1、.九年級化學教案：?化學使世界變得更加絢麗多彩?第一單元 課題一 化學使世界變得更加絢麗多彩教學目的知識和技能：知道化學是研究物質的組成、構造、性質以及變化規律的自然科學，它與人類進步和社會開展的關系非常親密。過程與方法：通過學生間互相討論交流，培養學生良好的學習習慣和學生方法。情感態度與價值觀：1. 激發學生親近化學、熱愛化學并渴望理解化學的情感。2. 激發學生對化學的好奇心和探究的欲望。3. 體會化學與人類進步及社會開展的親密關系，認識化學的價值。課題分析化學對于初三學生來說是一門起始學科，而本課題又是化學的第一課題，能否上好這一節課，充分激發學生的學習興趣，對學生今后的學習起著至關重要的

2、作用。本課題從學生的實際出發，提出了許多富有想象力的問題，使學生親身感受到生活離不開化學，同時也感受到許多美妙的愿望不是一朝一夕能實現的，而是要靠化學家的智慧和辛勤勞動逐步實現的。由此產生了希望理解化學的強烈愿望。教材抓住這種情感，導出了“什么是化學“化學與人類有什么關系，并以豐富多彩的圖畫和語言，概述了人類認識化學、利用化學和開展化學的歷史和方法，充分展示了化學的魅力和學習化學的價值。教學策略分析本課題不同于以往教材中的緒言課，屬于非知識性教學，其編寫的主要意圖是讓學生結合已有的知識和經歷，從生活走進化學。這就為老師創設了較大的教學空間和教學自由度。教學中，建議通過興趣性實驗、圖片、影像資料

3、、學生已有的生活經歷和體會等創設教學情境，使每個學生能以輕松愉快的心情去認識多姿多彩的世界，從而產生濃重的化學學習興趣，加深對化學的理解。設計思路老師引導學生做興趣 學生看書上的彩圖， 學生看錄像帶，性實驗，激發學生學 感知到化學真奇妙。 初步感知化學的習化學的興趣。 重要性。帶著問題，學生看書， 學生列舉生活中的一 假設“沒有化學，知道什么是化學，化 些與化學有關的例子。 讓學生預測世界將變學與人類的關系。 初步感知“觀察在學 成什么樣子，進一步習化學中的重要性。 感知化學的重要性。指導化學學習的方法和要求。教學過程教學流程老師活動學生活動課前準備課前在一張紙上用無色酚酞寫上“化學兩字，將紙

4、張貼在黑板中央。讓學生將堿溶液噴向白紙，出現紅色的“化學兩字。導入要求學生看教材中貓插圖、圖19及110看圖片考慮講解這些精巧的圖片都與化學親密相關，都是用化學方法制成的特殊材料產生的神奇效果。這節課，我將與大家一起走進化學世界，領略化學魅力創設情境引導發現插放錄像：走進化學世界或幻燈片欣賞：走進化學世界組織學生閱讀教材，并考慮以下問題：1. 什么是化學?2. 化學與人類的關系?閱讀教材后，分小組討論，交流對化學的認識。介紹普通銅制品和納米銅的性質與用處，進步學生對“組成、構造、性質、變化規律的認識。從人類衣、食、住、行的角度，列舉大量的事實，說明化學與人類開展密不可分的關系。讓學生列舉消費、生活中與化學有關的現象或事例。獨立考慮或小組討論。深化探究假設：假如沒有了化學，彩圖中的貓、小鳥、汽車等將會怎樣變化?小組討論，提交結論。歸納總結生活中處處有化學，學好化學，用好化學，能造福人類，使世界變得更加絢麗多彩。學習方法1. 勤考慮、敢提問、善交流、?？偨Y。2. 講標準、勤動手、細觀察、務務實。活動與作業1. 閱讀“綠色化學。2. 預習課題2。板書設計第一單元 走進化學世界課題1 化學使世界變得更加絢麗多彩1. 什么是化學?化學是研究物質的組成、構造、性質以及變化規律