1、廬江縣金牛小學創建合肥市新優質學校匯報材料尊敬的各位領導、專家、各位同仁：大家下午好！我來自廬江縣金牛小學。我匯報的題目是讓每一棵“春筍”都能在書香凈土中“拔節” (一)學校概況廬江縣金牛小學于1934年創辦， 2014年秋，歷經第二次布局調整后，原金牛小學等八所學校合而為一，遷址于原金牛鎮初級中學。學校占地面積24149，建筑總面積5822。學校現有一至六年級24個教學班，學生1100余人，在崗教師72人，學歷達標率100%.（二）辦學優勢多年來學校全面實施素質教育，堅持以德育為首，育人為本，努力加強學生的養成教育；強化“崇德、尚學、博思、樂學”的校訓教育，倡導“文明、循規、勤奮、博學”為主

2、旨的個性班風，形成了以“悅讀”、“明理”為主旨理念的特色校園文化。2011年起學校就以課外閱讀教學作為特色項目創建，成立了習作教研組和春筍文學社團，自編地方教材寸草報春暉、校報春筍創刊24年，累計在省級各類刊物上發表過學生習作300余篇，多人次在各級各類課外閱讀競賽中獲得獎項。（三）面臨挑戰1、師資隊伍亟待加強。目前學校師資隊伍數量充足，但結構不夠合理，老教師較多，中堅力量較少，部分教師科研意識、科研能力有待于進一步提高。2、學校發展理念有待彰顯。學校辦學理念的設計需要進一步完善，未能統領各項工作，辦學理念的實施還未能轉化為全體教師的自覺行為，教師的教育理念需要提升。（四）創建項目及創建目標1

3、.創建項目：走近經典 悅讀童年我校樹立以“悅讀 明理”為書香育人理念，培養學生讀書、說話、習作的基本技能，以人人都能寫出好文章作為項目最終定位。2.學校發展的指導思想以讓每一棵“春筍”都能在書香凈土中“拔節”作為學校發展核心理念。這一理念體現了“以人為本”的思想，從老師和學生兩個緯度更加關注人的生命成長，力求尊重每一位師生、關心每一個個體，發展每一個人，在快樂和諧的氛圍里，人人都能體驗歡樂和成功。3.創建目標以師生讀書、學習、營造書香校園作為切入點，以“農村小學課外閱讀振興工程”為主線，實施具體讀書等活動為載體，培養學生讀書、習作的基本技能，營造我校獨有的文化特質和豐厚的文化底蘊。 (五)創建

4、內容主要分為三個階段，每個階段都有具體的內容，包括讀書系列活動、閱讀教學校本培訓、師資培訓等，最終實現讀書活動縱深發展，強化學科滲透，實現資源的有效整合，全面提升學校精神文化內涵。達到每人最低會背誦150首古詩。閱讀完100本課外經典書籍，凝練出50篇有價值的習作的階段成果。（六）創建措施1、邀請專家對學校辦學理念行為診斷，完成創優質學校三年發展規劃方案的頂層設計，做好理念的解讀宣講。2、圍繞創優質三年發展規劃方案，對規劃目標進行分解，實行分管領導目標責任制。3、推動文化育人建設。結合學校標準化建設、全面改薄、均衡發展，因地制宜改造校園環境，創設校園標志設施，建設花園學校。  4、通過內容豐富的教師培訓，創新教師的評比及團隊展示，激發教師專業發展的內驅力，引領教師更新教育教學觀念，使其積極參與教學方式變革。5、建立名師工作室和創新實驗室。6、通過課題，引領教師在已有的教學模式上有所突破，使骨干教師形成自己的教學風格。7、創建學校特色課程。開發和使用好以寸草報春暉、春筍夢為代表的校本課程。8、提升學生綜合素質。深入推進廬江縣體藝“2+1”項目，增強學生體質健康、提高藝術素養。加大社團建設，大力開展“春筍文學社”等特色