1、第八課 第八次 教學設計第八課 第八次 教學設計一.教學目標:1,能正確,流利,有感情的朗讀課文.2,學會本課的生字.兩條綠線內的8個字只識不寫,認識1個多音字.理解由生字組成的詞語.3,感悟課文,體會布魯斯堅持不懈,百折不撓的精神,懂得”有志者事竟成”的道理.二.導入新課:今天,我們來學習課文第八課.三.初度感知:1在學習課文之前,我們先來檢查預習的生字和生詞(出示課件,生開火車讀)【侵略 英勇 失敗 信心 磨房 蜘蛛 灰心 終于 感動 動員 抵抗 成功】多音字 : 幾 磨學生讀熟之后:讀課文的情況”看來詞語已經掌握的不錯了,再讓我們來檢查一下.2課文分為幾個自然段 (5)(指生讀),其他同

2、學認真聽,幫他們找一找錯誤.(一起糾正錯誤)3同學們看著這些詞(課件),再讀讀課文,能不能簡單的講述一下課文內容先聯系講再指名講 (2-3人)四.精讀課文1.現在聽老師講一個故事,同學們邊聽邊用心記住,一會讓你們起來說說.(講蜘蛛結網的故事)故事講完了,誰能起來像老師這樣講一講其實故事就在我們要學習課文的第三自然段,趕快打開書,自己來看一看,讀一讀.(生講12人)2.你們想對這只蜘蛛說什么呢(生:不灰心,堅持不懈.)理解得很好,想不想通過朗讀來表達你對蛛的贊美(生:練習讀課文)找同學起來讀,多讀,體會,以讀促解.3.通過你們的朗讀,我真覺得這是一直只了不起的蜘蛛!4.蜘蛛結網這是一個很普通的現

3、象,我們經常會看到,可我們一般不會在意,更不會有所啟發,而對于布魯斯王子來說就不一樣了,他是多么有心的一個啊!5.他:(課件)【布魯斯感動極了,他猛地跳起來,喊道:”我也要干第八次!”】6.從哪里看出布魯斯”感動”(生讀第5小節)(1)我沒有看出布魯斯的感動,也沒有聽出他的信心,誰能把布魯斯的感動讀的更到位(2)我想看看布魯斯在喊的時候是個什么表情 什么動作(生演)生:齊讀第四自然段7布魯斯看到蜘蛛結網后受到啟發,決心也要干第八次.但他在沒有看到蜘蛛結網前,是個怎樣的情形呢 請同學們朗讀課文的第1,2自然段.(生自讀1,2自然段)8你明白了什么9從哪里看出他的英勇“唉聲嘆氣”什么意思【他失去了

4、信心】【他幾乎失去了信心】兩者有什么區別 意思發生了什么變化 “幾乎”說明了什么10.布魯斯七戰七敗,還沒有完全失去信心,真是一個了不起的人,到后來看到蜘蛛結網受到了啟發生讀:”我也要干第八次!”11.他是怎樣做的 成功了嗎(1)自由讀第5自然段(2)指名讀12.假如你現在就是布魯斯,現在要來動員你的人民和軍隊與你一起抵抗外國侵略,你會怎么樣動員他們呢 他們與你一樣,也是一連失敗了7次,也幾乎失去了信心,你該怎樣說服他們,激勵他們呢開頭可以這樣寫:親愛的同胞們第八課 第八次 教學設計一.教學目標:1,能正確,流利,有感情的朗讀課文.2,學會本課的生字.兩條綠線內的8個字只識不寫,認識1個多音字

5、.理解由生字組成的詞語.3,感悟課文,體會布魯斯堅持不懈,百折不撓的精神,懂得”有志者事竟成”的道理.二.導入新課:今天,我們來學習課文第八課.三.初度感知:1在學習課文之前,我們先來檢查預習的生字和生詞(出示課件,生開火車讀)【侵略 英勇 失敗 信心 磨房 蜘蛛 灰心 終于 感動 動員 抵抗 成功】多音字 : 幾 磨學生讀熟之后:讀課文的情況”看來詞語已經掌握的不錯了,再讓我們來檢查一下.2課文分為幾個自然段 (5)(指生讀),其他同學認真聽,幫他們找一找錯誤.(一起糾正錯誤)3同學們看著這些詞(課件),再讀讀課文,能不能簡單的講述一下課文內容先聯系講再指名講 (2-3人)四.精讀課文1.現

6、在聽老師講一個故事,同學們邊聽邊用心記住,一會讓你們起來說說.(講蜘蛛結網的故事)故事講完了,誰能起來像老師這樣講一講其實故事就在我們要學習課文的第三自然段,趕快打開書,自己來看一看,讀一讀.(生講12人)2.你們想對這只蜘蛛說什么呢(生:不灰心,堅持不懈.)理解得很好,想不想通過朗讀來表達你對蛛的贊美(生:練習讀課文)找同學起來讀,多讀,體會,以讀促解.3.通過你們的朗讀,我真覺得這是一直只了不起的蜘蛛!4.蜘蛛結網這是一個很普通的現象,我們經常會看到,可我們一般不會在意,更不會有所啟發,而對于布魯斯王子來說就不一樣了,他是多么有心的一個啊!5.他:(課件)【布魯斯感動極了,他猛地跳起來,喊

7、道:”我也要干第八次!”】6.從哪里看出布魯斯”感動”(生讀第5小節)(1)我沒有看出布魯斯的感動,也沒有聽出他的信心,誰能把布魯斯的感動讀的更到位(2)我想看看布魯斯在喊的時候是個什么表情 什么動作(生演)生:齊讀第四自然段7布魯斯看到蜘蛛結網后受到啟發,決心也要干第八次.但他在沒有看到蜘蛛結網前,是個怎樣的情形呢 請同學們朗讀課文的第1,2自然段.(生自讀1,2自然段)8你明白了什么9從哪里看出他的英勇“唉聲嘆氣”什么意思【他失去了信心】【他幾乎失去了信心】兩者有什么區別 意思發生了什么變化 “幾乎”說明了什么10.布魯斯七戰七敗,還沒有完全失去信心,真是一個了不起的人,到后來看到蜘蛛結網

8、受到了啟發生讀:”我也要干第八次!”11.他是怎樣做的 成功了嗎(1)自由讀第5自然段(2)指名讀12.假如你現在就是布魯斯,現在要來動員你的人民和軍隊與你一起抵抗外國侵略,你會怎么樣動員他們呢 他們與你一樣,也是一連失敗了7次,也幾乎失去了信心,你該怎樣說服他們,激勵他們呢開頭可以這樣寫:親愛的同胞們或親愛的父老鄉親們.誰愿意來發布被打動了的同學請舉手歡呼,沒有被打動的就不出聲音.13.默讀課文,說說布魯斯成功的原因.14.學了這篇課文,你們受到了什么啟發五.總結全文:在人生得到道路上,當我們遇到困難,挫折的時候,一定要記住失敗是暫時的挫折也是難免的,只要我們留有那份信心,鼓足勇氣,堅持不懈,就一定能成功!愿你們都做生活的強者!或親愛的父老鄉親們.誰愿意來發布被打動了的同學請舉手歡呼,沒有被打動的就不出