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文檔簡介
1、17.1認識小數導學案年級_班級_ 姓名_ 執教：胡鳳仙學習內容：教科書第9192頁的內容，即，4幅情境圖（質量、商品價格、體溫、身高），例題1量身高，做一做（硬幣），以及教科書第94頁，練習二十，第1、2、3題。學習過程：一、復習有關單位（米、元）1.米、分米、厘米之間的關系。1米=（）分米，1分米=（）厘米，1米=（）分米=（）厘米。2.元、角、分之間的關系。1元=（）角，1角=（）分，1元=（ ）角=（）分。二、小組交流、展示商品價格三、 認識小數，閱讀課本第9192頁的內容1.認真閱讀、思考課本第91頁的4幅情境圖，學會“不會的”。2.認真閱讀、思考課本第92頁的內容，學會“不會的”。
2、3.課本第92頁，做一做，獨立完成，做在書上，同桌交流，學會“不會的”。像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5這樣的數叫做小數。小數點：在個位數字右下角的一個小圓點“.”叫做小數點。小數點的寫法：小數點（小圓點）寫在個位數字的右下角。小數都有一個小數點。小數的讀法：3.45讀作：三點四五。四、探究學習五、合作交流，實現學習目標認真閱讀、思考課本第91頁4幅情境圖和第92頁量身高的具體內容。知道什么樣的數是小數？小數的讀法和寫法。知道“量身高”，以米為單位用小數表示；知道“做一做”，以元為單位用小數表示。小組長引領，查漏補缺，學會“不會的”，實現學習目標。2學習目標:31結合商
3、品價格等具體內容認識小數;知道以元為單位、以米為單位的小數的實際含義。2.知道十分之幾可以用一位小數表示。3能識別小數，會讀小數、會寫小數。六、當堂訓練1. 1元是10角。6角是（）元，寫成小數是（）元。3. 1米=10分米。5分米寫成小數是（）米。4.課本第94頁，練習二十，第1題，同桌互讀。5.課本第94頁，練習二十，第2、3題，做在書上，小組交流。七、當堂檢測1.讀一讀小數。0.89讀作：（）；9.7讀作：（）2.填單位名稱或者小數。8.37元=8()3()7(）；2.65米=2()6()5(）；5米9分米=（)米.3.填適當的數。7分米=（)米=(）米；8角=(）元=（)元;()()2.9元=(）元（）角；6分米:=()米.4.看圖把黑色部分用分數和小數表示出來。分數是（），小數是（）。八、歸納小結： 我學會了什么（我的收獲）？我的疑惑？ 先在小組內交流，然后推薦代
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