1、潮陽區圖南學校教研組工作手冊 教研組 組長 至 學年度第 學期教研組（備課組）工作常規教研組是教師從事教學研究的集體，是學校按學科設置的教學基層組織。擔負著貫徹教育方針、改進教學方法、優化教學過程、完成教學任務、提高教學效率和質量、培養青年教師等多重任務。其工作常規是：1、認真及時地完成學校布置的各項教研任務，參加有關的會議和活動。2、開學初根據學校教學工作計劃，制定好教研組工作計劃。教研組工作是以提高全體教師整體素質為重點，開展各項教育、教學研究活動。教研組工作計劃要充分體現本學科的優勢和特色，經過全組教師的慎重討論，確定切實可行的工作目標和具體任務。3、切實搞好集體備課，做到同教材的統一教

2、學進度，共同進行教學質量分析，共同研討教學上的問題，提出整改意見。教師備課以單獨備課為主，集體備課為副，做到主次分明，相輔相成。4、開展有目的、有計劃、有組織的教學觀摩研究課，聽課后要按課堂教學評價體系進行評議，填寫好評課表。5、配合學校做好教學常規檢查工作，加強備課、上課、作業、輔導、檢測教學常規的規范化建設，切實提高課堂教學質量。6、廣泛開展多層次、多樣化的興趣小組活動。組織活動要專人負責，全組協同；活動內容講求思想性、知識性、科學性、趣味性兼顧，有利于學生素質的提高。措施要落實，做到定計劃、定內容、定時間、定人員。7、組織學科競賽，做好教育行政、教研工作部門舉辦的各類競賽的輔導工作。8、

3、定期召開教研組會議，學習教育教學理論、教學法規和教學大綱，傳達教研信息，布置落實教研任務，總結交流教學經驗，撰寫教學論文、案例。提升教師的師德修養與業務素質。 9、加強同校內其它學科和校外相應學科教研組的橫向聯系，并積極參加各級各類教研活動；外出學習、交流后，要在組內介紹、匯報和討論，有所借鑒。10、關心新教師的成長，做好對新教師的傳、幫、帶工作。盡快讓青年教師站穩講臺，嶄露頭角，培養成為教學骨干。11、做好教研組的資料積累和材料統計工作，建立和完善教研組工作檔案，逐一記載各項教研活動的開展情況及成果。每學期末，要參照教研組評價體系進行自評，及時做好教研工作總結。教研組評價量化表考評項目評價內

4、容分值A教研組織建設1、為人師表，教書育人，廉潔從教；協作意識和團隊凝聚力強。4分2、教研組組長職責明確，認真負責。按時參加組長會議，在組內教師中威信高。4分3、教研組工作每學期有計劃，能落實，目標明確，措施具體，切實可行。期末有總結，總結全面，材料詳實，能指導今后工作。4分4、教研活動做到定時、定點、定要求、定專題、定中心發言人，記載詳細、及時、齊全。4分5、教研組成員能按時完成任務，能按時上交教學計劃、教案、聽課記錄、教學論文。4分6、認真落實學校制訂的檢查教案、作業批改和聽評課制度。5分B 教研活動1、集體備課活動正常，教研活動形式多樣，能基于教育教學問題開展教研，主題明確，有針對性，并

5、形成專題，解決問題有實效。5分2、積極承擔學區級以上教研活動，積極開展校際間教研活動。5分3、積極開展多種形式的興趣活動。5分4、能經常進行教學反思，每人每學期撰寫一篇“教育敘事”或“教學反思”或“案例分析”或“教學論文”。5分5、每位教師每學期聽課10節以上，有聽評課記錄；每學年至少上一節公開課。5分6、教研組每學期組織一次試卷命制活動。5分7、教研組每學期組織一次教師基本功評比活動。5分8、積極參與教學資源建設任務，注意資源的收集和共享，并熱心提供服務。5分C 教學教研成果1、縣市級及以上教壇新秀、名師或名師培養對象等人數多。3分2、在縣市級及以上優質課、教學基本功等教學評比中獲獎人次多（

6、附證書復印件）。5分3、積極撰寫教學論文、教學案例等，獲獎級別高、獲獎篇數多（附證書復印件）。10分4、在各級各類課題研究中結題率高，成效明顯（附證書復印件）。5分5、發展學生特長，在縣市級以上各類競賽中學生獲得優良成績。10分6、能創造性提出教研活動新思路，積極實施信息技術與學科整合，并取得初步成效。2分總計100分教研組教研活動計劃制訂時間： 年 月 日一、工作目標：二、工作內容及具體措施：教研組工作安排表周次起訖時間教研活動內容備注1234567891011121314151617181920212223教研活動記錄第 周 二 年 月 日 星期活動內容活動地點具體活動情況參加活動教師簽名

7、缺席教師及原因教學公開課評價第 周 星期 二 年 月 日授課教師班級課題名稱教學特色探討之處參加評價教師評價執筆者興趣小組活動記錄第 周 星期 二 年 月 日活動內容活動地點活動指導教師及分工活動具體情況參加活動學生名單活動效果評價教案檢查登記表第 次 第 周至第 周 檢查時間： 年 月 日序號教師姓名任教班級班周課時數應寫教案課時數已寫教案課時數教學反思有否評價等級總數其中詳案簡案電子教案123456789101112131415說明: 1、教案檢查由各教研組組長于每月29日前進行； 2、教研組長于30日將優秀教案上交教導處，逾期均視為本月教案不合格； 3、每周應寫教案數不少于班周課時數的五

8、分之四； 4、評價等級用A（優秀）、P（合格）、E（不合格）表示。作業批改情況檢查登記表被檢查教師：_任教班級及科目：_第 一 次 第 周至第 周檢查時間：20 年 月 日作業名稱被檢查學生姓名作業次數批改次數具體批改情況作業是否規范錯誤訂正情況評價等級第 二 次 第 周至第 周檢查時間：20 年 月 日作業名稱被檢查學生姓名作業次數批改次數具體批改情況作業是否規范錯誤訂正情況評價等級說明：1、作業批改檢查每學期兩次，分別為期中考試前一周和期末考試前兩周； 2、語文學科必須檢查大作文的篇數，一單元一篇； 3、評價等級用A（批改認真）、P（一般）、E（差）表示。教學常規檢查情況匯總表匯總日期：

9、年 月 日序號教師姓名任教班級及科目教案檢查情況作業批改檢查情況第一次第二次第三次第四次總體評價第一次第二次總體評價123456789101112說明： 1、檢查情況均用A、P、E三個等級表示，A表示優秀，P表示合格，E表示不合格 2、教案檢查四次中有一次為E者，總體評價最多為P，兩次以上（包含兩次）為E的總評為E，三次以上（包含三次）為A且沒E的總評為A。 3、作業批改檢查有一次為E的總評為E，1A1P總評為P。組內教師參加教研情況匯總表匯總日期： 年 月 日序號教師姓名組內會議集體備課公開課聽課活動評課理論學習學科競賽本學期教研組共進行123456789101112131415組內教師獲獎

10、情況匯總表匯總日期：二 年 月 日序號教師姓名獲獎項目獲獎等級獲獎證明學生獲獎情況匯總表匯總日期：二 年 月 日序號學生姓名獲獎項目獲獎等級獲獎證明教研組工作總結不夠寫可另附紙張，也可用打印稿。先進教研組評比申報報告申報日期 年 月 日不夠寫可另附紙張，也可用打印稿。教研組工作自評表項目評價內容分值評價辦法自評分A 教研組織建設1、為人師表，教書育人，廉潔從教；協作意識和團隊凝聚力強。4分組內教師請假一人扣1分（長期病假除外），如有受紀律處分的此項零分2、教研組組長職責明確，認真負責。按時參加組長會議，在組內教師中威信高。4分組長會議缺席一次扣1分，遲到一次扣0.5分，若三次不到此項零分。3、

11、教研組工作每學期有計劃，能落實，目標明確，措施具體，切實可行。期末有總結，總結全面，材料詳實，能指導今后工作。4分計劃不具體，總結不詳實均酌情扣分。4、教研活動做到定時、定點、定要求、定專題、定中心發言人，記載詳細、及時、齊全。4分如實填寫教研組活動匯報單、興趣小組活動匯報單。虛報一次扣1分。5、教研組成員能按時完成任務，能按時上交教學計劃、教案、聽課記錄、教學論文。4分組內成員應參加活動而不參加的每1人次扣1分，教學任務每遲交1人次扣0.5分。6、認真落實學校制訂的檢查教案、作業批改和聽評課制度。5分常規檢查少一次扣1分。B 教研活動1、集體備課活動正常，教研活動形式多樣，能基于教育教學問題

12、開展教研，主題明確，有針對性，并形成專題，解決問題有實效。5分每學期至少有三次以上集體備課，并有一位老師開課及詳細的評課稿。少一次扣1分。2、積極承擔學區級以上教研活動，積極開展校際間教研活動。5分汕頭市、學區、校際間分別計4分、3分、2分，同一位教師同一項目不重復計分只取最高分。（下同）3、積極開展多種形式的興趣活動。5分一次1分，形式相同按一次計算。4、能經常進行教學反思，每人每學期撰寫一篇“教育敘事”或“教學反思”或“案例分析”或“教學論文”。5分每位教師缺一篇扣1分，扣完為止。5、每位教師每學期聽課10節以上，有聽評課記錄；每學年至少上一節公開課。5分每位教師每學期至少有三篇完整的評課

13、稿，缺一篇扣1分，每學期至少有一半以上教師開一節公開課。6、教研組每學期組織一次試卷命制活動。5分每位教師命制的試題必須附試卷細目表、參考答案、試卷分析。7、教研組每學期組織一次教師基本功評比活動。5分有具體的評比內容，每位教師的原始材料及評比結果。8、積極參與教學資源建設任務，注意資源的收集和共享，并熱心提供服務。5分教研組能把教師共享的教學資源匯集成冊得滿分。C 教學教研成果1、縣市級及以上教壇新秀、名師或名師培養對象等人數多。3分教師獲縣級教壇新秀、名師每位計2分，名師培養對象每位計1分。2、在縣市級及以上優質課、教學基本功等教學評比中獲獎人次多（附證書復印件）。5分說課優秀、優質課評選

14、及上級有關部門組織的其他評選活動獲鎮級一、二、三等獎，每人次加3分、2分、1分，每上一個級別遞加1分。3、積極撰寫教學論文、教學案例等，獲獎級別高、獲獎篇數多（附證書復印件）。10分教師教科研論文或教科研成果以及有關教學資料發表（出版）或獲獎，按縣市級一、二、三等獎每人次加3分、2分、1分。每上一個級別遞加1分。4、在各級各類課題研究中結題率高，成效明顯（附證書復印件）。5分溫州市、樂清市級課題立項計2分、1分，已結題計4分、3分，獲獎計5分。5、發展學生特長，在縣市級以上各類競賽中學生獲得優良成績。10分學生參加鎮級以上競賽獲獎。獲鎮級一、二、三等獎，每生加3分、2分、1分，獲集體獎加6分、

15、4分、2分。每上一個級別遞加1分。學生作文（或科普小論文）在市級刊物上發表加2分。6、能創造性提出教研活動新思路，積極實施信息技術與學科整合，并取得初步成效。2分教研活動思路新型，并積極實施，取得一定成效。總計100分自評得分：組內教師參加教研活動得分情況統計表 年 月 日 序號教師姓名組內活動（5分）論文（案例）、課題（20分）競賽輔導（15分）基本功比賽公開課總得分次數得分論文發表（4）論文獲獎（12）課題得分獲獎級別等次人數得分獲獎項目等次得分級別得分級別得分級別得分123456789101112注： 1、組內活動總計5分,每少一次扣1分；三次不參加得零分。 2、在廣東省、汕頭市、潮陽區正規教育教學報刊發表的論文每篇計3、2、1分，外省刊物發表的計2分。（同一篇論文只取最高分）。3、論文（案例）獲一等、二等、三等，潮陽區級計5、3、1分，汕頭市級計10、5、3分（同一篇論文只取最高分，說課稿