1、 景色秀麗的廬山景色秀麗的廬山 , 有有高峰高峰，有有幽谷幽谷，有，有瀑布瀑布，有，有溪流溪流，那變幻無常的那變幻無常的云霧云霧，更給它，更給它增添了幾分神秘的色彩。在增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，到飄來的云霧。漫步山道，常常會有一種騰云駕霧、飄常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。飄欲仙的感覺。高峰幽幽 谷谷瀑布溪流溪流 溪溪流流云霧云霧教學目標：n1、學習課文，了解廬山云霧的千姿百態與瞬息萬變，激發學生對廬山云霧的向往，對祖國山河的熱愛。n2、練習有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。n3、體會作者的描寫方法，練習用總分的寫

2、法描寫一處景物。n教學重難點：n1、抓住重點詞句，讀懂段落內容，體會廬山云霧的千姿百態與瞬息萬變。n2、體會作者的寫作方法，練習仿寫。望廬山瀑布 李白 日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。廬山的云霧廬山的云霧千姿百態千姿百態。 那些籠罩在山頭的云霧，就那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的像是戴在山頂上的白色絨帽白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條是系在山腰間的一條條玉帶玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。大的天幕。n云霧籠罩山頭

3、，云霧籠罩山頭， 它像它像_n 云霧纏繞半山，它像云霧纏繞半山，它像_;n 云霧彌漫山谷，它像云霧彌漫山谷，它像_;n 云霧遮擋山峰，它像云霧遮擋山峰，它像_;白色絨帽玉帶玉帶云 海云海云海天幕廬山的云廬山的云霧瞬息萬變霧瞬息萬變。 眼前的云霧眼前的云霧,剛剛還是隨風飄剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙。轉眼間就變成蕩的一縷輕煙。轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河了一瀉千里的九天銀河;明明是明明是一匹四蹄生風的白馬一匹四蹄生風的白馬,還沒等你還沒等你完全看清楚完全看清楚,它又變成了漂浮在它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山北冰洋上的一座冰山 云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。

4、流連忘返流連忘返邊聽邊想象廬山的景象。邊聽邊想象廬山的景象。廬山廬山 你能從課文中找出一個詞語來概括你能從課文中找出一個詞語來概括這些云霧姿態嗎？這些云霧姿態嗎？ 山頭山頭 山腰山腰 山谷山谷 山峰山峰 千姿百態千姿百態 你知道作者是按照什么順序來寫云你知道作者是按照什么順序來寫云霧的？霧的？ 你能從課文中找出一個詞語來概括你能從課文中找出一個詞語來概括這些云霧的變化快嗎？這些云霧的變化快嗎？ 瞬息萬變瞬息萬變 作者在寫云霧變化的時候，都變成作者在寫云霧變化的時候，都變成了什么？了什么？輕煙、銀河、白馬、冰山。輕煙、銀河、白馬、冰山。 課文的第二、三自然段課文的第二、三自然段都用了總分的寫法。第一句都用了總分的寫法。第一句是中心句，其它幾句都是圍是中心句，其它幾句都是圍繞中心句層層展開，具體地繞中心句層層展開，具體地描寫這個特點。描寫這個特點。 題西林壁 橫看成嶺側成峰，橫看成嶺側成峰， 遠近高低各不同。遠近高低各不同。 不識廬山真面目，不識廬山真面目， 只緣身在此山中。只緣身在此山中。 蘇軾n 變幻無常變幻無常 騰云駕