1、第2課時小數乘小數(1)【教學內容】教材第5頁例3、“做一做”，練習二的第1至4題。【教學目標】1.掌握小數乘法的計算法則，使學生掌握在確定積的小數位時，位數不夠的，要在前面用“0”補足。2.比較正確地計算小數乘法，提高學生的計算能力。3.培養學生的遷移類推能力和概括能力，以及運用所學知識解決新問題的能力。【重點難點】1.小數乘法的計算法則。2.小數乘法中積的小數位數和小數點的定位，乘得的積小數位數不夠時，要在前面用“0”補足。【教學準備】多媒體課件。【情景導入】2.說出下面各式的意義。4.1283.145122.003263.我們已經掌握了小數乘整數的意義和計算方法，這節課，我們就用已經掌握

2、的知識來學習新知識。【新課講授】1.引入嘗試。出示例3情境圖。師：同學們，為了美化環境，社區人員要給宣傳欄涂上油漆，你能幫忙算算需要多少千克油漆嗎？小組討論：你是怎樣列式的？你是怎么想的？引導思考：（1）要想求出需要多少千克油漆，就要算出宣傳欄的面積，因為宣傳欄是一個長方形，我們學過長方形的面積等于長寬，所以長方形的面積等于2.40.8；（2）再用所得到的面積乘以每平方米所需要涂的油漆千克數就可以了。指導列式：先算長方形的面積：2.40.8？再算所需油漆量面積0.9？師：這里的乘法和前面學過的乘法比，有什么不同？這就是我們今天這節課要學習的內容：小數乘小數。（出示課題）2.嘗試計算。（1）先計

3、算面積。提問：上節課我們學習小數乘以整數的計算方法，想想是怎樣算的？(是把小數轉化成整數進行計算的)現在能否還用這個方法來計算2.40.8呢？如果能，應該怎么做？學生小組討論后，交流匯報。師：說說你是怎樣把小數乘法轉化成整數乘法的？學生回答，教師總結、板書：提問：這時它們的積擴大了多少倍？要求原來的數，它們的積應該怎么辦？小結：它們的積擴大了100倍，要求原數，它們的積應縮小100倍。學生獨立用豎式計算2.40.8。由此，求出宣傳欄的面積為：2.40.81.92（平方米）（2）再計算所需油漆千克數。提問：算出了宣傳欄的面積后，怎樣求出所需的油漆量呢？我們剛學習了小數乘法的計算，請列豎式計算。獨

4、立完成后，學生匯報交流。學生回答，教師總結、板書：由此，我們算出所需油漆量為：1.920.91.728（千克）答：給這個長方形宣傳欄涂油漆，一共需要1.728千克油漆。3.總結小數乘法的計算方法。討論：2.40.8和1.920.9是怎樣計算的？引導學生得出:先把被乘數和乘數乘以10或乘以100變成整數后，積就相當于乘以100或乘以1000，要求原來的積，就應把乘出來的積再除以100或除以1000。討論觀察一下，例3中因數與積的小數位數，你能發現什么？（因數的位數和等于積的小數位數。）小結：因數的小數位數相加的和等于積的小數位數。想一想：5.020.87的積中有幾位小數？0.0520.82呢？4

5、.典例講析。例不計算，說出下列各題的積各有幾位小數。(1) 15.698.6(2) 10.450.88分析：由積的小數位數等于各個因數的小數位數之和，以及小數末尾的“0”可以去掉，可知題目的解。解：（1）15.698.6的積有三位小數；（2）10.450.88的積有三位小數(原有四位，但小數末尾的“0”去掉，故只有三位小數)。【鞏固練習】1.完成課本第5頁的“做一做”。要求：先獨立嘗試解答，不會的可以組內互相幫助解決，并說說自己是怎么算的。全班交流。師：仔細觀察“做一做”的這四道題，我們都是怎樣計算的呢？先做什么，再做什么，最后做什么？強調：點小數點時，乘得的積的小數位數不夠時，要在前面用“0

6、”補足。2.完成課本第8頁練習二的第2題。提示：讀準物體的重量。答案：1.6.70.32.012.46.214.885.41.075.7780.450.60.272.212.756.7（元）1.67.512（元）7.27.251.84（元）【課堂小結】提問：（1）同學們，今天我們學習了什么？有什么收獲呢？（2）小數乘小數與小數乘整數有什么區別？小結：（1）今天，我們學習了小數乘小數的計算方法。應用小數乘小數的計算方法：先把每個因數擴大10倍、100倍變成整數后再相乘，再數出因數的小數位數和，積中就有幾位小數。（2）小數乘小數的乘法中，積的小數位數等于兩個因數小數位數之和，小數乘整數的乘法中積的小數位數與第一個因數的小數位數相同。【課后作業】1.完成練習二中第1、3、4題；2.創優作業100分本課時練習。第2課時小數乘小數（1）例3：因數的小數位數相加的和等于積的小數位數。本節課的教學，學生感到困難的不是小數乘法計算方法的掌握，而是對算理的理解和表述。因此，教學時應給學生提供充分的思考、交流機會，幫助學生對計算的過程做出合理性的解釋。如教學“2.40.8”和“1.920.9”時，應引導學生先說出因數“2.4、0.8、1.92和0.9”轉化為整數“24、8、192和9”的理由，再說出積“192和1728”是乘以“100和1