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文檔簡介
1、沈場小學教師教育教學情況(學生評教)問卷調查表親愛的同學: 為了深入了解教師的教育教學狀況,及時反饋教育教學信息,加強教學管理,提高教師素質,本學校決定對教師教育教學情況向學生進行問卷調查。此份問卷是為了你能取得更大的進步,提高自己的學習成績,請你如實填寫,謝謝你的合作。內 容評價等級語文數學1、你認為老師的教學態度及關心愛護學生的情況A、工作熱情高;關心、愛護學生B、工作較認真;對學生比較關心 C、工作不夠認真;少關心學生 2、該教師上課有無不良現象,如吸煙、酒后上課,接打手機、遲到、早退、無故不上課等?A、沒有 B、有時有 C、經常有3、你認為教師對學生有體罰或變相體罰的情況是A、從來沒有
2、 B、偶爾發生 C、經常發生 4、老師是否按時上下課;上課準備是否充分A、按時;很充分 B、基本按時;比較充分C、遲到或拖堂次數較多;不充分 5、該教師上課是否用普通話? A、用普通話 B、有時用普通話上課 C、不用普通話上課 6、你認為老師創設的課堂氛圍A、融洽、活躍而有序 B、秩序好,但比較死板 C、課堂秩序差 7、老師的課堂組織管理: A、嚴格、有序;充滿活力 B、一般 C、紀律較差 8、你認為老師對你進行學習方法的指導情況是A、能經常進行指導,效果較好 B、能夠進行指導,但效果一般C、很少指導 9、你在該科課堂上的學習感受及學習效果是A、興趣濃厚、愉快、效果較好B、興趣一般、壓抑、效果
3、一般 C、毫無興趣、厭倦、效果較差 10、你對該教師的課堂教學感興趣嗎?A、很感謝興趣 B、一般 C、不感謝興趣11、老師作業布置、批改及講評情況: A 、作業量適中;能及時認真批改;講評及時,講評效果好。B 、布置機械抄寫或反復作業多,作業量較重;批改比較認真,講評比較及時,講評效果較好。C 、很少布置作業,作業量過輕;批改不夠及時認真;不及時講評,講評效果差。 12、你對該老師布置的作業及作業批改情況滿意嗎? A、滿意 B、一般 C、不滿意13、教師占用班會課、午自習等進行整班性教學的情況是A、從不占用,能協調各科發展。B、偶爾占用,但基本不影響學生其它學科的學習。C、占用較多,對學生其它
4、學科的學習影響較大。 14、教師對你的課后輔導情況是A、經常進行 B、偶爾進行 C、基本不進行 15、該老師是否每次對你學過的知識及時監測?A、及時B、偶爾 C、很少16、該教師對你的關注和對待其他學生一樣? A非常關注 B、一般 C、不管不問17、有沒有明顯感覺自己的學習進步?A、進步很大B、進步了,不夠理想 C、沒有進步18、是否愿意繼續跟該老師學習? A、愿意 B、換老師 C、自己喜歡的老師(寫出老師名字) 19、你體會老師對你的幫助是A、幫助很大 B、幫助比較大 C、幫助不大 20、你對教師教學水平的總體感受及滿意度是A、水平較高;很滿意B、水平一般 ;基本滿意C、水平不高;不滿意 統計結果 各
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