1、第二課時導(dǎo)入新課同學們回憶一下珠江三角洲為什么能成為我國“對外開放的前沿”?或者說珠江三角洲對外開放的有利因素有哪些?(學生回答后，教師激勵評價點撥)作為我國改革開放最早的地區(qū)珠江三角洲，它的經(jīng)濟有什么特點呢?(學生：屬外向型經(jīng)濟；教師：答得很對)下面我們就來了解一下珠江三角洲的外向型經(jīng)濟。 板書：外向型經(jīng)濟講授新課師問：20世紀80年代以來，珠江三角洲的外向型經(jīng)濟是如何發(fā)展起來的呢?生答：20世紀80年代以來，珠江三角洲利用其緊鄰港澳的優(yōu)越地理位置，就近接受港澳的產(chǎn)業(yè)擴散，引進了大量的外資，同時也引進了先進技術(shù)設(shè)備、經(jīng)營管理辦法和最新高科技信息，創(chuàng)辦了一大批對勞動力數(shù)量要求較多的加工制造企業(yè)

2、，如紡織和服裝制造業(yè)、電子及通信設(shè)備制造業(yè)、電氣機械及器材制造業(yè)、玩具制造業(yè)等。(教師及時激勵評價)師問：珠江三角洲地區(qū)引進的大量外資來自哪里呢?讀圖： “珠江三角洲外資的主要來源地”(圖73)生答：珠江三角洲的外資74%來自港澳地區(qū)，這是本區(qū)最大的外資來源地。其中3的外資來自祖國的臺灣地區(qū)；23的外資來源地在世界其他地區(qū)。 師問：珠江三角洲地區(qū)的外向型經(jīng)濟究竟是一種怎樣的經(jīng)濟呢?引導(dǎo)學生結(jié)合珠江三角洲地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)(主要產(chǎn)業(yè)部門)及外向型經(jīng)濟的名稱，邊想象邊畫出外向型經(jīng)濟示意圖。評價點撥：學生回答，畫出示意圖，教師激勵評價后點撥：外向型經(jīng)濟是一種以加工制造業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，以出口外銷為經(jīng)營方向的

3、經(jīng)濟。讀圖：“外向型經(jīng)濟一例”(圖74)加深學生對外向型經(jīng)濟的理解。師問：珠江三角洲地區(qū)生產(chǎn)的產(chǎn)品是通過什么渠道出口至東南亞、歐洲、非洲、美洲和大洋洲等地區(qū)的呢?生答：珠江三角洲地區(qū)是通過港澳貿(mào)易渠道把本區(qū)的主導(dǎo)產(chǎn)品出口至世界各地的。(教師及時給予激勵評價)師問：港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)是以怎樣的合作方式發(fā)展珠江三角洲地區(qū)外向型經(jīng)濟，從而使該地區(qū)貿(mào)易國際化水平有了大幅度提高的呢?閱讀材料：指導(dǎo)學生閱讀P53材料，明確港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)是以“前店后廠”的基本模式合作發(fā)展珠江三角洲外向型經(jīng)濟的。兩地區(qū)正是采取了這種發(fā)展外向型經(jīng)濟的合作模式，到20世紀末，珠江三角洲才成為全球最大的電子和日用消費品生產(chǎn)出口基地之一。發(fā)散思維：“前店后廠”模式充分利用兩地的互補優(yōu)勢，實現(xiàn)了強強聯(lián)手。你認為這種分工合作模式還對哪些地區(qū)有借鑒意義?評價點撥：學生發(fā)言后，教師及時激勵評價并點撥：“前店后廠”的分工合