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文檔簡介
1、師德師風(fēng)自查報告在教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中, 我對照幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn), 以 及對優(yōu)秀教師的要求, 不斷加強自身師德師風(fēng)建設(shè)。 聯(lián)系自己日 常教育教學(xué)工作,我認(rèn)真進行了反思, 把自己在思想、 工作和學(xué) 習(xí)等方面的情況作了深入剖析, 并提出了今后的努力方向。 現(xiàn)自 查整改如下:一、對照檢查認(rèn)識方面:能夠貫徹國家教育方針, 自覺遵守教育法律法規(guī), 堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神做好教育工作, 時時處處嚴(yán)格約束 自己,正確對待個人得失,勤勤懇懇,全心全意為教育、為人民 效勞。2.愛崗敬業(yè)方面: 熱愛教育、熱愛學(xué)校。熱愛教育事業(yè),能 夠堅持 “一切為了孩子,為了孩子的一切 ,以積極的情感態(tài)度關(guān) 注每一個幼兒和
2、幼兒的每一個細(xì)節(jié)。 對孩子做到關(guān)心、 耐心、 細(xì) 心,促進幼兒的全面開展,讓孩子們快樂地成長。3.教育教學(xué)方面: 能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,力求備好每一節(jié)課, 努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué), 提高課堂教學(xué)的效率。 在教學(xué)工 作中,盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手, 力爭發(fā)揮教師 的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)孩子, 努力形成一種和諧的課堂氣氛。但是深入剖析檢查, 我認(rèn)為自己存在一些缺乏之處。 一是 學(xué) 習(xí)不夠深入,沒有主動學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)的面不夠?qū)挿海?學(xué)習(xí)的過程不 夠系統(tǒng)。 二是工作耐心不夠,容易出現(xiàn)負(fù)面情緒。 三是 在教學(xué)過 程中, 對學(xué)生的個體差異性關(guān)注不夠, 在因材施教方面做
3、的還不 夠到位。二、原因分析對于這些存在的問題, 經(jīng)過認(rèn)真的剖析, 究其原因主要表現(xiàn) 在以下幾個方面: 一是 學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性, 缺少深 入鉆研,吃苦好學(xué),在專業(yè)上精益求精的精神。 二是 工作耐心不 夠是因為自己對幼兒教師崗位了解還不到位, 對自己的心情調(diào)節(jié) 管理還不夠。 三是 對因材施教的方法和措施掌握不夠, 對幼兒教 育改革開展的新形勢沒能很好地學(xué)習(xí)把握。三、努力方向針對以上存在的問題, 我結(jié)合了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容, 總結(jié) 出以下改進措施:一 加強學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)。 在工作和生活中要注重加強自身 學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)、幼兒教師職責(zé)等師德師風(fēng)要求, 不斷提升自身素養(yǎng)。同時,要
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)?保教知識與能力?等專 業(yè)知識, 不斷提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 努力以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo) 幼兒、影響幼兒,促進幼兒健康快樂全面開展。二 強化責(zé)任,提高效率。 對自己的工作多用心、用腦, 領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案,使其有序、 有時、 有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、 效 率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力, 積極促進自身能力的不斷提 高。三因材施教, 關(guān)愛學(xué)生。 在思想上要樹立 “每一名孩子都是 人才 這樣的觀念,注重因材施教,關(guān)愛每一個學(xué)生。著重發(fā)現(xiàn) 每個孩子的興趣和特長,積極引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子健康成長。同時, 對孩子一視同仁, 絕不能厚此薄彼, 絕不按自己的喜惡來對待孩 子。特別對那些平時比擬頑皮的小孩, 更要做到愛心、 耐心和細(xì) 心,并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格, 樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信 心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。四 樹立典范,以身作那么。 我們知道幼兒園的小孩最喜歡模 仿,而老師就是他們最常模仿的對象。在工作過程中, 自己要求 幼兒做到的事情自己首先要做到;自己禁止幼兒的一些不良行 為,自己首先要糾正這些不良行為。 切實用自己的一言一行為孩 子做出良好的行為典范。總之 ,我將會在以后的學(xué)習(xí)和工作中牢固
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