1、.七年級上冊數學期中考試題一、選擇題本大題共8小題，每題2分，共16分，請把正確答案的編號填在括號內.1.以下各數中，是負數的是 A.3 B.2019 C.0 D.242.以下結論正確的選項是 A.有理數包括正數和負數 B.無限不循環小數叫做無理數C.0是最小的整數 D.數軸上原點兩側的數互為相反數3.以下各組數中，數值相等的是 A.34和43 B.42和42 C.23和23 D.232和22324.假如a+2+ b-12=0，那么a+b2019的值等于 A.- 1 B.-2019 C.1 D. 20195.在以下代數式中，次數為3的單項式是 A.xy2 B.x3+y3 C.x3y D.3xy

2、6.關于x的方程2x+a-9=0的解是x=2，那么a的值是 A.2 B.3 C.4 D.57.假如從一卷粗細均勻的電線上截取1米長的電線，稱得它的質量為a克，再稱得剩余電線的質量為b克，那么原來這卷電線的總長度是 A.b+1a米 B.ba+1米 C.a+ba+1米 D.ab+1米8.按如下圖的程序計算，假設開場輸入的x為正數，最后輸出的結果為656，那么滿足條件的x的不同值最多有 A.2個 B.3個 C.4個 D.5個二、填空題本大題共10小題，每空2分，共24分，請把結果直接填在題中的橫線上.9.-13的相反數是 ，倒數是 .10.平方得16的數為 ， 的立方等于-8.11.滿足條件大于-2

3、而小于的整數共有 個.12.去年11月，我國第六次全國人口普查中，具有大學指大專以上文化程度的人口約為120 000 000，將這個數據用科學記數法可表示為 .13. 假設3xm+5y2與x3yn的和仍為單項式，那么mn= .14.a、b互為倒數，c、d互為相反數，那么代數式abcd的值為 .15.假設x2+x+2的值為3，那么代數式2x2+2x+5的值為 .16.數軸上與-1表示的點相距為兩個單位長度的點所表示的數為 .17.填在下面各正方形中的四個數之間都有一樣的規律，根據這種規律，m= .18. 假設關于x的一元一次方程5a+3bx2+ax+b=0有唯一解，那么x= .三、解答題本大題共

4、6小題，共60分. 解答需寫出必要的文字說明或演算步驟.19.6分請把以下各數填在相應的集合內+4，-1，-12，-+27，-2，0，2.5，-1.22，100%正數集合： 非負整數集合： 負分數集合： 20.16分計算： 8-124+-3; -413-512+713 -14-216+-5216+4136 -23-32+1-51241121.12分化簡： 8a-7b-4a-5b 5xyz-2x2y+3xyz-4xy2-x2y 先化簡，再求值：-32m+3n-136n-12m，其中m=5，n=-1.22.8分解方程： 23-x=-4x+5 2x+13-5x6=123.6分有理數x、y在數軸上對應

5、點如下圖：1在數軸上表示-x、y;2試把x、y、0、-x、y 這五個數從小到大用號連接;3化簡 x+y-y-x+y.24.6分代數式A=2x2+3xy+2y-1，B=x2-xy+x-121當x=y=-2時，求A-2B的值;2假設A-2B的值與x的取值無關，求y的值.25.6分甲、乙兩家商場以同樣的價格出售同樣的電器，但各自推出的優惠方案不同.甲商場規定：凡超過1000元的電器，超出的金額按90%收取;乙商場規定：凡超過500元的電器，超出的金額按95%收取. 某顧客購置的電器價格是x元.1當x=850時，該顧客應選擇在 商場購置比較合算;2當x1000時，分別用代數式表示在兩家商場購置電器所需

6、付的費用;3當x=1700時，該顧客應選擇哪一家商場購置比較合算?說明理由.參考答案與評分標準2019.11一、選擇每題2分 D B C A A D B B24. A-2B=5xy-2x+2y 2分1當x=y=-2時，求A-2B=54=204分2令5y-2=0，得y=25 . 6分25. 1乙 2分2當x1000時，甲商場需付款1000+x-100090%=100+0.9x 3分乙商場需付款500+x-50095%=25+0.95x 4分3當x=1700時，甲商場需付款100+0.9x=100+0.91700=1630元我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字

7、,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文程度低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這

8、樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。乙商場需付款25+0.95x=25+0.951700=1640元5分這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社