1、三年級科學上冊復習要點第一單元1、當我們想要了解得更多、知道得更多，帶著這樣的目的去看的時候，我們的（觀察活動）就開始了。2、樹的整體形態一般由（樹冠、樹干、樹根）組成。3、樹的器官一般包括（根、莖、葉、花、果實和種子）六部分。4、拓印樹皮圖案的方法：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。5、像樟樹莖一樣的莖叫木質莖。6、像狗尾草一樣的莖叫草質莖。7、樹是木本植物，草是草本植物。8、木本植物有：柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹9、草本植物有：狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米、小麥、向日葵。10、根據生存環境的不同，植物可以分為：陸生植物

2、和水生植物。11、陸生植物有：柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹、狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米等。12、水生植物有：水葫蘆、金魚藻、水花生、浮萍、荷花。13、水生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水分），（陽光）和（空氣）14、為什么水葫蘆能浮在水面上？因為水葫蘆葉柄部位膨大部分的海綿體充滿空氣。15、樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特征16、植物的葉一般由葉柄和葉片組成，葉片上面有葉脈。17、葉也有生命的，它從葉芽長成小小的嫩葉，又慢慢地長大，變老。許多植物的葉從春天長出來，到秋天枯黃死去，完成了葉的一生。18、植物的葉同樣都有生長、衰老和死亡的完

3、整過程。19、春暖花開的季節，許多植物很快地進入生長期，發芽、長大、開花、結果。20、植物的變化表現在各個方面，主要表現在發芽、生長、開花、結果等方面。21、用量葉片的長度和寬度的方法來比較葉片的大小。22、陸生植物的生長需要：陽光、水分、空氣、營養、土壤。23、水生植物的生長需要：陽光、水分、空氣、營養。24、所有植物生長都需要：陽光、水分、空氣、營養。25、向日葵一生的典型生長階段是：種子、發芽、幼苗、開花、結果。26、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。27、植物的相同特點：生長在一定的環境里，都需要陽光、水分、空氣、營養，都能生長發育，都會繁殖后代，都有從生到死的過程。第

4、二單元1、動物具有多樣性，動物的生存依賴于環境，不同的環境中生長著不同的動物。2、蝸牛的身體分頭部、腹部、尾部三部分。頭部有眼睛、觸角和嘴巴。蝸牛有兩對觸角，前面一對比較短，后面一對較長，長的觸角頂端有眼睛。3、蝸牛靠腹足爬行。蝸牛腹足中的粘液可以保護腹足（腹足經常保持濕潤，避免爬行時受到損傷）4、蝸牛能對外界的刺激產生相應的反應。如（觸角伸縮）、（身體縮進）殼內5、蝸牛喜歡吃菜葉等食物。6、蝸牛用肛門排泄廢物。7、蝸牛用氣孔進行呼吸。8、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環境。9、蚯蚓身體由許多（環節）構成，身體上有（口）、（環帶）、（肛門）。10、我們用手等碰觸蚯蚓時，蚯蚓身體會收縮。11

5、、蚯蚓不適應水中的環境，不能把蚯蚓長時間放在水里。12、蝸牛和蚯蚓的相同點是：都適應（潮濕）的環境，身體（柔軟），都會（爬行），會吃（食物），會（排泄），會（繁殖后代）等。13、螞蟻適應在陸地上生活。14、螞蟻喜歡吃白糖、面包屑等甜食。15、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角），胸部有三對足（六只腳）。16、螞蟻的特點：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節，長著六只（腳），運動（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會（繁殖后代）等。17、螞蟻在行進的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導后面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的行進隊伍，干擾了螞

6、蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。18、魚類有適應水生環境的（結構），具有（生命體）的基本特征。19、金魚是一種常見的觀賞魚。金魚是人工培育的，品種很多，是常見的家養動物。20、金魚的特點是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）等，會（繁殖后代）等。20、金魚的進食方式是吞食。喂金魚時一次喂得太多，會把金魚脹死的。21、金魚呼吸時，水流過金魚的鰓部，魚鰓就能利用水中的氧氣進行呼吸。22、金魚不斷地喝水，會脹破肚子嗎？答：不會。因為金魚將水吸入口中，又通過鰓部排出。23、螞蟻和金魚的相同點：都是有（生命）的，會（運動），需要（食物）維

7、持生長，會（排泄）廢物，會（繁殖后代）等。24、蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚遇到危險時的反應：縮進殼里、身體收縮、逃跑、逃跑。25、蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚喜歡吃的食物：菜葉、樹葉、甜食、魚食26、世界上大約有一百五十多萬種動物。27、動物和植物都屬于生物，它們都是有生命的物體。28、動物的共同特點：生活在一定的（環境）里，會（運動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會對外界刺激做出（反應），會（生長發育），會（繁殖后代）等。第三單元1、物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2、我們周圍的常見材料有（木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維、陶瓷、橡膠）等。3、用適當的詞語

8、描述木頭：（黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上）4、硬度較大的材料能在硬度較小材料的留下（劃痕）。5、判斷一種材料是否比另一種更堅硬，可以用（刻畫）的方法。6、將木條、卡紙、鐵釘和塑料尺按硬度從大到小的順序排列：鐵釘>木條>塑料尺>卡紙7、金屬是一種很重要的（材料）有許多重要的（用途）8、金屬的特性：（堅硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導電）、（吸水性差）等。9、鋁的易拉罐可以進行回收，主要利用了金屬的什么特性？答：延展性。10、物理性質可以用來（描述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。11、柔韌性是指物體在受力

9、變形后，（不易折斷）的性質。12、木條、卡紙條、鐵片和塑料條四種材料中：塑料條的韌性最好，彎曲程度最大。13、塑料的特性：具有（柔韌性）、（絕緣性）、（耐腐蝕性）、（不容易傳熱性）、（質輕）、（重復利用性）等。14、吸水性是指材料對水的滲透能力，與材料的組成和結構有關。15、木頭、紙、金屬和塑料四種材料中：紙的吸水能力最強、木頭次之、塑料和金屬最弱16、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。17、像金屬這類材料制成的物體在水中容易沉，像木頭、塑料這類材料制成的物體在水中容易浮。18、木頭的特性：（質輕）、（比較堅硬）、（容易加工）、（具有柔韌性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。19、磚的主要

10、用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。20、磚是用（黏土）燒制而成的.21、陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的，也必須經過燒制。22、磚瓦和陶器、瓷器的生產都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，會對環境產生影響。23、我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的卻不能。24、我們應該（合理）使用材料，減少對（環境）的破壞。第四單元1、物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區別在于固體有固定的（形狀），液體和氣體沒有固定的（形狀）。2、水是

11、一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的液體。3、水是重要的物質，它存在于（植物）、（動物）、（人體）、（土壤）中。4、水是生命的源泉。（植物）、（動物）和（人類）都離不開水。5、水有三種狀態：固態的（冰）、液態的（水）、氣態的（水蒸氣）。6、水的用途很多。（工業）生產、（農業）生產和（人類）的生活都要用水。7、人們通常將水、醋、牛奶分為一類，稱它們為液體；將石頭、木頭和樹葉分為一類，稱為固體。空氣是單獨的一類，稱為氣體。8、水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會（流動）、沒有固定的（形狀）。9、液體都會流動，流動的快慢受到（黏度）的影響。10、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的。11、量筒是一個有刻度的玻璃筒，專門用來（測量液體）的多少，也就是測量液體的體積。12、液體體積常用毫升、升來表示。13、使用量筒測量液體體積時，需要注意以下兩點：（1）量筒必須放（平穩）。（2）讀數時，視線要與量筒內液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數。14、空氣是存