1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 12.1杠桿習(xí)題精選一選擇題（共12小題）1（2013自貢）如圖所示，一根粗細(xì)均勻的鐵棒AB靜止在水平地面上，現(xiàn)用力F將鐵棒從水平地面拉至豎直立起在這個過程中，力F作用在B端且始終與鐵棒垂直，則用力F將（）A逐漸變大B逐漸變小C保持不變D先變小后變大2（2013株洲）室內(nèi)垃圾桶平時桶蓋關(guān)閉不使垃圾散發(fā)異味，使用時用腳踩踏板，桶蓋開啟，根據(jù)室內(nèi)垃圾桶的結(jié)構(gòu)示意圖，可確定桶中有兩個杠桿在起作用，兩杠桿支點為O1、O2則對應(yīng)的杠桿分別為（）A省力杠桿 省力杠桿B省力杠桿 費力杠桿C費力杠桿 費力杠桿D費力杠桿 省力杠桿3（2013永州）如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分

2、別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)如果兩側(cè)各去掉一個鉤碼，下列說法正確的是（）A左端下沉B右端下沉C仍然平衡D無法判斷4（2013漳州）人體內(nèi)的杠桿大多是由肌肉和骨骼組成的圖中屬于省力杠桿的是（）A咬東西B抬起手臂C踮起腳尖D抬起頭5（2013永州）2013年4月20日在四川省雅安發(fā)生了7.0級地震，災(zāi)害發(fā)生后，救護(hù)人員第一時間趕到災(zāi)區(qū)搶救傷員，所采取的措施和用到的器材中，包含著許多物理知識下列說法正確的是（）A用聽診器可以改變傷員的心跳聲和呼吸聲的音調(diào)B生命探測儀利用了紅外線可以滅菌的特點C夾取消毒棉擦傷口的鑷子是費力杠桿，雖然費了力，但省了距離D用針筒抽取藥液時，藥液因受到針筒的吸引力

3、作用而進(jìn)入針筒6（2013益陽）下列四個圖中，所作力F的力臂L，正確的是（）ABCD7（2013揚州）下列機(jī)械或工具的使用，屬于費力杠桿的是（）A羊角錘B筷子C起瓶器D獨輪車8（2013煙臺）如圖所示的簡單機(jī)械中，屬于費力杠桿的是（）ABCD9（2013梧州）如圖所示，工人用撬棒撬起石塊，O為支點此撬棒屬于（）A省力杠桿，但費距離B省力杠桿，且省距離C費力杠桿，且費距離D費力杠桿，但省距離10（2013烏魯木齊）下列幾種工具，使用時屬于費力杠桿的是（）A測量質(zhì)量的天平B剪鐵皮的剪刀C撬鐵釘?shù)腻N子D夾取食物的筷子11（2013濰坊）如圖所示，活塞式抽水機(jī)手柄可以看作是繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿，它在動力F

4、1和阻力F2的作用下，處于平衡狀態(tài)，則（）AF1OC=F2OABF1OD=F2OBCF1OE=F2OADF1OE=F2OB12（2013天津）如圖為用瓶起開啟瓶蓋的情景，關(guān)于該瓶起使用時的杠桿示意圖正確的是（）ABCD二填空題（共3小題）13（2013無錫）如圖所示是我們常用的指甲鉗，使用時，通常把手放在_（選填“A”或“B”）點，銼刀上刻有花紋是為了增大_14（2012潮安縣）自行車是中國老百姓最常用的交通工具如圖所示，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及了許多物理知識請你填寫如表中的“應(yīng)用舉例”和“物理原理”應(yīng)用舉例物理原理或說明問題如腳蹬半徑大于傳動齒輪半徑相當(dāng)于省力杠桿的輪軸（1）車座做成

5、馬鞍形_（2）_減少轉(zhuǎn)動軸的摩擦和能耗（3）緊握剎車制，可把車停下_（4）稍稍用力轉(zhuǎn)動車把，車的運動方向就改變_15（2012順德區(qū)模擬）如圖所示的桿秤是民間的一種測量工具使用時，將待測物體掛在秤鉤A上，用手拎住秤鈕B或C（相當(dāng)于支點），秤砣D在秤桿E上移動，當(dāng)桿秤水平平衡時就可以在秤桿上讀出讀數(shù)（1）從科學(xué)的角度來看，桿秤應(yīng)該是一種測量物體_的工具（2）根據(jù)杠桿平衡的條件分析，使用桿秤時，當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時，最大測量值將變_（3）目前用電子秤取代桿秤，目的是防止不法商販采取將秤陀質(zhì)量_（填“增大”、“減少”），達(dá)到“短斤缺兩”獲暴利三解答題（共11小題）16（2014東城區(qū)二模）在如圖所

6、示中，O是杠桿的支點，畫出力F的力臂并用字母L標(biāo)明17（2013營口）輕質(zhì)桿OA的A端掛一重物，在繩子拉力作用下保持靜止，請畫出圖中繩對A點的拉力F1及對應(yīng)的力臂L118（2013廈門）如圖所示，O為支點，請畫出力F的力臂l19（2013十堰）如圖甲是果農(nóng)修剪樹枝的情景，圖乙是圖甲明亮部分的簡化圖，F(xiàn)1是剪刀受到的動力，B是阻力的作用點請在圖乙中標(biāo)出支點O的位置，并作出阻力F2和動力臂L120（2013葫蘆島）如圖所示，粗細(xì)均勻的金屬棒上端懸掛在轉(zhuǎn)軸上，下端靜止在地面上畫出以O(shè)為支點重力G的力臂l和地面對金屬棒的支持力示意圖21（2013廣西）如圖所示是利用釣魚竿釣魚的示意圖O為支點，F(xiàn)1是手

7、對魚竿的作用力，請畫出：（1）魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖；（2）F1的力臂22（2012丹東）某劇組為拍攝需要，設(shè)計了如圖所示的裝置來改變照明燈的高度輕質(zhì)杠桿ABO可繞O點轉(zhuǎn)動，在圖中畫出ABO所受阻力F2的示意圖，并畫出動力臂L1和阻力臂L223（2011錦州）如圖是液壓汽車起重機(jī)的示意圖O為支點，F(xiàn)1為動力，B為阻力作用點試畫出動力F1的力臂L1以及作用在吊臂上的阻力F2的示意圖24（2013張家界）在研究杠桿平衡條件實驗中：實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cmk1151.510（1）通常情況下調(diào)節(jié)兩端螺母讓杠桿在水平位置平衡，起好處_（2）在調(diào)節(jié)杠桿之前，杠

8、桿停在了如圖所示的位置，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向_（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)（3）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在此后的實驗中_（填“可以”或“不可以”）通過旋動兩端的平衡螺母來使杠桿恢復(fù)平衡（4）小明僅做一次實驗并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)，如表中所示，就得出了杠桿平衡條件是：F1L1=F2L2的結(jié)論，這明顯是不可靠的，原因是_25（2013大連）在“探究杠桿平衡條件”實驗中，利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實驗，實驗裝置如圖所示（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)（2）實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？（3）記錄的實驗數(shù)據(jù)如下

9、表實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm13.0102.01522.5202.52031.0301.030根據(jù)表中的信息，得出F1L1=F2L2的結(jié)論這個結(jié)論是否具有普遍性？_原因是：_（4）如果用杠桿一端掛鉤碼另一端用彈簧測力計豎直向下拉的方法做實驗請分析說明用這種方法做實驗的好處_26（2013百色）在探究“杠桿的平衡條件”實驗中：（1）實驗前，杠桿停在如圖甲所示的位置，小明應(yīng)該將杠桿右端平衡螺母向_（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測量_的大小（2）杠桿在水平位置平衡后，在杠桿左邊掛上鉤碼，在右邊用測力計豎直向下拉，使杠桿在水平位

10、置重新平衡，如圖乙所示，當(dāng)測力計的示數(shù)如圖丙所示，則此時測力計的拉力大小是_N（3）以測力計拉力為動力F1，鉤碼重力為阻力F2，多次調(diào)整力與力臂的大小來進(jìn)行測量，得出的數(shù)據(jù)如表所示：實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm1210210212021032.510125分析表中數(shù)據(jù)得出：杠桿的平衡條件是_（4）在本實驗中需要進(jìn)行多次測量的目的是_A減小誤差 B求平均值 C使結(jié)論具有普遍性（5）當(dāng)測力計由豎直方向變?yōu)橄蛴覂A斜下拉并保持杠桿在水平位置平衡，如圖1所示，此過程中測力計的拉力F_（填“變大”“不變”或“變小”）（6）杠桿在生活中有著廣泛的應(yīng)用，如圖2所示是剪鐵皮的剪

11、刀，在使用時，它屬于_杠桿（填“省力”或“費力”）12.1杠桿習(xí)題精選參考答案與試題解析一選擇題（共12小題）1（2013自貢）如圖所示，一根粗細(xì)均勻的鐵棒AB靜止在水平地面上，現(xiàn)用力F將鐵棒從水平地面拉至豎直立起在這個過程中，力F作用在B端且始終與鐵棒垂直，則用力F將（）A逐漸變大B逐漸變小C保持不變D先變小后變大考點：杠桿的動態(tài)平衡分析；杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：簡單機(jī)械分析：杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2，在抬起的過程中，利用杠桿的平衡條件來分析F大小的變化解答：解：如下圖所示：在抬起的過程中，阻力F2不變，F(xiàn)與鐵棒始終垂直，所以動力臂L1不變，由于鐵棒的位置的變化

12、，導(dǎo)致了阻力F2的阻力臂L2在變小，根據(jù)杠桿的平衡條件可得：FL1=F2L2可知，L1、F2都不變，L2變小，所以F也在變小故選B點評：此題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，確定阻力臂的變化是此題的難點2（2013株洲）室內(nèi)垃圾桶平時桶蓋關(guān)閉不使垃圾散發(fā)異味，使用時用腳踩踏板，桶蓋開啟，根據(jù)室內(nèi)垃圾桶的結(jié)構(gòu)示意圖，可確定桶中有兩個杠桿在起作用，兩杠桿支點為O1、O2則對應(yīng)的杠桿分別為（）A省力杠桿 省力杠桿B省力杠桿 費力杠桿C費力杠桿 費力杠桿D費力杠桿 省力杠桿考點：杠桿的分類菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：簡單機(jī)械分析：結(jié)合圖片，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿

13、解答：解：如圖所：用腳踩踏板時，O1點是支點，動力作用在A點，阻力作用在B點腳踩下踏板時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；桶蓋開啟時，支點是O2，動力作用在C點，阻力作用在D點在打開蓋子的過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿故選B點評：該題考查了學(xué)生對物理模型的抽象、分析能力判斷杠桿的類型可結(jié)合生活經(jīng)驗和動力臂與阻力臂的大小關(guān)系來判斷3（2013永州）如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)如果兩側(cè)各去掉一個鉤碼，下列說法正確的是（）A左端下沉B右端下沉C仍然平衡D無法判斷考點：杠桿的平衡條件菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：簡單機(jī)械分析：根據(jù)杠桿的平衡條件進(jìn)行判斷：平衡

14、時F1L1=F2L2，若乘積不相等，則乘積大的一端下沉解答：解：設(shè)每個鉤碼的重力為G，每個小格的長度為L，根據(jù)杠桿平衡條件，若兩側(cè)各去掉一個鉤碼，則：左邊=G×3L；右邊=2G×2L；右邊乘積大于左邊乘積，所以右端下沉故選B點評：此題考查了有關(guān)杠桿平衡條件的應(yīng)用，需掌握杠桿平衡條件，計算出兩邊力和力臂的乘積，比較大小便可杠桿向力和力臂乘積大的一端傾斜4（2013漳州）人體內(nèi)的杠桿大多是由肌肉和骨骼組成的圖中屬于省力杠桿的是（）A咬東西B抬起手臂C踮起腳尖D抬起頭考點：杠桿的分類菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：簡單機(jī)械分析：結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小

15、關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿解答：解：A、咬東西時的動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故A錯誤；B、抬手臂時動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故B錯誤；C、踮起腳尖時動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C正確；D、抬頭時的動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故D錯誤；故選C點評：題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：省力杠桿，動力臂大于阻力臂；費力杠桿，動力臂小于阻力臂；等臂杠桿，動力臂等于阻力臂5（2013永州）2013年4月20日在四川省雅安發(fā)生了7.0級地震，災(zāi)害發(fā)生后，救護(hù)人員第一時間趕到災(zāi)區(qū)搶救傷員，所采取的措施和用到的器材中，包含著許多物理知識下列說法正確的是（）A用聽診器可以改變傷員

16、的心跳聲和呼吸聲的音調(diào)B生命探測儀利用了紅外線可以滅菌的特點C夾取消毒棉擦傷口的鑷子是費力杠桿，雖然費了力，但省了距離D用針筒抽取藥液時，藥液因受到針筒的吸引力作用而進(jìn)入針筒考點：大氣壓的綜合應(yīng)用；杠桿的分類；音調(diào)；紅外線菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：聲現(xiàn)象分析：（1）音調(diào)是指聲音的高低，響度是指人耳感覺到的聲音的大小，音色是指聲音的品質(zhì)和特色（2）一切有溫度的物體都能向外輻射紅外線，溫度越高的物體輻射的紅外線越多（3）動力臂小于阻力臂的杠桿是費力杠桿，費力杠桿費力但是省距離（4）針筒吸藥液這一現(xiàn)象中，藥液不是吸上去的，而是被大氣壓壓上去的解答：解：A、聽診器可以增大傷員的心跳聲和呼吸聲的響度，不能改變

17、音調(diào)，該選項說法不正確；B、紅外生命探測儀的原理是利用不同溫度的物體輻射出的紅外線不同來發(fā)現(xiàn)被困人員的，該選項說法不正確；C、夾取消毒棉擦傷口的鑷子是費力杠桿，雖然費了力，但省了距離，該選項說法正確；D、將注射器的活塞推下時，將針筒內(nèi)的空氣排出，再向上提起活塞時，針筒內(nèi)的體積增大，壓強減小，藥液在外界大氣壓的作用下被壓入針筒內(nèi)，該選項說法不正確故選C點評：本題考查了地震救災(zāi)過程中蘊含的物理知識，注重了物理聯(lián)系實際的考查，體現(xiàn)了生活之中處處有物理6（2013益陽）下列四個圖中，所作力F的力臂L，正確的是（）ABCD考點：力臂的畫法菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：圖像綜合題分析：根據(jù)力臂的畫法，過支點作力的作

18、用線的垂線段，對各個選項逐一分析即可解答：解：A、動力為F，過支點O向動力作用線畫垂線即為動力臂L，故A正確；B、力臂L與F的作用線不垂直，故B錯誤；C、力臂是指O點到F作用線的垂線段，而圖中的L是F作用線的一部分，故C錯誤；D、圖中的力臂沒有過支點O向動力作用線畫垂線，故D錯誤故選A點評：本題考查了力臂的作法知道力臂與作用力的關(guān)系，會根據(jù)力臂的畫法畫出正確的作用力或力臂7（2013揚州）下列機(jī)械或工具的使用，屬于費力杠桿的是（）A羊角錘B筷子C起瓶器D獨輪車考點：杠桿的分類菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：簡單機(jī)械分析：結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪

19、種類型的杠桿解答：解：A、羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；C、起瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、獨輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故選B點評：此題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：省力杠桿，動力臂大于阻力臂；費力杠桿，動力臂小于阻力臂；等臂杠桿，動力臂等于阻力臂8（2013煙臺）如圖所示的簡單機(jī)械中，屬于費力杠桿的是（）ABCD考點：杠桿的分類菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：應(yīng)用題；簡單機(jī)械分析：結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿解答：

20、解：A、羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B、瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；D、獨輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿故選C點評：此題考查的是杠桿的分類和，主要包括以下幾種：省力杠桿，動力臂大于阻力臂；費力杠桿，動力臂小于阻力臂；等臂杠桿，動力臂等于阻力臂9（2013梧州）如圖所示，工人用撬棒撬起石塊，O為支點此撬棒屬于（）A省力杠桿，但費距離B省力杠桿，且省距離C費力杠桿，且費距離D費力杠桿，但省距離考點：杠桿的分類菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：簡單機(jī)械分析：先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小

21、關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿解答：解：由圖可知，人用撬棒撬起石塊，O為支點，手向下用的力是動力，石塊的重力是阻力，所用撬棒的動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，雖然省力，但也費距離所以A項正確故選A點評：聯(lián)系生活經(jīng)驗，要判斷杠桿的類型，可依據(jù)杠桿的動力臂和阻力臂大小關(guān)系：若動力臂大于阻力臂，則是省力杠桿；若動力臂小于阻力臂，則是費力杠桿；若動力臂等于阻力臂，則為等臂杠桿10（2013烏魯木齊）下列幾種工具，使用時屬于費力杠桿的是（）A測量質(zhì)量的天平B剪鐵皮的剪刀C撬鐵釘?shù)腻N子D夾取食物的筷子考點：杠桿的分類菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：簡單機(jī)械分析：先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判

22、斷它是屬于哪種類型的杠桿解答：解：A、天平屬于等臂杠桿，不省力也不費力； B、剪鐵皮的剪刀，使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、撬鐵釘?shù)腻N子，使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、夾取食物的筷子，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；故選D點評：本題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：省力杠桿，動力臂大于阻力臂；費力杠桿，動力臂小于阻力臂；等臂杠桿，動力臂等于阻力臂11（2013濰坊）如圖所示，活塞式抽水機(jī)手柄可以看作是繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿，它在動力F1和阻力F2的作用下，處于平衡狀態(tài)，則（）AF1OC=F2OABF1OD=F2OBCF1OE=F2OADF1OE=F2OB考點：杠桿的平衡條件菁

23、優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：簡單機(jī)械分析：活塞式抽水機(jī)手柄可以看作是繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿，選項中的四個量應(yīng)該分別代表了杠桿的動力、動力臂、阻力、阻力臂，關(guān)鍵是看它們的對應(yīng)關(guān)系是否正確，據(jù)此來做出判斷解答：解：讀圖可知，F(xiàn)1為動力，其力臂是支點到動力作用線的垂直距離，應(yīng)為OE；F2為阻力，其力臂是從支點到阻力作用線的垂直距離，應(yīng)為OB，所以根據(jù)杠桿的平衡條件，最終的平衡關(guān)系是F1OE=F2OB，只有選項D符合題意故選D點評：解答此題的關(guān)鍵一是熟知杠桿的平衡條件，二是能準(zhǔn)確判斷杠桿的力臂，后者是本題考查的真正目的12（2013天津）如圖為用瓶起開啟瓶蓋的情景，關(guān)于該瓶起使用時的杠桿示意圖正確的是（）ABCD考點

24、：杠桿及其五要素菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：圖像綜合題分析：理解力臂的畫法：是從支點到力的作用線的距離解答：解：在使用瓶起時，支點在最前端，而AB的支點搞錯，所以錯誤；動力F1方向向上，而阻力F2方向向下，所以C錯誤、D正確故選D點評：此題考查了有關(guān)杠桿支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂的判斷，是一道基礎(chǔ)性題目二填空題（共3小題）13（2013無錫）如圖所示是我們常用的指甲鉗，使用時，通常把手放在A（選填“A”或“B”）點，銼刀上刻有花紋是為了增大摩擦考點：增大或減小摩擦的方法；杠桿的應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：重力、彈力、摩擦力分析：（1）動力臂大于阻力臂是省力杠桿；（2）摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗

25、糙程度有關(guān)，增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度解答：解：（1）指甲刀是省力杠桿，離支點越遠(yuǎn)動力臂越長，越省力，所以作用在A點；（2）銼刀上刻有花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力故答案為：A；摩擦力點評：本題考查了指甲刀上的物理知識，注重了物理和生活的聯(lián)系，是中考的熱點14（2012潮安縣）自行車是中國老百姓最常用的交通工具如圖所示，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及了許多物理知識請你填寫如表中的“應(yīng)用舉例”和“物理原理”應(yīng)用舉例物理原理或說明問題如腳蹬半徑大于傳動齒輪半徑相當(dāng)于省力杠桿的輪軸（1）車座做成馬鞍形增大受力面積，減小壓強（2）往機(jī)械轉(zhuǎn)動部分加潤滑油減少

26、轉(zhuǎn)動軸的摩擦和能耗（3）緊握剎車制，可把車停下省力杠桿（或增大壓力可以增大摩擦力或力可以改變物體的運動狀態(tài)）（4）稍稍用力轉(zhuǎn)動車把，車的運動方向就改變力可以改變物體的運動狀態(tài)考點：減小壓強的方法及其應(yīng)用；力的作用效果；增大或減小摩擦的方法；杠桿的應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：其他綜合題分析：自行車的制造和使用應(yīng)用了很多物理知識，它涉及到杠桿、輪軸、摩擦力和慣性等知識塊，在解題時應(yīng)先將各個小題的內(nèi)容向各大知識塊靠攏，然后再找出相應(yīng)的知識點解答：解：（1）車座做成馬鞍形，這是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；（2）往機(jī)械轉(zhuǎn)動部分加潤滑油，來減小摩擦力（3）急剎車時，緊捏制動車把，是在接觸面粗糙程

27、度一定時，增大壓力來增大摩擦力（4）力可以改變物體的運動狀態(tài)，因此稍稍用力轉(zhuǎn)動車把，車的運動方向就改變故答案見下表：應(yīng)用舉例物理原理或說明問題如腳蹬半徑大于傳動齒輪半徑相當(dāng)于省力杠桿的輪軸（1）車座做成馬鞍形增大受力面積，減小壓強（2）往機(jī)械轉(zhuǎn)動部分加潤滑油減少轉(zhuǎn)動軸的摩擦和能耗（3）緊握剎車制，可把車停下省力杠桿（或增大壓力可以增大摩擦力或力可以改變物體的運動狀態(tài)）（4）稍稍用力轉(zhuǎn)動車把，車的運動方向就改變力可以改變物體的運動狀態(tài) 點評：根據(jù)給定的實驗器材設(shè)計實驗，或在常用工具上找到物理知識，從力、熱、電、聲、光、磁等各個方面去考慮，可以打開思路，然后考慮每一個方面包含的知識點，設(shè)計出或找出

28、對應(yīng)的知識點15（2012順德區(qū)模擬）如圖所示的桿秤是民間的一種測量工具使用時，將待測物體掛在秤鉤A上，用手拎住秤鈕B或C（相當(dāng)于支點），秤砣D在秤桿E上移動，當(dāng)桿秤水平平衡時就可以在秤桿上讀出讀數(shù)（1）從科學(xué)的角度來看，桿秤應(yīng)該是一種測量物體質(zhì)量的工具（2）根據(jù)杠桿平衡的條件分析，使用桿秤時，當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時，最大測量值將變大（3）目前用電子秤取代桿秤，目的是防止不法商販采取將秤陀質(zhì)量增大（填“增大”、“減少”），達(dá)到“短斤缺兩”獲暴利考點：杠桿的應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：應(yīng)用題；簡單機(jī)械分析：（1）桿秤利用的是杠桿的平衡條件，通過力臂的大小關(guān)系得出物體重和秤砣重之間的關(guān)系，進(jìn)而得出物體

29、的質(zhì)量與秤砣的質(zhì)量之間的關(guān)系，測量的是物體的質(zhì)量（2）當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時，分析兩邊力和力臂的大小是否變化，根據(jù)杠桿平衡條件得出最大測量值的變化（3）“短斤缺兩”就是使被測物體質(zhì)量變小，根據(jù)杠桿平衡條件分析原因解答：解：（1）桿秤是一種測量物體質(zhì)量大小的工具；（2）使用桿秤，當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時，被測物體重力m1g的力臂LG1減小，秤砣重力m2g不變、力臂LG2增大，由杠桿平衡條件m1g×LG1=m2g×LG2，可知：桿秤的最大測量值m2將變大（3）設(shè)被測重物的作用力為阻力，則秤砣的重力為動力，秤砣在秤桿上移動的距離顯示了稱量的結(jié)果若增大秤砣的質(zhì)量，則動力變大，阻力和阻

30、力臂不變，由杠桿平衡條件可知：動力臂必須變短，才能使杠桿平衡，動力臂變短，桿秤顯示的示數(shù)就要偏小，用這樣的桿秤測得物體的質(zhì)量比實際質(zhì)量小故答案為：（1）質(zhì)量；（2）大；（3）增大點評：本題考查了學(xué)生對杠桿平衡條件的掌握和運用，涉及到桿秤的測量原理，屬于難題三解答題（共11小題）16（2014東城區(qū)二模）在如圖所示中，O是杠桿的支點，畫出力F的力臂并用字母L標(biāo)明考點：力臂的畫法菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：作圖題分析：根據(jù)力臂的正確畫法作圖，即過支點作動力作用線的垂線段解答：解：過支點O作F作用線的垂線段，即力臂L如圖所示點評：知道力與力臂的關(guān)系，會根據(jù)力臂的正確畫法畫出相應(yīng)的力或力臂17（2013營口）

31、輕質(zhì)桿OA的A端掛一重物，在繩子拉力作用下保持靜止，請畫出圖中繩對A點的拉力F1及對應(yīng)的力臂L1考點：力臂的畫法菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：應(yīng)用題；作圖題；壓軸題；簡單機(jī)械分析：先畫出A點所受的拉力F1，然后根據(jù)力臂的畫法（找出支點，過支點做這個力作用線的垂線，畫出垂足，標(biāo)上雙箭頭表示這段距離）做出F1的力臂L1解答：解：先畫出繩子對A點的拉力F1，方向是沿繩子方向斜向上的，作用點在A點然后過支點做力F1作用線的垂線，標(biāo)上垂足，用雙箭頭表示出這段距離，記為L1故答圖如下：點評：此題考查了力和力臂畫法，是一道力學(xué)的基礎(chǔ)題18（2013廈門）如圖所示，O為支點，請畫出力F的力臂l考點：力臂的畫法菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)

32、所有專題：簡單機(jī)械分析：根據(jù)力臂的畫法進(jìn)行作圖，即過支點作動力作用線的垂線段解答：解：如圖所示，沿長F作用線，過支點O作動力作用線的垂線段點評：知道力臂的正確畫法，會正確地畫出相應(yīng)的力臂19（2013十堰）如圖甲是果農(nóng)修剪樹枝的情景，圖乙是圖甲明亮部分的簡化圖，F(xiàn)1是剪刀受到的動力，B是阻力的作用點請在圖乙中標(biāo)出支點O的位置，并作出阻力F2和動力臂L1考點：力臂的畫法菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：壓軸題；簡單機(jī)械分析：支點為點O，動力力臂為支點O到F1的作用線的距離；阻力和動力同時使杠桿向相反的方向移動，根據(jù)這個特點判斷出動力的方向解答：解：確定支點O，從支點向動力作用線引垂線，垂線段的長度即為動力臂；

33、動力使杠桿向順時針方向轉(zhuǎn)動，所以阻力應(yīng)使其向逆時針方向轉(zhuǎn)動，由于阻力臂比動力臂短，所以阻力大于動力，F(xiàn)2的線段要長一些如圖所示：點評：本題考查了力的示意圖和力臂的畫法作力臂關(guān)鍵是要畫出支點到力的作用線的垂線段20（2013葫蘆島）如圖所示，粗細(xì)均勻的金屬棒上端懸掛在轉(zhuǎn)軸上，下端靜止在地面上畫出以O(shè)為支點重力G的力臂l和地面對金屬棒的支持力示意圖考點：力的示意圖；力臂的畫法菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：圖像綜合題分析：重力G的作用點在重心（粗細(xì)均勻的木棒，中心在幾何中心上），方向是豎直向下，重力的力臂是從支點O到重力作用線的垂直距離解答：解：均勻木棒的中心為木棒的重心，從重心畫一帶箭頭的線段，表示木棒受重

34、力，方向豎直向下；從支點O做重力作用線的垂線，得垂足，則從支點O到垂足的距離即為重力的力臂L，支持力F的作用點在接觸面上，方向是垂直地面向上如圖所示點評：此題考查了重力、支持力示意圖的畫法及力臂的畫法，在作圖中，注意力的方向及力臂的概念21（2013廣西）如圖所示是利用釣魚竿釣魚的示意圖O為支點，F(xiàn)1是手對魚竿的作用力，請畫出：（1）魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖；（2）F1的力臂考點：力的示意圖；力臂的畫法菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：作圖題；壓軸題分析：（1）拉力F2的作用點為魚線與桿的交點，阻力的方向沿繩子向下，過拉力F2的作用點表示出拉力的方向；（2）已知支點和動力的方向，根據(jù)力臂的定義過支點作力

35、的作用線的垂線段解答：解：（1）過拉力作用點作豎直向下的拉力F2；（2）過支點O作F1作用線的垂線段（即動力臂L1）如圖所示點評：本題考查力的示意圖以及力臂畫法的掌握情況；確定力的作用點和方向，是正確畫出力的示意圖的前提22（2012丹東）某劇組為拍攝需要，設(shè)計了如圖所示的裝置來改變照明燈的高度輕質(zhì)杠桿ABO可繞O點轉(zhuǎn)動，在圖中畫出ABO所受阻力F2的示意圖，并畫出動力臂L1和阻力臂L2考點：力的示意圖；力臂的畫法菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：作圖題；壓軸題分析：力臂是支點到力的作用線的距離，因此要先確定支點，然后判斷力的方向，再過支點做出力的作用線的垂線，支點到力的作用線的距離，即為所求作的力臂解答：

36、解：圖中支點為O點，阻力F2的方向豎直向下與杠桿OB垂直，動力臂是支點到動力作用線的垂線段，阻力臂是支點到阻力作用線的垂線段，如圖所示：點評：本題考查了力臂的作法關(guān)鍵是要作出支點到力的作用線的垂線段掌握作圖的基本方法，并且作圖要規(guī)范23（2011錦州）如圖是液壓汽車起重機(jī)的示意圖O為支點，F(xiàn)1為動力，B為阻力作用點試畫出動力F1的力臂L1以及作用在吊臂上的阻力F2的示意圖考點：力臂的畫法；力的示意圖菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：作圖題；壓軸題分析：從支點O作動力F1的作用線的垂線段，即為力臂；阻力F2方向豎直向下，從阻力作用點B向下作阻力F2的示意圖解答：解：根據(jù)力臂及力的示意圖作法作出力臂L1及力F2

37、的示意圖如圖示點評：本題考查了：作力臂及力的示意圖，是一道基礎(chǔ)題，應(yīng)注意總結(jié)作圖方法24（2013張家界）在研究杠桿平衡條件實驗中：實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cmk1151.510（1）通常情況下調(diào)節(jié)兩端螺母讓杠桿在水平位置平衡，起好處消除杠桿自重對杠桿影響（2）在調(diào)節(jié)杠桿之前，杠桿停在了如圖所示的位置，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向左（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)（3）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在此后的實驗中不可以（填“可以”或“不可以”）通過旋動兩端的平衡螺母來使杠桿恢復(fù)平衡（4）小明僅做一次實驗并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)，如表中所示，就得出了杠桿平衡條件是：F1L1=F

38、2L2的結(jié)論，這明顯是不可靠的，原因是只做一次實驗，結(jié)論具有偶然性考點：探究杠桿的平衡條件實驗菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：簡單機(jī)械分析：（1）杠桿靜止時或杠桿勻速轉(zhuǎn)動時，杠桿處于平衡狀態(tài)；調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動；探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡；（2）調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡后，就不能再移動平衡螺母，依靠改變鉤碼的數(shù)量和位置來使杠桿在水平位置重新平衡（3）杠桿平衡條件：F1L1=F2L2解答：解：（1）把杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，使杠桿的重心與支點重合，消除杠桿自重對杠桿影響；（2）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，平衡螺母向上翹的一

39、端移動；探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡；（3）杠桿平衡后，在往后的實驗過程中不能再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母；在杠桿的支點兩側(cè)上掛上鉤碼后，杠桿不在水平位置平衡，改變鉤碼的數(shù)量或位置，使杠桿在水平位置重新平衡（4）這個實驗要進(jìn)行三次，然后歸納總結(jié)得出杠桿平衡條件是，小明僅做一次實驗并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)，就得出了杠桿平衡條件是這明顯是不可靠的杠桿故答案為：（1）消除杠桿自重對杠桿影響；（2）左；（3）不可以；（4）只做一次實驗，結(jié)論具有偶然性點評：通常學(xué)生認(rèn)為杠桿只有靜止在水平位置，杠桿才處于平衡狀態(tài)，這種認(rèn)識是錯誤的，杠桿靜止時或杠桿勻速轉(zhuǎn)動時，杠桿都叫處于平衡狀態(tài)25（2013大連）在“探究杠

40、桿平衡條件”實驗中，利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實驗，實驗裝置如圖所示（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)（2）實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？（3）記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm13.0102.01522.5202.52031.0301.030根據(jù)表中的信息，得出F1L1=F2L2的結(jié)論這個結(jié)論是否具有普遍性？不具普遍性原因是：原因是2、3次實驗都是等臂的，相當(dāng)于一次實驗，所以少一次實驗（4）如果用杠桿一端掛鉤碼另一端用彈簧測力計豎直向下拉的方法做實驗請分析

41、說明用這種方法做實驗的好處用彈簧測力計豎直向下拉杠桿時，由于測力計的力可以連續(xù)變化，容易得到所需要的力，不需要調(diào)整力臂，所以這種方法很容易使杠桿平衡考點：探究杠桿的平衡條件實驗菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：探究型實驗綜合題分析：（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡時，哪端高，平衡螺母向哪端調(diào)節(jié)；（2）為了便于測量力臂，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡；（3）要得到普遍性的規(guī)律，在實驗中應(yīng)多測幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；（4）在實驗中，一端用鉤碼，若另一端用彈簧測力計拉動杠桿，可以使杠桿更快的平衡解答：解：（1）杠桿右端下沉，左端上翹，應(yīng)將平衡螺母向左端移動；（2）實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣更容易測量力臂；（3）由表格中數(shù)據(jù)知，2、3數(shù)據(jù)非常特殊，得出動力和動力臂的乘積等于阻力和阻力臂的乘積也是偶然的，所以結(jié)論不具普遍性；（4）若兩端都用鉤碼，則需不斷調(diào)節(jié)鉤碼的位置及數(shù)量使杠桿平衡，可能操作有些麻煩，若另一端用彈簧測力計豎直向下拉的方法做實驗，這樣只要確定測力計的位置，通過改變力的大小便可很快使杠桿在水平位置平衡，更加方便故答案為：（1）左；（2）便于測