì)

5、錯(cuò)誤、家園的 呼喚。三、班級(jí)情況分析：本班共有學(xué)生65人，其中男生35人，女生30人。大 部分學(xué)生活潑可愛(ài)，積極好學(xué)。上學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)均已達(dá)標(biāo)， 但經(jīng)過(guò)分析，本班學(xué)生的寫(xiě)作部分相對(duì)較弱，有一部分學(xué)生 甚至害怕寫(xiě)作。還有從村校并校上來(lái)的一部分學(xué)生，漢語(yǔ)拼 音沒(méi)有過(guò)關(guān)，就連看拼音寫(xiě)漢字的題目都寫(xiě)不由來(lái)。還有一.專(zhuān)業(yè)知識(shí)編輯整理.WORD完美格式.個(gè)薄弱環(huán)節(jié)就是普通話(huà)中的平、翹舌音和前、后鼻音的發(fā)音 不夠到位。四、教學(xué)措施：1、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。2、教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀 念，更新知識(shí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解 和使用教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源，

6、靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略， 引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐 性和綜合性。3、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與 態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。4、溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校等教育資源，開(kāi)展綜 合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的 機(jī)會(huì)。5、重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極 的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容， 不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、 附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿 于日常的教學(xué)過(guò)程之中。6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感

7、悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué) 生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。7、遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策 略。學(xué)生生理、心理以及語(yǔ)言能力的發(fā)展具有階段性特征， 不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的 特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ) 文素養(yǎng)的整體提高。五、.教學(xué)評(píng)價(jià)方案，實(shí)踐活動(dòng)安排六、教學(xué)課時(shí)安排：1、馬12課時(shí)2、奇觀12課時(shí)3、變化7-8課時(shí)4、韻味10-12課時(shí)5、智謀9-10課時(shí)6、水10-12課時(shí)7、危急時(shí)刻12課時(shí)8、方法10-12課時(shí)9、面對(duì)錯(cuò)誤10-12課時(shí)10、家園的呼喚10-12課時(shí)201

8、8年小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析班級(jí)人數(shù)，50人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、 學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面取得了一些進(jìn)步。但是兩級(jí)分化比較明顯， 多數(shù)學(xué)生在老師的引導(dǎo)下可以很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是個(gè)別學(xué)生仍需提高。二、教材分析：在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的 教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面 提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生 的全面發(fā)展。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，本冊(cè)教材主要內(nèi)容有解決問(wèn)題，除法的初步認(rèn)識(shí)，圖形變換，萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，萬(wàn)一以?xún)?nèi)數(shù)的加減法 克和千克，簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律等。三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)

9、字、 寫(xiě)字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運(yùn) 用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題 也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法 ，萬(wàn)以?xún)?nèi) 數(shù)的認(rèn)識(shí)以及用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題 .教學(xué)難點(diǎn)：量的計(jì)量方面，給 學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)克和千克；圖形圖 形和變換.四、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí) 態(tài)度。2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。3、對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě) 話(huà)中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式， 學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。4、認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字

10、音，結(jié)合詞句了解意思，不作字 形分析，不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音， 認(rèn)清字形, 理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。有主 動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí) 慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。5、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培 養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。6、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流 利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課 文片段。7、逐步養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)， 能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講 述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。8、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際， 了解課文中詞句的

11、意思， 在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。9、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受 和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。10、認(rèn)識(shí)課文中由現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)五、教學(xué)措施：在不同的學(xué)科領(lǐng)域，我們有要不同的教育方法與教學(xué)手段，下面我將分別介紹語(yǔ)文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)措施：在語(yǔ)文科學(xué)領(lǐng)域我們要做到：1、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)， 使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)， 認(rèn)真看書(shū)的習(xí)慣。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。4、加強(qiáng)直觀教學(xué)，利用教具、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、 觀察，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。

12、5、加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。想要快速提高學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作能力和表達(dá)能力不是一天兩天的事情，這是需要長(zhǎng)時(shí)間不斷的進(jìn)步，將他們的基礎(chǔ) 打好了，就是夯實(shí)基礎(chǔ)，在堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí)，這是很好 的情況，可以使各方面的成績(jī)得到提高。在數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域我們應(yīng)該做到：1、注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感.2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題教學(xué)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)作用的認(rèn)識(shí)，逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念.3、加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知 識(shí)解決問(wèn)題的能力.4、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容 ，注重實(shí)踐與探索 促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展.5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法 ，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力6、情

13、感，態(tài)度，價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中 ，用數(shù)學(xué) 的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)在今后的教學(xué)中，我還會(huì)積極改正自己的教育方法，實(shí) 現(xiàn)自己教學(xué)能力的提高，再將自己的所有一切教授給學(xué)生， 教師就是要無(wú)私的奉獻(xiàn)才會(huì)換回學(xué)生成績(jī)的提高，我有能力 和思想素質(zhì)來(lái)達(dá)到這一切！德育工作計(jì)劃：我們都知道，要教好書(shū)首先要育好人。做為教師，做好 德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到 入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把 德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來(lái)越多， 但前提是杯子要越來(lái)越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提 就是要提高學(xué)生的德育。從二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

14、來(lái)看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮 到明禮再到行禮。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養(yǎng)成文明禮貌的良好 舉止，將來(lái)才能在一個(gè)物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會(huì) 中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和才 華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾 方面說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的德育工作計(jì)劃 ：（一）、開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，豐富德育內(nèi)容三月份1、制定并貫徹學(xué)校德育工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃；2、開(kāi)展慶祝“三八婦女”節(jié)感恩系列活動(dòng)，以感恩 父母師長(zhǎng)為主題開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)。3、大力開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。5、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育。四月份1、清明以繼

15、承先烈遺志，爭(zhēng)做文明少年召開(kāi)主題 班隊(duì)會(huì)，演講活動(dòng)。2、繼續(xù)開(kāi)展品格教育、養(yǎng)成教育活動(dòng)。3、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育。五月份1、組織排練文藝節(jié)目。2、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育。3、為開(kāi)展慶?！傲⒁弧眱和?jié)系列活動(dòng)做準(zhǔn)備。六月份1、開(kāi)展慶?！傲⒁弧眱和?jié)系列活動(dòng)。2、繼續(xù)開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。3、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育。七月份1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育2、學(xué)年總結(jié)。（二）、重視學(xué)科滲透，拓展德育途徑1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：課堂教學(xué)是實(shí)施德育的主陣地，要繼 續(xù)認(rèn)真上好品德與生活、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課等。2、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)公益活動(dòng)、為民服務(wù)、科技文化 活動(dòng)積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力， 并且

16、把其在活動(dòng)中的表現(xiàn)列入學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)考評(píng)項(xiàng)目?？傊?，低年級(jí)小學(xué)生正處在人生的起步階段，在此階段 要加強(qiáng)基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注意行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以后,再逐步提高理性認(rèn)識(shí)，以理論指導(dǎo)道德行為，并為人生觀和 世界觀的形成打下基礎(chǔ)，這對(duì)他們的一生怎樣做人都有著決 定性的影響。2018年小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：語(yǔ)文和思想品德合科研，加強(qiáng)了思想品德教育。教材 在思想品德教育方面，除每個(gè)單元教學(xué)的內(nèi)容相對(duì)集中以外， 還有下列特點(diǎn)：課后練習(xí)和單元練習(xí)中編有提高道德認(rèn)識(shí) 和道德判斷能力的思考題，這些題目與學(xué)生的生活、思想有 密切的聯(lián)系。課后練習(xí)和單元練習(xí)中還編有指導(dǎo)學(xué)生行為 的題目。這類(lèi)題目有

17、的是要求學(xué)生聯(lián)系實(shí)際作由口頭回答的。 這樣的編排，目的在于聯(lián)系兒童實(shí)際，導(dǎo)之以行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。2、以發(fā)展語(yǔ)言為主線，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。教材 把聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練與課文并列編入目錄，除每單元有一課聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練 外，在每個(gè)單元練習(xí)中還安排了一次說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練。閱讀教 學(xué)中也把閱讀和說(shuō)話(huà)結(jié)合起來(lái)，使口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的發(fā) 展互相促進(jìn)。3、教材內(nèi)容貼近兒童生活，注重實(shí)用性。本冊(cè)課本除 保留了一部分優(yōu)秀的傳統(tǒng)課文外，還選編了許多貼近兒童生 活的新課文。本冊(cè)教材還編有應(yīng)用文請(qǐng)假條 。4、考慮到地區(qū)發(fā)展不平衡，學(xué)生發(fā)展水平有差異等原 因，還編有一本選學(xué)讀本，供條件好的學(xué)校和學(xué)有余力 的學(xué)生閱讀。本冊(cè)教學(xué)總的目的

18、要求：一、語(yǔ)文知識(shí)能力方面鞏固漢語(yǔ)拼音，能正確拼讀音節(jié),看音節(jié)寫(xiě)由詞語(yǔ)，能區(qū)別多音字的不同讀音并組詞。能用漢 語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話(huà)。2、學(xué)會(huì)330個(gè)生字。初步培養(yǎng)識(shí)字能力，會(huì)用音序查 字法查字，能運(yùn)用筆畫(huà)或結(jié)構(gòu)分析字形，聯(lián)系上下文理解字 義。寫(xiě)字姿勢(shì)正確，字寫(xiě)得端正、清楚。3、能正確讀寫(xiě) 292個(gè)詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)的意思，一部分 詞語(yǔ)能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用。4、初步懂得詞語(yǔ)的搭配要恰當(dāng)，能歸并同一類(lèi)的詞語(yǔ)能比較哪些詞句寫(xiě)得具體，能用指定的詞語(yǔ)與意思完整的句 子。5、初步學(xué)會(huì)默讀課文，能正確、流利地朗讀課文。6、會(huì)背誦指定的課文，能聽(tīng)寫(xiě)部分課文。7、能看圖聽(tīng)故事、講故事和續(xù)編故事，聽(tīng)懂

19、對(duì)兒童的 廣播。8、初步學(xué)會(huì)寫(xiě)請(qǐng)假條，能寫(xiě)幾句到一段意思簡(jiǎn)單的話(huà)。9、初步學(xué)會(huì)使用問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。二、思想品德教育方面學(xué)習(xí)周恩來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn) 階級(jí)革命家公私分明，以身作則，與人民群眾同甘共苦的優(yōu) 秀品質(zhì)；通過(guò)掃墓等活動(dòng)緬懷革命烈士；學(xué)習(xí)茅以升從小立志為中國(guó)人民爭(zhēng)氣。2、能樂(lè)于幫助有困難的人，愛(ài)護(hù)小同學(xué) ；能主動(dòng)關(guān)心殘 疾人，能為他們做力所能及的事 ；感受師生之間的深厚感情， 懂得老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生要尊敬老師。3、初步懂得世界上有像狼一樣的惡人，對(duì)他們僅僅靠 說(shuō)理是沒(méi)有用的，要機(jī)智、勇敢地和他們作斗爭(zhēng)。4、初步培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，初步感受自然美， 培養(yǎng)美好的情感。5、懂得學(xué)習(xí)、做事都要開(kāi)動(dòng)腦筋，要善于觀察；懂得要像小鳥(niǎo)一樣眼界開(kāi)闊、見(jiàn)多識(shí)廣，不要像井底之蛙“坐井觀 天”、自以為是；還要懂得學(xué)習(xí)、做事只要有恒心，就能獲得成功。6、初步懂得種子發(fā)芽、蠶和青蛙生長(zhǎng)、天氣變化等自 然知識(shí)，培養(yǎng)關(guān)心農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的思想感情