1、高品質文檔2022年軍人學習科學發展觀心得體會 軍隊作為國家的一個特別職能部門，其自身的進展必定包含在社會的總體進展過程中。因此，科學進展觀也就包含了國防建設與經濟建設的協調進展?？茖W進展觀指出社會總體的協調進展其核心是以人為本，人是推動社會全面、協調、可持續進展的原動力，任何背離以人為本的進展觀是短視和沒有生命力的。那么軍隊作為國防建設的主體，它的現代化首先要以軍人為本，激發軍人的制造力，讓軍人具有正確的軍人價值觀、軍人道德觀和職業歸屬感。 在改革開放的近三十年中，我國軍隊建設有了長足的進步，這與千千萬萬名現役和曾經為軍隊做過貢獻的每一個軍人息息相關。在新的世紀，新的歷史時期，軍人要肩負起新

2、的歷史使命，完成過去尚未完成和將要完成的歷史任務，但僅僅靠傳統的政治訓練和愛國、愛軍訓練是遠遠不能激發軍人的潛力和制造性的，必需重新定位軍人的價值，重新端詳軍人的道德，從軍人動身，以軍人為本，才能保證軍隊建設的跨越式進展。 我們總在強調軍人應當奉獻，但軍人首先是人，科學進展觀要求始終維護人民的根本利益，軍人保衛國家，保衛人民，維護了人民的平安，那么軍人是脫離人民之外的特別人嗎？我們不能因為軍人職業的特別性，而抹殺軍人作為人的一般性，軍人也是人民，科學的進展觀也應當維護軍人的根本利益。要讓軍人具有正確的價值觀，不僅僅是軍隊自己熟悉到軍人的價值，而要求上到國家高層，下到黎民百姓熟悉到軍人的價值，才

3、有可能使軍人的價值真正得到體現。軍人是人，因此軍人有正常人的任何需求，而且軍人從事職業的特別性導致軍人產生比一般人更強、更多的需求，但中國軍人卻沒有得到滿意他們需求的合理供應，這也就是產生了軍人需求與供應極不均衡。馬斯洛的“需求層次”理論中談到人最基本的需求是生理和生存的需求，我們且撇開生理的需求，只談生存。毫無疑問，軍人是國家供應制，不用考慮生存的問題。那生存的質量呢？我們在談小康社會，在談人民生活水平的普遍提高，好象這一切把軍人刨除在外，只談軍人應當隨時隨地奉獻，但光讓軍人吃飽肚子是遠遠不夠的。當然，中國軍人知道中國還是社會主義初級階段，我國的市場經濟還很不完善，全國還有幾千萬貧困人口，所

4、以中國軍人可以忍耐，可以奉獻，但不代表中國軍人只能忍耐，只能奉獻。軍人得不到有效的激勵，是國家巨大的隱患。我們的中國軍人是人民的兒女，是廣闊工人、農夫、學問份子的孩子，我們的軍人更加了解父輩的艱辛，我們的軍人更加盼望全國的人民過上富有殷實的生活。但讓軍人忍耐、奉獻是不能讓全國一般人民進入小康社會的，也不能讓幾千萬貧困人口脫貧。因此，不能讓軍人一味的忍耐和奉獻，軍人的價值雖然用貨幣無法衡量，但卻是不行估量的。要讓軍人體現價值，全社會要敬重軍人，首先要從人性的角度認可軍人，承認和滿意軍人的客觀需求，才能讓軍人實現馬斯洛“需求理論”中所談到的人的最高需求自我實現、自我價值的實現，才能在和諧社會中建立

5、和諧進展的軍隊，才能讓軍營的綠色成為社會的和諧色。 道德是一種意識的事物。脫離軍人本身，而空談軍人的道德，違反了人的進展規律。軍人的道德是建立在承認其價值和體現其價值的基礎之上，假如軍人得不到其付出相對等的補償，那么軍人的道德對軍人沒有任何約束力和說服力。過去，我們總在對軍人進行道德訓練，訓練軍人應當怎么樣，但現在看來，這些訓練對軍人的激勵作用很小，反而造成了許多軍人的抵觸心情。對于大多數人來說，從軍還是一種謀生的手段，只有在解決了生存問題之后，才能提倡軍人的道德。但僅僅是生存還解決不了軍人的道德問題。軍隊不是真空，軍人不是超凡脫俗的圣人。在經濟學中，通常以恩格爾系數的大小衡量生活水平的凹凸，

6、系數大，說明最基本的生活支出比例大，生活水平低，而現階段我國軍人的主要支出還是生活必需品，生活支出占家庭全部支出的比例較大，恩格爾系數很大，可以說生活水平和質量很低。甚至，許多軍人成天在為家庭的生計而奔波。可以想象，在這種條件下，軍人怎能愛崗敬業，怎能有正確的軍人職業道德觀。古語講重賞之下有勇夫，現代新軍事革命更是人才的競爭，合理的物質激勵是基礎，合情的精神激勵相配套才能讓軍人樹立正確的職業道德觀。 軍隊是執行國家特別任務的職能部門，也可以說是國家全部的一個大集體。要讓這個大集體產生較好的效益，必需讓集體里的成員喜愛這個集體，讓他們身在這個集體里有劇烈的歸屬感，只有這樣才能建設好這個集體，更好

7、的行使自己的職能和完成國家給予的任務。因此，軍隊本身必需合理的配置軍事人力資源。目前，我軍人才流失現象比較嚴峻。即使一些留在部隊的高級技術人才，也沒有發揮出其應有的作用。這么多軍隊優秀人才離開軍隊這個大集體，除了軍隊的待遇低這個緣由外，軍隊自身不能很好的使用配置這些人才也是一個重要的緣由。要讓軍隊中的每一個人產生職業歸屬感，必需依據每一個軍人的實際狀況和特點，打算他們的酬勞、嘉獎、晉升等。要充分了解軍隊人才的個人需求和職業進展意愿，給他們供應各種進展機會，制造其進展才能的最大空間，使各類軍隊人才能夠清晰地看到自己在部隊的進展前途，以增加其為軍隊現代化建設盡心盡力的動力。 現階段，我軍在人才建設

8、上的突出問題就是不能以人為本，不能合理的用人，特殊是高學歷、高素養人才的使用很不恰當。許多單位只講求口頭上的重視人才，過分重視人才的數量，而沒有真正的合理使用人才。比如：有些單位強調人才建設工程，對外宣揚單位有多少博士，多少碩士，多少本科，但只是數量的聚集，而沒有讓他們發揮專業特長，許多碩士、博士高學歷軍人的工作崗位和專業不對口，學以無法制用。這勢必打擊軍事人才的職業歸屬感，很簡單造成他們的流失。在某些軍隊單位，碩士、博士畢業后即使受處分也要脫離部隊的現象時有發生。我們一邊強調重視人才，一邊卻不使用人才，這成為我軍現代化建設的重要障礙。只有重視并且提倡軍隊人才特殊是高學歷人才的流淌，才能避開有的單位缺乏人才，有的單位鋪張人才的現象發生，使人才始終處于被激活的狀態，增加人才活力?？梢韵胂?，假如高學歷軍人遍布在軍隊的很多重要崗位，軍隊現代化建設的面貌改觀有多大。我們不能完全茍同“精英治國”、“精英治軍”的肯定正確，但應當熟悉到高學歷“精英”在治國和治軍中的不行替代作用，他們是提高軍隊戰斗力和軍事威懾力的根本支柱