1、大班美食教案篇一：大班美術(shù)教案】大班美術(shù)教案?未來(lái)的房子?2022-11-11 高鴻雁【字號(hào)：大中小】【背景色 】【收藏此頁(yè)】 【打印】 【投稿】【關(guān)閉】?大班美術(shù)教案“未來(lái)的房子?摘要：光碟。提問(wèn)：你看到了什么？房子。 1、幫助孩子梳理房子的元素有哪 些：你看到了什么樣的房子？ 房子上都有什么？門，窗、墻、房 頂?shù)?。孩子答?fù)時(shí)，給予回應(yīng)：房子都有門 都有什么的門？ 是的.相關(guān)：大班美術(shù)教案：?未來(lái)兵器 詳細(xì)小班美術(shù)教案：豬寶寶蓋房 詳細(xì)大班美術(shù)教案:手指印畫 詳 細(xì)幼兒園大班主題教案房子 詳細(xì)活動(dòng)目標(biāo)：1、開(kāi)展孩子的想 象力和創(chuàng)造力，能夠大膽地設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。2、提高整體構(gòu)圖的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備

2、：1、楊景芝老師教繪畫光盤。2、讓孩子觀察生活中的房子的特點(diǎn)并想象未來(lái)的房子是什么樣的。3、教師畫的范例 5 幅。3、每人一支水彩筆和一張 a4 紙。重難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒想象和表現(xiàn)未來(lái)的房子。活動(dòng)過(guò)程：一、和幼兒建立良好積極的互動(dòng)關(guān)系小朋友好！今天高老師給小朋友上課，開(kāi)心不開(kāi)心？小朋友看后面 那么多客人老師來(lái)看小朋友上課了，我們一起給客人老師打個(gè)招呼 吧 ：客人老師好！二、 今天高老師給小朋友帶來(lái)一段錄像，想不想 看？ 觀看楊景芝教畫畫光碟。提問(wèn)：你看到了什么？房子。1 、幫助孩子梳理房子的元素有哪些：你看到了什么樣的房子？房子上都有什么？門，窗、墻、房頂?shù)取：⒆哟饛?fù)時(shí)，給予回應(yīng)： 房子都有門 都

3、有什么的門？ 是的，房子必須有門，有門人才可 以出入自由 ？還有什么？為什么房子要有窗戶？ 都有窗是的，房子還得有窗，有了窗戶就可以采光、可以通風(fēng)、可以看見(jiàn) 外面的風(fēng)景； 畫出來(lái) 房頂 你都見(jiàn)過(guò)什么樣的房頂？圓 頂?shù)?、方頂?shù)?、尖頂?shù)?為什么房頂要有這么多的樣式呢？ 可以美化環(huán)境、不同的風(fēng)格給人不同的美感！讓人感覺(jué)城市的美麗！3 、 幼兒畫畫，教師巡視指導(dǎo)：重點(diǎn)觀察構(gòu)圖的大小，適時(shí)給予指 導(dǎo)。觀察幼兒的時(shí)間分配，提醒慢的幼兒畫快一點(diǎn)。4 、作業(yè)展示，個(gè)人講解，互相欣賞。5 、講評(píng)：選擇構(gòu)圖好的，線條多變的，豐富的，引導(dǎo)幼兒用自己的 視覺(jué)給予點(diǎn)評(píng)。培養(yǎng)幼兒的審美能力?！酒捍蟀嗝佬g(shù)教案】情況分析

4、：每個(gè)孩子都喜歡隨著音樂(lè)起舞，孩子們都覺(jué)得跳舞是件 快樂(lè)的事情。因此，我選擇本次活動(dòng)。讓孩子們將舞蹈中的美用畫 筆畫下來(lái)，把伙伴們美麗的舞蹈姿勢(shì)畫出來(lái)。不僅讓幼兒欣賞到了 美，而且還鍛煉了幼兒的繪畫技能?；顒?dòng)名稱：美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容：我愛(ài)跳舞活動(dòng)班級(jí)：大班活動(dòng)目標(biāo)：1 、欣賞舞蹈動(dòng)作的美。2 、能畫出舞蹈的姿勢(shì)。3 、感受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：欣賞舞蹈動(dòng)作的美，能畫出舞蹈的姿勢(shì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各舞蹈音樂(lè)，水彩筆，畫紙，幼兒用書?；顒?dòng)過(guò)程：一、多姿多彩的舞蹈。1、翻開(kāi)幼兒用書?美術(shù)?第 16 頁(yè)“跳舞真快樂(lè) ，欣賞畫面的舞蹈 姿勢(shì)。2 、談?wù)勀阆矚g哪種舞蹈姿勢(shì)？3 、鼓勵(lì)幼兒模仿畫面的舞蹈姿勢(shì)

5、?；ハ嘈蕾p并談?wù)摚禾钑r(shí)身體的 哪個(gè)部位要?jiǎng)悠饋?lái)？4 、大家跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳一跳吧。二、我愛(ài)跳舞。1 、你想不想表現(xiàn)自己和小朋友愛(ài)跳舞的樣子？在畫紙上試著畫出你 和小朋友的舞蹈動(dòng)作，畫出快樂(lè)的心情。2 、幼兒作畫，可播放歡樂(lè)的舞蹈音樂(lè)助興。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察圖上 的舞蹈動(dòng)作特征，也可以邊作畫邊做舞蹈動(dòng)作。情況分析：秋天是一幅豐收的美景，它有艷麗的色彩和豐碩的果實(shí)。孩子們對(duì)于這個(gè)季節(jié)并不算陌生。因此，特設(shè)次活動(dòng)。調(diào)動(dòng)已有經(jīng) 驗(yàn)，讓幼兒探索用多種方法來(lái)表現(xiàn)樹(shù)冠，并且嘗試用色彩來(lái)表現(xiàn)秋 天。使幼兒的繪畫技能得到一定程度的進(jìn)步，同時(shí)也讓幼兒感受到 了集體合作畫的樂(lè)趣?；顒?dòng)名稱：美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容：秋天的樹(shù)林活

6、動(dòng)班級(jí)：大班活動(dòng)目標(biāo)：1 、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。2 、探索學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)樹(shù)冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現(xiàn)秋天 色彩。3 、學(xué)會(huì)與同伴合作作畫，感知集體作畫的樂(lè)趣。活動(dòng)重點(diǎn)：感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象?；顒?dòng)難點(diǎn)：探索學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)樹(shù)冠，嘗試用紅黃和黃綠色系 表現(xiàn)秋天色彩。活動(dòng)準(zhǔn)備：示范圖，展示儀，油畫棒，畫紙?；顒?dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)活動(dòng)：小樹(shù)葉。教師帶著幼兒有表情地隨著音樂(lè)演唱歌曲?小樹(shù)葉?，感知秋天的 氣氛。二、欣賞?秋天的樹(shù)林?，感知秋天的色彩。1 、引導(dǎo)幼兒觀察示范畫的畫面。2 、你知道這是什么季節(jié)嗎？你是怎么看出來(lái)的？3 、畫面上有什么？樹(shù)林是什么顏色的？三、重

7、點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知樹(shù)木的形象和結(jié)構(gòu)。1 、樹(shù)是什么樣子的？它由哪幾局部組成？你看到的樹(shù)冠是什么 樣子？2 、教師在黑板上畫出樹(shù)干，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)畫出不同的樹(shù)冠圓圓 的、高高的、三角形、花瓣形、多個(gè)三角形的等。3 、啟發(fā)幼兒想一想：還可以怎樣畫樹(shù)冠？四、探索用紅黃色系和黃綠色系表現(xiàn)秋天的色彩。1 、你看見(jiàn)的秋天的樹(shù)林時(shí)什么顏色？2 、教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹(shù)涂色。五、幼兒作畫并評(píng)價(jià)。1 、引導(dǎo)幼兒以小組為單位，商量在紙上畫出大地和樹(shù)林。2 、請(qǐng)幼兒相互欣賞同伴的作品，并且進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)?！酒捍蟀嗝佬g(shù)教案畫表情 doc 】大班美術(shù)教案畫表情教師:陳德錢教學(xué)目標(biāo)：1 、學(xué)畫人物的幾種主

8、要面部笑 .哭，怒2 、培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察 ,喜歡參加美術(shù)活動(dòng)的興趣 .3 ，體驗(yàn)用兒歌作畫。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)畫人物的面部表情。教學(xué)難點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)不同面部表情的表現(xiàn)方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1,圓形畫紙、籃子 6個(gè).雙面膠 6個(gè)，筆、字寶寶 笑，哭，怒 、音 樂(lè)表情歌小孩子及大人笑，哭，怒，圖片2. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：指導(dǎo)幼兒無(wú)意中觀察過(guò)人的不同面部表情?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。1 、請(qǐng)幼兒欣賞歌曲?表情歌?幼兒可隨音樂(lè)自由表演后和幼兒 一起回憶歌曲內(nèi)容。師；小朋友們，剛剛歌詞里面唱有什么表情呀？ 幼兒自由答復(fù)，老 師引導(dǎo)幼兒說(shuō)表情 2 ，請(qǐng)幼兒用表情來(lái)表演快樂(lè)和生氣的樣子。同時(shí)要求幼兒相互仔細(xì) 觀察同伴的面部

9、表情并試著用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。3 、教師小結(jié)：面部表情的變化主要從人物眼睛、眉毛、嘴巴的形狀 變化來(lái)表現(xiàn)。在生活中小朋友都會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多表情，今天老師媽媽 就要和小朋友一起來(lái)學(xué)學(xué)怎樣畫表情。二、學(xué)畫表情娃娃1 、畫表情【笑】 師：出示笑的表情圖片，請(qǐng)小朋友們看看這個(gè)小朋友在干嗎? 這個(gè)小朋友的眼睛 .眉毛 .嘴巴是什么樣子 ?再看大人的圖片 ,李勇叔叔笑的時(shí) 候是這個(gè)樣子的 ,很帥 .小朋友快樂(lè)是什么樣子 ?請(qǐng)你的好朋友仔細(xì)看 看是怎樣子的 ?和老師一起畫一畫 ,出示字寶寶 “笑 范畫，練兒歌，畫 人笑，眉開(kāi)眼彎，嘴上翹。小朋友也來(lái)畫一畫，老師的笑臉。老師 說(shuō)兒歌引導(dǎo)小朋友作畫。 2 畫表情【哭】

10、師：出示哭的表情圖片， 請(qǐng)小朋友看看他怎么了？小弟弟哭時(shí)候眼睛，眉毛，嘴巴是什么形 狀的？叔叔哭的時(shí)候好傷心呀。小朋友做一做來(lái)哭是什么樣子的？ 和老師一起畫一畫，出示字寶寶 “哭 范畫，練兒歌，畫人哭，眉掉 眼垂，嘴下落。小朋友也動(dòng)手畫畫哭泣的表情娃娃。老師練兒歌引 導(dǎo)小朋友作畫。3 、畫表情【怒】 師：出示表情圖片，它是誰(shuí)呀？我們看看憤怒小 鳥(niǎo)，生氣時(shí)眼睛，眉毛，嘴巴是什么形狀？憨豆先生生氣了，那小 朋友，發(fā)怒是什么表情呀？我請(qǐng)小朋友上來(lái)表演給大家看看。出示， 字寶寶 “怒范畫，練兒歌，畫人怒，瞪眼咬牙，眉上豎。小朋友來(lái) 畫一個(gè)憤怒的表情，老師引導(dǎo)小朋友作畫，并提醒小朋友在繪畫憤 怒表情娃娃時(shí)一定要注意眼睛、眉毛、嘴巴的形狀特征。4 、老師引導(dǎo)回憶三種不同表情的兒歌。通過(guò)畫表情娃娃，小朋友們