1、沈場小學教師教育教學情況（學生評教）問卷調查表親愛的同學： 為了深入了解教師的教育教學狀況，及時反饋教育教學信息，加強教學管理，提高教師素質，本學校決定對教師教育教學情況向學生進行問卷調查。此份問卷是為了你能取得更大的進步，提高自己的學習成績，請你如實填寫，謝謝你的合作。內 容評價等級語文數學1、你認為老師的教學態度及關心愛護學生的情況A、工作熱情高；關心、愛護學生B、工作較認真；對學生比較關心 C、工作不夠認真；少關心學生 2、該教師上課有無不良現象，如吸煙、酒后上課，接打手機、遲到、早退、無故不上課等?A、沒有 B、有時有 C、經常有3、你認為教師對學生有體罰或變相體罰的情況是A、從來沒有

2、 B、偶爾發生 C、經常發生 4、老師是否按時上下課；上課準備是否充分A、按時；很充分 B、基本按時；比較充分C、遲到或拖堂次數較多；不充分 5、該教師上課是否用普通話? A、用普通話 B、有時用普通話上課 C、不用普通話上課 6、你認為老師創設的課堂氛圍A、融洽、活躍而有序 B、秩序好，但比較死板 C、課堂秩序差 7、老師的課堂組織管理： A、嚴格、有序；充滿活力 B、一般 C、紀律較差 8、你認為老師對你進行學習方法的指導情況是A、能經常進行指導，效果較好 B、能夠進行指導，但效果一般C、很少指導 9、你在該科課堂上的學習感受及學習效果是A、興趣濃厚、愉快、效果較好B、興趣一般、壓抑、效果

3、一般 C、毫無興趣、厭倦、效果較差 10、你對該教師的課堂教學感興趣嗎?A、很感謝興趣 B、一般 C、不感謝興趣11、老師作業布置、批改及講評情況： A 、作業量適中；能及時認真批改；講評及時，講評效果好。B 、布置機械抄寫或反復作業多，作業量較重；批改比較認真，講評比較及時，講評效果較好。C 、很少布置作業，作業量過輕；批改不夠及時認真；不及時講評，講評效果差。 12、你對該老師布置的作業及作業批改情況滿意嗎? A、滿意 B、一般 C、不滿意13、教師占用班會課、午自習等進行整班性教學的情況是A、從不占用，能協調各科發展。B、偶爾占用，但基本不影響學生其它學科的學習。C、占用較多，對學生其它

4、學科的學習影響較大。 14、教師對你的課后輔導情況是A、經常進行 B、偶爾進行 C、基本不進行 15、該老師是否每次對你學過的知識及時監測？A、及時B、偶爾 C、很少16、該教師對你的關注和對待其他學生一樣？ A非常關注 B、一般 C、不管不問17、有沒有明顯感覺自己的學習進步？A、進步很大B、進步了，不夠理想 C、沒有進步18、是否愿意繼續跟該老師學習？ A、愿意 B、換老師 C、自己喜歡的老師（寫出老師名字） 19、你體會老師對你的幫助是A、幫助很大 B、幫助比較大 C、幫助不大 20、你對教師教學水平的總體感受及滿意度是A、水平較高；很滿意B、水平一般 ；基本滿意C、水平不高；不滿意 統計結果 各