1、六年級上冊數學四單元分數除法1-4課時練習題第四單元 分數除法第1課時 分數除以整數1、計算下面各題。2125 ÷14 13 ÷467 ÷2 56 ÷6215 ÷1 18 ÷8 15 ÷3 1115 ÷332、填空1把38 米平均分成2份，每份是 米？2 乘5等于23 .3 米的23 是15米。3、一塊正方形木板，它的周長是45 米，它的邊長是多少米？4、一輛汽車行駛9千米，用去汽油34 升，平均每千米用去汽油多少升？5、23 ÷6表示把23 平均分成 份，求 份是多少，也就是求23 的 是多少，所以23

2、 ÷623 × 6、看圖列式。7、修一條長45 千米的路，6天就可以完成，平均每天修多少千米？8、先在圖中涂色表示67 ，再按下面的算式分一分，并算出得數。67 ÷2 67 ÷3 67 ÷68、假如 是一個不為0的自然數。118 ÷ 等于多少？ 21 ÷8等于多少？9、把一根910 米長的木米鋸成長度相等的幾段，一共鋸了2次，平均每段長多少米？第2課時 整數除以分數1、24÷67 24× 15÷23 15× 2、計算以下各題：12÷45 6÷34 11÷1

3、4 16÷58 1÷25 9÷34 56 ÷6 3÷13 3、填空18里面 個252 的2425 是12。38是23 的 倍。4一個數的23 是12，這個數是 。4、雪花啤酒廠每小時可以消費啤酒12019升，假如每35 升啤酒裝一瓶，那么該啤酒廠每小時可以消費多少瓶啤酒？要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表

4、達才能的進步。5、一塊平行四邊形模板，面積是3平方米，高是34 米，底是多少米？宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。6、1兩個因數的積是24，其中一個因數是45 ，另一個因數是 。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會