1、精選公文范文六年級教師聯(lián)誼教 研活動發(fā)言稿各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝六年級教師聯(lián)誼教研活動發(fā)言稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 在按板、振太六年級教研聯(lián)誼座談 會上，我謹就自己對六年級語文的教學(xué) 作幾點簡單介紹。簡單說來，開口說話為 語”動筆 寫下是 文”語文重在體現(xiàn)語言文字的 工具性、人文性和文學(xué)性。作為語文教 學(xué)，須圍繞三維目標 一一知識與技能、 過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，以啟 迪學(xué)生心智為上策，才能讓學(xué)生的頭腦 指揮得了自己的行動，這是搞好六年級 語文教學(xué)的前提。1 1、拼音。包括聲母、韻母、字母及 聲調(diào)。如，教學(xué)生識記 bpdqbpdq 時，我是以 實物教具教學(xué)

2、生（出示用一根細鐵絲彎 成的形狀交流），作為小學(xué)生，他們是喜 -精選公文范文-精選公文范文歡而效果是好的。 又在記憶字母表的順 序時，可教學(xué)生用歌訣記憶 “A A B B”（唱出交流），即便唱音不 夠準確，但只要能夠記住， 何樂不為呢？ 而在書寫格式的指導(dǎo)上，可以教學(xué)生用 直尺比一比，哪些占四線格的中間，哪 些占一二格，哪些占二三格，j j 的小寫是 唯一頂天立地占三格。2 2、漢字。在小學(xué)規(guī)定學(xué)會的 25002500 個漢字中，教師要引導(dǎo)學(xué)生認識每一個漢字獨具特色靈動形象，如 武” 武 士不帶刀，聰眼、耳、口、心多種感覺器官參與學(xué)習(xí)，才會 聰明”起來。3 3、詞。是最小的語言單位，莎士比 亞

3、、魯迅都是用詞高手。 按板、振太聯(lián) 誼教研的明天，教學(xué)質(zhì)量將會芝麻開花節(jié)節(jié)高！ ”4 4、句子。靈活運用各種句式，難道 不是精彩人生的一種表現(xiàn)嗎？學(xué)生最為 難以轉(zhuǎn)換的句式示例 一一張三對李四說：你得回家啦。”改為轉(zhuǎn)述句張三讓李四回家。重在意思的轉(zhuǎn)述，而不2-精選公文范文-精選公文范文是生搬硬套一去（雙引號），二改（冒 號改為逗號，三變（人稱代詞）?！? 5、 段。在淡化分段的新課程標準下，重在引導(dǎo)學(xué)生把寫出的段意與劃分的段 落對應(yīng)起來。如，殺年豬，砍火腿，可 連上豬蹄，也可以把豬蹄另外砍下。6 6、篇。作為六年級語文的教學(xué)，重 在篇”的教學(xué)，即重在引導(dǎo)讀懂一篇的 主要內(nèi)容，讀懂的主題思想。如，

4、 魯濱 孫漂流記重在引導(dǎo)學(xué)生讀出外國名篇 名著”，跨越百年的美麗重在引導(dǎo)學(xué) 生讀懂 科學(xué)精神”。習(xí)作則與之相反， 重在引導(dǎo)學(xué)生能圍繞習(xí)作主題，精挑細 選出能表達具體內(nèi)容的材料。在復(fù)習(xí)中，我是以課本為中心，以 資料為紅線，以師生的合作為動力，去 打牢小學(xué)語文這一基石。作為語文教師， 應(yīng)該豐富自身素養(yǎng)， 把每一節(jié)語文課上 好， 上出語文味，為提高學(xué)生語文素養(yǎng) 竭盡心力。我經(jīng)常對老師們說如果我上 了一節(jié)語文課后，看到學(xué)生愁眉苦臉的， 那我就會覺得自己所上的那節(jié)語文課是 - 精選公文范文-4- 精選公文范文-失敗的?！卑窗彐?zhèn)老大哥的到來， 給我鄉(xiāng)語文 帶來了一泓春風(fēng)，架起了一道奇麗的彩 虹之橋。我，我們一定珍藏這綠色的方 向，以此