1、幼兒教師教案大全小班【篇一：幼兒園小班常規(guī)教案】篇一：幼兒園常規(guī)教育教案 7 篇教學(xué)內(nèi)容：常規(guī)教育教學(xué)目標(biāo)：1. 教育幼兒小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。2. 要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求，上課會(huì)聽老師的話。3. 幼兒練習(xí)起立、坐下等。教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。教學(xué)過程：一、開始局部：1. 幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點(diǎn)頭的律動(dòng)。2. 引出： “新學(xué)期開始了，小朋友們一起來(lái)上幼兒園，我們是小班， 大家真快樂，咱們一起互相認(rèn)識(shí)一下吧！ 激發(fā)孩子的興趣。二 根本局部：1. 教師彈琴，教幼兒會(huì)聽琴聲起立、坐下?？梢苑磸?fù)練習(xí)，讓幼兒

2、仔細(xì)聽，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個(gè)守紀(jì)律的孩子。2. 教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學(xué)習(xí)問好。2/41=c1 23 4| 5- | 5 43 2| 1- |師：小 朋 友 們好！ 生：老 師 您好！3. 音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)去 找朋友、認(rèn)識(shí)一下小朋友問問他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友 好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)的個(gè)性，感受幼兒園的快樂生活。三 結(jié)束局部：1 .教師小結(jié)本節(jié)活動(dòng)的效果，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。2. 活動(dòng)結(jié)束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。不隨便接受陌生人的東西活動(dòng)目標(biāo)：1 、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2 、教育幼兒不隨便接受陌生人的東

3、西、不給陌生人開門、不跟陌生 人走?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片 1 幅2 、兒歌?陌生人?活動(dòng)過程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，提問：圖片上有誰(shuí) ?他們?cè)诟墒裁??小姐姐為什么擺手 ?教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她。二、學(xué)習(xí)兒歌?陌生人?1 、告訴幼兒老師有一首關(guān)于?陌生人?的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞。2 、請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹 妹聽。三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友? 我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西 ?引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸 ; 有的想騙小朋友到他家里去偷

4、他家 的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。附：兒歌： 陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來(lái)敲們，我不開。不靠近危險(xiǎn)物品活動(dòng)目標(biāo)：1 、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)2 、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。3 、了解一些簡(jiǎn)單的平安常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 掛圖 3 幅 活動(dòng)過程：一、教師分別出示 3 幅掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友 在干什么 ? 他們做的對(duì)嗎 ?二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的 ? 教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：鋒利的器具、火、電、煤氣等等， 這些東西都是危險(xiǎn)的。三、尋找危險(xiǎn)的物品將幼兒分成 5 人一組，分別到

5、洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室、 院子里等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等，找到后 記錄下來(lái)，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的 預(yù)見能力。滲透方式： 在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情，及時(shí)提醒幼兒注意。家長(zhǎng)工作： 請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險(xiǎn)物品小朋友不能玩和觸摸，如： 剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等，給小朋友講一些平安常識(shí)。進(jìn)出門時(shí)不擠不搶活動(dòng)目標(biāo)：1 、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。2 、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、課前帶著幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。2 、歌曲?滑滑梯? 活動(dòng)過程： 一、談話活動(dòng)：二、

6、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫?滑滑梯?，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著 跟唱歌曲。三、提問幼兒理解歌詞 歌曲?滑滑梯?中，小朋友是怎樣滑滑梯的 ? 為什么要排好隊(duì)，不推 也不擠 ?教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。四、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì) ?為什么 ? 教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的 活動(dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。滲透方式： 在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集 體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)

7、行活動(dòng)。家長(zhǎng)工作： 請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場(chǎng)所等情景對(duì) 幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。著火時(shí)怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過活動(dòng)，讓幼兒知道著火時(shí)怎樣保護(hù)自己的方法，從中幫助積 累平安生活的經(jīng)驗(yàn)。2 、有初步的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、flash 動(dòng)畫課件：碰到火災(zāi)、怎樣打 報(bào)火警、。2、ppt ：碰到火災(zāi)逃生的方法。3、?學(xué)習(xí)活動(dòng)?操作材料包 4 歲第9頁(yè)?著火時(shí)怎么辦?人手 一份；鉛筆；橡皮等4 、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施 影像畫面 活動(dòng)過程：一、播放 flash 動(dòng)畫碰到火災(zāi)，引出主題。1 、師：小朋友，我們一起來(lái)看一段影像，看之前老師有個(gè)要求：要 仔細(xì)看

8、，把看到的記在腦子里，先不要說(shuō)出來(lái)。能做到嗎？2、幼兒討論小朋友剛剛看仔細(xì)了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事 情？二、播放 flash 動(dòng)畫碰到火災(zāi)正確逃生的方法1 那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？你會(huì)采用什么方法來(lái)保護(hù)自己 呢？幼兒相互商量討論2、幼兒講述商量討論的方法打 時(shí)一定不能著急，要說(shuō)得清楚。 讓我們來(lái)聽一聽小朋友是怎么打 報(bào)火警的？ 模擬火災(zāi)報(bào)警3 、老師小結(jié)：剛剛小朋友真動(dòng)腦筋，想出了很多保護(hù)自己的方法， 那我們?cè)賮?lái)看看畫面上的小朋友是用什么方法來(lái)保護(hù)自己的。播 放正確逃生演示三、老師總結(jié)：介紹方法我們小朋友能用那些方法來(lái)保護(hù)自己呢？邊講邊演示圖片1、用濕毛巾捂住鼻子要是我們沒有毛巾

9、怎么辦？ 鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出把水澆在自己身上3、撥打 1194、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)四、幼兒操作1 、小朋友，你都記住了嗎？接下來(lái)，讓我們考考自己。2 、分辨圖中的方法的對(duì)與錯(cuò)，找到正確的方法，用筆圈出來(lái)。3 、和好朋友說(shuō)一說(shuō)，為什么是對(duì)的。五、延伸活動(dòng)：找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。 影像畫面樓梯口的消防拴滅火氣、花壇里的消防水龍頭、平安出口標(biāo) 志。我們不玩火活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消 防知識(shí)。2. 教育幼兒不玩火，防止發(fā)生火災(zāi)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 蠟燭 2 根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。2. 有關(guān)滅火的錄像。3. 人手一份操作圖片 圖上畫

10、的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的 不同的滅火方法 。 活動(dòng)過程：1. 游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃?！罢?qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢?幼兒想出方法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教 師小結(jié)。2. 討論： “出現(xiàn)了火情，該怎么辦 ?“現(xiàn)在天氣枯燥，如果出現(xiàn)火情， 我們小朋友該怎么辦呢 ?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的方法。小結(jié)：剛 才小朋友想出的方法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅 火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火 ?但小朋友要記住， 如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打 119 。3. 請(qǐng)幼兒看錄像?！扒皫滋?，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的方法和

11、我們想出 的方法一樣不一樣 ? 看完錄像，提問： “他們想到了哪些方法 ?“哪 些方法是我們沒想到的 ?開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū) 。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、 滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打 119 ，消防叔叔還沒 到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火 區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己?！罢?qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的 不同的方法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為方法好的就在圓 圈內(nèi)打上“宀。討論：用扇子扇，是不是最好的方法 ?“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就 越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇

12、來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的方法。5. 怎樣防止火災(zāi) ?“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。 那我們平時(shí)怎樣做才能防止火災(zāi)呢 ?幼兒討論答復(fù)。地震自救 活動(dòng)目標(biāo) :1 、在看看、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)中了解地震自救的根本常識(shí)。2 、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、幼兒平安繪本?地震自救? ppt 圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實(shí)照片。2 、地震博士圖卡。3 、模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)內(nèi)容：一、認(rèn)識(shí)、了解地震：1、師幼共同討論： “你們知道去年發(fā)生在中國(guó)的汶川大地震嗎 ?2、ppt 圖片 1：老師帶來(lái)了一本關(guān)于地震的書地震自救， 我們一起來(lái)看一看。 ppt

13、 圖片 2、 3 ：觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)我們生活的 地方有些什么樣?xùn)|西，它們是怎樣的 ?ppt 圖片 4 、 5：觀察圖片，說(shuō)一說(shuō) “某一天，在你居住的地方突然發(fā) 生了地震 ，我們的城市發(fā)生了什么變化 ?3 、這時(shí)候，你該怎么辦，地震確實(shí)很可怕，讓我們一起來(lái)想一想對(duì) 策?二、學(xué)習(xí)地震自救根本常識(shí)：篇二：幼兒園小班游戲區(qū)域教案活動(dòng)名稱：圖書區(qū)?常規(guī)培養(yǎng)?活動(dòng)目標(biāo)：1 、培養(yǎng)幼兒初步的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)翻閱、擺放書籍的方法。2、讓幼兒體驗(yàn)讀書的樂趣。材料準(zhǔn)備： 各類書籍、坐墊、圖片等?；顒?dòng)指導(dǎo)：1 、教師介紹區(qū)域規(guī)那么，幼兒進(jìn)區(qū)擺放進(jìn)區(qū)卡，找到適宜的位置，找 自己喜歡的書。2 、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確的取、放書

14、籍，知道書籍的擺放位置。3 、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)書的封面、尾頁(yè)等，指導(dǎo)幼兒正確的翻書方法一 頁(yè)一頁(yè)的翻。4 、指導(dǎo)幼兒在看圖時(shí)要小聲說(shuō)話，不要打攪別人。5 、觀察幼兒在活動(dòng)區(qū)的興趣、情緒和活動(dòng)的表現(xiàn)，對(duì)活動(dòng)中幼兒進(jìn) 行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。6 、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，提醒幼兒將書擺放整齊，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。7 、對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)遵守區(qū)域常規(guī)的幼兒?；顒?dòng)反思 :活動(dòng)名稱：美工區(qū) ?學(xué)習(xí)涂色?活動(dòng)目標(biāo)：1 、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，樂意參與此活動(dòng)。2 、懂得用各種好看的顏色進(jìn)行涂色。3、掌握用油畫棒涂色的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 油畫棒 、畫好水果圖案的涂色卡指導(dǎo)要點(diǎn)：1 、指導(dǎo)幼兒進(jìn)區(qū)游戲規(guī)那么，提醒幼兒涂色時(shí)所要注意

15、的問題。2 、提醒幼兒注意衛(wèi)生以及握筆的方法。3 、教師指導(dǎo)幼兒正確的涂色方法，并鼓勵(lì)幼兒大膽的用色。4 、教師對(duì)能力較為薄弱的幼兒進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。5 、活動(dòng)結(jié)束后提醒幼兒要將物品歸類擺放整齊?；顒?dòng)反思：活動(dòng)時(shí)間： 2022 年 9 月活動(dòng)班級(jí)：小班 活動(dòng)名稱：生活區(qū)?擺扣 子?活動(dòng)目標(biāo)：1 、喜歡參加游戲活動(dòng) , 愿意動(dòng)手進(jìn)行操作。2 、能根據(jù)不同的數(shù)字進(jìn)行擺放鈕扣。3 、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)?！酒河變簣@小班德育教案】幼兒園小班德育教案?小豬嚕嚕的家?一. 活動(dòng)目的：1. 幼兒能了解到家里垃圾多了會(huì)引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì)給人帶來(lái)許 多煩惱。2. 激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。. 活動(dòng)準(zhǔn)備： 情景表演，頭

16、飾兩只小白豬，小黑豬，各種工具掃帚，簸箕， 雷達(dá)，蒼蠅拍，必?fù)洌鲜髪A，神筆。三. 活動(dòng)過程：情景感知討論講述 行為練習(xí)一 情景感知：1. 小朋友，你們喜歡這個(gè)家嗎？為什么？廣泛地請(qǐng)幼兒來(lái)講一講， 老師聽取意見2 老師也不喜歡這個(gè)家，為什么小朋友不喜歡，請(qǐng)大家看一個(gè)表演。3. 幼兒和老師共同看情景表演。 討論講述：1. 小白豬為什么會(huì)肚子疼？吃了蒼蠅叮過的蛋糕引導(dǎo)幼兒發(fā) 現(xiàn)蒼蠅和蚊子 教師小結(jié)：對(duì)呀！蒼蠅渾身都是細(xì)菌，它最喜歡骯 臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，到處可以見到它然后叮在蛋糕上把 細(xì)菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過的蛋糕，所以就會(huì) 肚子疼。2. 家里垃圾多了除了引來(lái)蒼蠅和蚊子，

17、還會(huì)帶來(lái)什么煩惱？讓幼 兒講講議議，討論一下引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅 .蚊子 .老鼠的危害3. 小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎？三 行為練習(xí)：1. 怎樣才能把家里整理干凈呢？2. 有什么方法能消滅蚊子 .蒼蠅 .老鼠呢？3. 幼兒.小豬 .老師共同整理小豬家。4 現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎？我們把小手洗干凈和小豬說(shuō)再見吧?！酒河變簣@小班禮儀教案】我會(huì)容許禮貌活動(dòng)目標(biāo)：1、知道別人叫我時(shí)，我要容許，懂得這是一種禮貌的行為。 2、在情境中，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)景布置 2、星星、月亮、媽媽的圖片。3、“小朋友在家玩積木的圖片一幅?；顒?dòng)過程：一、呼名應(yīng)答，以情激趣。目的：通過呼叫幼兒姓名

18、，引起幼兒照應(yīng)和傾聽的興趣。來(lái)源于 日常的生活情景師： “今天我們班里來(lái)了許多客人老師，我們和客人老師打聲招呼。 客人老師來(lái)了，你想讓他們知道你的名字嗎？讓我看看我的小朋友 都來(lái)了嗎？ 教師叫幼兒姓名，幼兒容許。師： “剛剛老師這樣叫你，那有時(shí)老師還會(huì)叫你什么？ 引起幼兒 回憶師： “你的爸爸媽媽又是怎樣叫你的？ 教師根據(jù)幼兒的介紹隨機(jī)地進(jìn)行呼叫，幼兒隨意地回應(yīng)。小結(jié)：小朋友的名字還挺多的。媽媽叫我，我容許；老師叫我，我 容許； ?人人叫我，我都容許。二、借助圖片，遷移交流。 目的：用圖片來(lái)引出平日生活中存在的問題，引導(dǎo)幼兒在問問、想 想、幫幫、說(shuō)說(shuō)中嘗試遷移交流。師： “今天我還帶來(lái)一個(gè)小朋

19、友，他也有一個(gè)名字，猜猜他會(huì)叫什 么？ 出示圖片師：你們看，寶寶從幼兒園回家后，他在家中干什么？ 出示“媽 媽的圖片看！誰(shuí)來(lái)了，媽媽要叫寶寶了，聽好，寶寶他容許了嗎？ 教師模仿媽媽的口吻： “寶寶，快來(lái)洗手吃飯了。 師： “咦？寶寶怎么不容許媽媽？ 師： “如果你是寶寶，你會(huì)容許嗎？ “那你們來(lái)幫幫寶寶好嗎？ 幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)遷移情境；學(xué)習(xí)應(yīng)答，知道別人叫我，我應(yīng) 答這是種禮貌的行為。小結(jié)：朵朵二班的孩子真棒，會(huì)幫助人，還會(huì)容許人，真是文明寶 寶。三、創(chuàng)設(shè)情境，你呼我應(yīng)。 目的：在特定生活情境中，回憶經(jīng)驗(yàn)，參與交流。 師： “月亮升起來(lái)了，星星升起來(lái)了，天黑了，你會(huì)在哪里？那媽媽 會(huì)叫你干什

20、么？ 師： “媽媽叫，你會(huì)容許嗎？我們一起來(lái)試試。 四、運(yùn)用游戲，自然應(yīng)答。目的：通過游戲情境，再現(xiàn)幼兒園的生活片斷，讓幼兒體驗(yàn)在園生 活時(shí)也要自然地容許老師的呼叫。師： “剛剛寶寶們知道媽媽喊我要容許，那想想看，老師在幼兒園叫 你，你怎么辦？ 師： “想想我們?cè)谟變簣@會(huì)做些什么游戲？ 引出捉迷藏游戲，老師找，幼兒藏。師： “我東找找，西找找，我的寶寶哪里去了。 xxx ，你在哪里？ 幼兒容許，并說(shuō)出自己在哪里？師：我的寶寶快回來(lái)。結(jié)束小豬的野餐活動(dòng)目標(biāo)1 在了解小豬的野餐的情景中 引導(dǎo)幼兒通過相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)、思考和 講述。2 萌發(fā)幼兒初步的分享意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué) ppt 、糖果活動(dòng)過程一、出

21、示圖片引導(dǎo)幼兒觀察大膽講述。1、出示圖片小朋友今天老師帶來(lái)一幅非常漂亮的畫 你想不想看呀 想哎是什么地方呀 草地草地什么顏色的呀 綠綠的草地草地上還 有些什么呀 花、五顏六色的花 大樹太陽(yáng)師今天天氣真好這么美 麗的地方誰(shuí)會(huì)來(lái)呢 幼兒猜想哎那我們一起來(lái)看看哪2、出示小豬 看誰(shuí)來(lái)了 小豬我們一起和小豬打個(gè)招呼 !小豬好 3、 小豬長(zhǎng)什么樣呀 胖胖的笑瞇瞇的大鼻子的 動(dòng)作提示小豬手上拿著 什么氣球猜猜小豬到草地上干什么呢 幼講述3、這只小豬帶來(lái)了很多東西 看看小豬都帶了些什么 小豬帶來(lái)了很 多吃的東西它帶這么多吃的東西到草地來(lái)是干嘛的呀 這只小豬是來(lái) 野餐的看看吃的東西東下面有一塊什么 ? 布你們有

22、沒有和爸爸媽媽 到公園去鋪上一塊布帶上好吃的去野餐啊 沒有下次請(qǐng)爸爸媽媽帶 你去公園野餐是件很開心的事情 剛剛有小朋友說(shuō)了 小豬帶了許多好 吃的東西再看看仔細(xì)小豬都帶了哪些好吃的東西 數(shù)一數(shù)小豬一共 帶了幾樣好吃的東西二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)思考、猜想。1、小豬帶來(lái)了這么多好吃的 當(dāng)然要邀請(qǐng)它的好朋友一起來(lái)吃了 這 時(shí)候有一只小動(dòng)物來(lái)了 是誰(shuí)呢它有著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴還會(huì)爬樹呢。出示 小猴我們看到小猴子跟小猴子說(shuō)什么呢。 小猴子好 小猴子看到小 豬有那么多好吃的東西 說(shuō)“小豬小豬你能不能請(qǐng)我吃點(diǎn)好吃的東西 呀小豬說(shuō)好呀!你是我的好朋友 我請(qǐng)你吃那么你們想想看 小猴子 會(huì)選哪一樣?xùn)|西呢 為什么 幼兒自由答復(fù)

23、原來(lái)小猴子最喜歡吃的是 桃子啊他拿了桃子會(huì)對(duì)小豬說(shuō)什么 謝謝小豬鼓勵(lì)幼兒把話說(shuō)完整 小豬的朋友都是非常有禮貌的 它說(shuō)謝謝小豬。小猴子吃到了好吃的 桃子心里真快樂。2、喳喳喳喳喳喳誰(shuí)來(lái)了。小鳥你怎么知道是小鳥的 小鳥唱歌飛 來(lái)了我們一起來(lái)看看是不是小鳥 好不好小鳥對(duì)小豬說(shuō)什么 小豬你 好小鳥看到小豬有這么多好吃的 它也想吃那它會(huì)怎么說(shuō)呢 小鳥 說(shuō):“小豬小豬你能不能請(qǐng)我吃點(diǎn)好吃的東西呀 小豬說(shuō)好呀!你是我 的好朋友我請(qǐng)你吃那么小豬想請(qǐng)小鳥吃一樣?xùn)|西 要請(qǐng)你們猜一猜是 什么了它是香香的軟軟的長(zhǎng)長(zhǎng)的是什么呢 面包你們有沒有吃過面 包呀面包聞起來(lái)是不是香香的 我們一起來(lái)聞聞看。香香的 軟軟的 長(zhǎng)長(zhǎng)的面包小鳥喜歡吃看看我們猜的對(duì)不對(duì)。我們又猜對(duì)了 為自 己鼓鼓掌吧小鳥吃到了面包 對(duì)小豬說(shuō)了什么 謝謝小豬小豬真快樂 兩個(gè)好朋友和他一起來(lái)吃好吃的東西。 看看小豬又來(lái)了一個(gè)他的好 朋友誰(shuí)呀小松鼠小松鼠看到小豬有這么多好吃的 它也想吃那它會(huì) 怎么說(shuō)呢小豬小豬你能不能請(qǐng)我吃點(diǎn)好吃的東西 呀小豬說(shuō)好呀!你是我的好朋友 我請(qǐng)你吃那這里面還有幾樣?xùn)|西 看看還有幾樣?xùn)|西 5 樣看看小松鼠到