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文檔簡介

1、2014年下期寧鄉金海中學 八 年級 生物 科導學案（第1版）設計：范佳學科組簽名：教務處簽名：上課時間： 月 日 班級：小組：姓名：課型：新授課課 題 第七節 哺乳動物第 1課時累計 1課時 學習過程學習內容及學法指導個備（個性化習題）1、 解讀目標：（認真閱讀，了解學習目標 5分鐘）1、 知識鏈接鳥適于飛行的主要特征有哪些？2、學習目標（1）掌握哺乳動物的主要特征。（2）了解哺乳動物與人類的關系。3、學習重點掌握哺乳動物的主要特征。4、學習難點了解哺乳動物與人類的關系。二、夯實基礎（先通讀書本，再動筆作答；做完后進入對學，對子之間對知識點進行過關 15分鐘）1.哺乳動物的體表都_，體毛有很

2、好的 作用，因此哺乳動物也是 動物。哺乳動物的生殖方式是 ，雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在優越的營養條件下成長。_、_提高了后代的成活率。2.哺乳動物的牙齒有_ 、 、 _的分化，門齒主要是_食物，犬齒主要是_食物，臼齒是_食物。牙齒分化既提高了哺乳動物_ 的能力，又增強了對食物的 能力。哺乳動物還具有高度發達的 和 。4、 、 、 等都是哺乳動物，它們的主要特征是體表 ； ， ；牙齒有 、 和 的分化。 三、提升能力：（結合自主學習部分整理好思路獨立完成。再以小組為單位討論出本組的答案，注意幫助本組基礎較差的學生。 15分鐘）1“鯨”，人們俗稱“鯨魚”。為什么說“鯨”是哺乳動物，而不是魚？2.為什么胎生、哺乳提高了哺乳動物后代的成活率？3.兔和狼的牙齒有什么相同點和不同點？這與它們的生活習性有什么關系？牙齒的分化對攝食和消化有什么意義？4、 總結梳理：（ 5分鐘）哺乳動物有哪些適應

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