歷史新課程標準及教學常規管理測試題_第1頁
歷史新課程標準及教學常規管理測試題_第2頁
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文檔簡介

1、歷史新課程標準及教學常規管理測試題、填空題（3030 分）1 1、 普通高中歷史課程， 是用觀點闡釋人類歷史發展進程和規律， 進一步培養和提高學生的歷史意識、文化素質和人文素養，促進學生全面發展的一門基礎課程。2 2、普通高中歷史必修課分為歷史（I）、歷史（n）、歷史（川）三個學習模塊，包括 通、中外關聯的學習專題，分別反映人類社會、 等領域的重要歷史內容，是全體高中學生必須學習的基本內容。3 3、基礎教育課程改革的具體目標是：實現課程功能的轉變；體現課程的、；密切的聯系； 改善學生的學習方式；建立與素質教育理念相一致的制度；實行三級課程管理制度。4 4新課程的三維目標是目標、目標和目標。5

2、5中小學教學常規管理細則包括制定計劃、課堂要求、指導實驗、輔導、課外活動、。二、判斷題（1010 分）1 1、學生是學習和發展的主體。（）2 2、知識與能力是指在掌握基本歷史知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養歷史思維和解決問題的能力。（）3 3、歷史教學的特點一是人文性，二是實踐性，三是民族性。（）4 4、備課的程序為：集體討論 一個人鉆研一修改教案。（）5 5、作業能夠使學生更加熟練地掌握課堂上學過的知識，所以作業留得越多越好。（）三、簡答題（1010 分）歷史課程標準對教師的歷史教學提了哪些合理化建議?

3、2525 個古今貫四、請以教學目標設定、教學導入、教學提問、教學講解、教學板書、教學結課等項教學基本技能為出發點，在歷史（I）古代政治制度的成熟、歷史（n）戰后資本主義經濟的調整、歷史（川）性之光中任選一篇課文，寫一篇教學設計。（5050 分）？歷史新課程標準及教學常規管理測試題答案一、填空1 1、 歷史唯物主義2 2、 政治、經濟、思想文化、科學技術3 3、 均衡性、綜合性、選擇性；課程內容與生活、時代評價與考試4 4、 知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀5 5、 備課、作業批改、校本教研二、判斷1 1、（v）2 2、 （“3 3、（ X）4 4、（X）5 5、（X）三、簡答歷史課程標準對教師的歷史教學提了哪些合理化建議?（1）堅持正確的思想導向和價值判斷；（2 ）充分激發學生的歷史學習興趣；（3）注重對基礎史實進行必要的講述；（4）引導學生學會學習，學會思考；(5)注重歷史知識多領

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