人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)認(rèn)識(shí)小數(shù).1認(rèn)識(shí)小數(shù)導(dǎo)學(xué)案胡鳳仙20160613_第1頁(yè)
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)認(rèn)識(shí)小數(shù).1認(rèn)識(shí)小數(shù)導(dǎo)學(xué)案胡鳳仙20160613_第2頁(yè)
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1、17.1認(rèn)識(shí)小數(shù)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)_班級(jí)_ 姓名_ 執(zhí)教:胡鳳仙學(xué)習(xí)內(nèi)容:教科書第9192頁(yè)的內(nèi)容,即,4幅情境圖(質(zhì)量、商品價(jià)格、體溫、身高),例題1量身高,做一做(硬幣),以及教科書第94頁(yè),練習(xí)二十,第1、2、3題。學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí)有關(guān)單位(米、元)1.米、分米、厘米之間的關(guān)系。1米=()分米,1分米=()厘米,1米=()分米=()厘米。2.元、角、分之間的關(guān)系。1元=()角,1角=()分,1元=( )角=()分。二、小組交流、展示商品價(jià)格三、 認(rèn)識(shí)小數(shù),閱讀課本第9192頁(yè)的內(nèi)容1.認(rèn)真閱讀、思考課本第91頁(yè)的4幅情境圖,學(xué)會(huì)“不會(huì)的”。2.認(rèn)真閱讀、思考課本第92頁(yè)的內(nèi)容,學(xué)會(huì)“不會(huì)的”。

2、3.課本第92頁(yè),做一做,獨(dú)立完成,做在書上,同桌交流,學(xué)會(huì)“不會(huì)的”。像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5這樣的數(shù)叫做小數(shù)。小數(shù)點(diǎn):在個(gè)位數(shù)字右下角的一個(gè)小圓點(diǎn)“.”叫做小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)點(diǎn)的寫法:小數(shù)點(diǎn)(小圓點(diǎn))寫在個(gè)位數(shù)字的右下角。小數(shù)都有一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)的讀法:3.45讀作:三點(diǎn)四五。四、探究學(xué)習(xí)五、合作交流,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)真閱讀、思考課本第91頁(yè)4幅情境圖和第92頁(yè)量身高的具體內(nèi)容。知道什么樣的數(shù)是小數(shù)?小數(shù)的讀法和寫法。知道“量身高”,以米為單位用小數(shù)表示;知道“做一做”,以元為單位用小數(shù)表示。小組長(zhǎng)引領(lǐng),查漏補(bǔ)缺,學(xué)會(huì)“不會(huì)的”,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。2學(xué)習(xí)目標(biāo):31結(jié)合商

3、品價(jià)格等具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù);知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。2.知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示。3能識(shí)別小數(shù),會(huì)讀小數(shù)、會(huì)寫小數(shù)。六、當(dāng)堂訓(xùn)練1. 1元是10角。6角是()元,寫成小數(shù)是()元。3. 1米=10分米。5分米寫成小數(shù)是()米。4.課本第94頁(yè),練習(xí)二十,第1題,同桌互讀。5.課本第94頁(yè),練習(xí)二十,第2、3題,做在書上,小組交流。七、當(dāng)堂檢測(cè)1.讀一讀小數(shù)。0.89讀作:();9.7讀作:()2.填單位名稱或者小數(shù)。8.37元=8()3()7();2.65米=2()6()5();5米9分米=()米.3.填適當(dāng)?shù)臄?shù)。7分米=()米=()米;8角=()元=()元;()()2.9元=()元()角;6分米:=()米.4.看圖把黑色部分用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來(lái)。分?jǐn)?shù)是(),小數(shù)是()。八、歸納小結(jié): 我學(xué)會(huì)了什么(我的收獲)?我的疑惑? 先在小組內(nèi)交流,然后推薦代

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