1、第五單元·單元驗收 一、基礎知識1下列加粗字讀音完全正確的一組是（    ）A水波粼粼（lín）  一霎時（shà）  撒謊（s）B可鄙（bì）  教誨（huì）  臉頰（xiá）C吟（yín）唱  虐殺（nüè）  怦怦（png）D抹（m）眼淚  丫杈（chà）   雪驟（zh

2、òu）2橫線上所填的字最為恰當的一組是（    ）（1）但此時地上的楊柳已經發芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照應，_成一片春日的溫和。（2）她把小刀_到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友”（3）我的母親又_過了一個嚴冬。A形  塞  挨  B打  放  熬C打  塞  熬  D化  塞  熬3根據拼音寫漢字。（1）líng

3、 dng（    ）（    ）（2）褲du （    ） （3）分qí（    ）（4）nì（    ）笑  （5）zuàn（    ）著  （6）do（    ）告4根據解釋寫出恰當的成語。（1）費盡心思鉆研或經營  

4、;                     （    ）（2）形容忽然醒悟                       

5、      （    ）（3）形容關系密切                             （    ）（4）每個人、每個事物都得到適當的位置 

6、0;       （    ）5填空。（1）當你沐浴后，_，_，_，_，_。（2）_，_。_，總希望有一只能流到我要他到的地方去。6判斷正誤，正確的畫“”，錯誤的畫“×”。（1）風箏回憶了“我”的一件少年往事，并由此抒發了自己懺悔、自責的思想感情，表達了作者魯迅對摧殘人性的封建教育思想和倫理道德的否定和深惡痛絕，是他的散文名篇。（    ）（2）羚羊木雕一文揭示了兩代人的矛盾沖突，批判了重財輕義的觀點，告誡父母應該尊重孩子的情感。（&#

7、160;   ）（3）詠雪和陳太丘與友期都是世說新語中的文章，該書的作者是南朝的劉義慶。（    ）二、閱讀文段，回答問題。（一）不知什么時候，奶奶站在了門口，她一定想說什么，可是，她沒有說。這時，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖果送給你的好朋友那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”媽媽一邊遞過糖盒一邊說：“您不知道那是多

8、么名貴的木雕！”我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。1“她和爸爸一起看著我，像是在等待什么。”“我”的父母在等待什么？_過15個字）4作者安排了奶奶這一形象的作用是什么？（25個字以內）_ （二）剝豆一天，我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可數的豆，我問：“想比賽？”“對。”兒子眼動手剝，利索地回答。“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度。”一些喜悅悄悄在我心里散開。一時，原本很隨意的家

9、務勞動有了節奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信。”如是想，手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機會稍停一下。“在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來。“不要給孩子虛假的勝利。”節奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

10、“你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執著。“是平局。我本來有底子。”我糾正他。“我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭，臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。1文中畫線句“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者喜的是_。2文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因（每條不超過18個字）（1）慢下來的原因：_（2）快起來的原因：_3對本文刻畫人物采用的主要描寫方法判斷正確的一項是（    ）A動作描寫  神態描寫  外貌描寫

11、B動作描寫  心理描寫  語言描寫C心理描寫  語言描寫  神態描寫D語言描寫  外貌描寫  動作描寫4兒子的性格特征表現得十分鮮明，其中最突出的兩點是：_。5文末加粗的“瞻前顧后”一詞能否換成“優柔寡斷”？為什么？三、文言文。（一）解釋下列加粗的字并翻譯全句。1俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”2未若柳絮因風起。3陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。4尊君在不？5友人慚，下車引之，元方入門不顧。（二）閱讀理解。謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪

12、驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。1給下列加粗字注音。（1）謝太傅  （2）雪驟  （3）擬  （4）柳絮  （5）無奕2給文章劃分層次，并歸納層意。3你認為胡兒和道韞誰的比喻更好？為什么？ 參考答案 一、1D  2C  3（1）伶仃  （2）兜  （3）歧  （4）匿  （

13、5）攥  （6）禱  4（1）苦心孤詣  （2）恍然大悟  （3）形影不離  （4）各得其所5（略）  6（1）（×）（2）（）（3）（×）二、（一）1答：等待“我”要回羚羊木雕。  2重財輕義  3表現當時氣氛的緊張和壓抑。  4答：對父母重財輕義的批判，代表了作者的觀點。（二）1是欣賞兒子的自信和大氣。  2 （1）憐愛孩子，想增強孩子的自信心。  （2

14、）讓孩子知道競爭靠實力，不給虛假的勝利。  3B  4有競爭意識、做事認真  5答：不能。因為用“瞻前顧后”恰當表現母親做事謹慎，若換成“優柔寡斷”則變成母親辦事遲疑，沒有決斷，與文意不符。三、（一）1驟：急。  何：疑問代詞，什么。  似：像  全句：不久，大雪下得急了，謝安十分高興地問：“白雪紛飛像什么？”  2因：乘。  全句：不如（像）柳絮乘著大風飄起。  3期：約定。  日中：正午時分。

15、舍：放棄。  去：離去。  乃：才。  全句：陳太丘跟一位朋友約好同行，約好正午（見面），正午過了那個朋友沒來，陳太丘放棄等候就離開了。太丘走后，那人才來。  4尊君：對別人父親的一種尊稱。  不：通“否”，在問句尾表示詢問。全句：你父親在家嗎？  5引：拉。  顧：回頭看。  全句：那人感到慚愧，便下車想拉元方（和元方握手），元方頭都不回地走進自家大門。  （二）1（1）fù（2）zhòu（3）n&#