1、推薦考核自我總結(jié)三篇 【推薦】考核自我總結(jié)三篇 總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是精心整理的考核自我總結(jié)3篇，歡迎閱讀與收藏。 考核自我總結(jié) 篇1 一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教

2、學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，

3、自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。透過(guò)教育，他進(jìn)步很快，之后還成為三

4、好學(xué)生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。透過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)用心肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。 考核自我總結(jié) 篇2 時(shí)間象日歷一樣一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼新的一年又到了，一年一度的工作總結(jié)要寫(xiě)了。我認(rèn)真的回顧了這一年的工作，本人能完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，勝任自己的一切工作，做到了出庫(kù)有憑據(jù)，缺貨及時(shí)申報(bào)，每月進(jìn)行盤(pán)庫(kù)， 設(shè)計(jì)各種表格，出入庫(kù)的.驗(yàn)收、記帳和發(fā)放工作，做到帳帳相符，賬實(shí)相符，賬卡相符，具體工作做如下總結(jié)：1)

5、負(fù)責(zé)倉(cāng)庫(kù)各種消耗和量具的管理，上班第一件事情就是查看什么物質(zhì)需要，及時(shí)做好了工具的申購(gòu)，傳真，催貨一系列程序，做到了不影響公司正常工作。2)貨物到了，及時(shí)做入庫(kù)，填寫(xiě)卡片等工作，做到了賬，卡，物三相符，保證帳目日清月結(jié)，一目了然，每月做好盤(pán)點(diǎn)工作。能熟練的運(yùn)用erp軟件填制材料訂單，到貨單，入庫(kù)單，出庫(kù)單，退庫(kù)單等制作。3)嚴(yán)格把好驗(yàn)收關(guān)，按申報(bào)訂單要求，對(duì)貨物進(jìn)行，外觀質(zhì)量，數(shù)量查看，對(duì)不合格的貨物予以退回，并做好記錄。4)貨物到了，做到先進(jìn)先出法，貨物擺放整齊，擺放合理。一切工作憑有效憑證辦理，核對(duì)好后辦理簽字的相關(guān)手續(xù)，做到了誰(shuí)收貨誰(shuí)負(fù)責(zé)，并做好清潔工作。5)和客戶(hù)協(xié)調(diào)好換貨，退貨工作。

6、經(jīng)常和客戶(hù)做好電話(huà)溝通，對(duì)倉(cāng)庫(kù)產(chǎn)品做好防潮，防火，防盜，等相應(yīng)的工作。6)做好各種出庫(kù)的產(chǎn)品型號(hào)分類(lèi)，維護(hù)好發(fā)貨的工卡量具的的編號(hào)，規(guī)格，簽字等一系列煩雜的手續(xù)。填制領(lǐng)料單，由領(lǐng)料人和相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字認(rèn)可，做好出庫(kù)準(zhǔn)備工作并做賬。對(duì)少數(shù)的易碎物品有明確標(biāo)識(shí)。7)每日及時(shí)做好日?qǐng)?bào)表，月低及時(shí)做好月報(bào)表工作，做好消耗，廢品的數(shù)量登記，并制好表發(fā)給財(cái)務(wù)和物管種心。按時(shí)寫(xiě)好周計(jì)劃，月計(jì)劃。寫(xiě)好庫(kù)存分析，讓財(cái)務(wù)及時(shí)了解物質(zhì)的來(lái)龍去脈，有多少庫(kù)存量，庫(kù)存原因是什么等等一系列工作。本人嚴(yán)格要求自己，一年來(lái)不早退，不遲到，做好上下班的交接工作。一年來(lái)的工作也取得了一定的成績(jī)，但是這些只代表過(guò)去，工作中可能還成在

7、一些不足和欠缺，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提出指正，給予批評(píng)。在以后的工作中完善改正并更加努力工作，在新的一年工作中上一個(gè)新的臺(tái)階。 考核自我總結(jié) 篇3 在這一年里，我出滿(mǎn)勤，熱愛(ài)本職工作，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，服從分工安排，堅(jiān)守工作崗位，圓滿(mǎn)地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進(jìn)步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，著重修學(xué)了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程和教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理，以及有關(guān)最新的法律知識(shí)，并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，增加了自我安全和公共安全意識(shí)，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國(guó)，面向世界的理念課堂教學(xué)方面，我針對(duì)當(dāng)前的較小班規(guī)模，采取“激發(fā)愉悅體驗(yàn)”的做法，例如：（1）互設(shè)提問(wèn)，互相簡(jiǎn)評(píng)，盡最大的可能從一問(wèn)一答中找出閃光點(diǎn)，以利愉悅、促提高；（2）數(shù)學(xué)計(jì)算方面，在板演練習(xí)的同時(shí)，摻入互改互評(píng)的環(huán)節(jié)活動(dòng)，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)也在尋求著解決問(wèn)題的手段和方法；（3）對(duì)個(gè)別的后進(jìn)生，布置作業(yè)時(shí)實(shí)施減輕措施，一般地說(shuō)，負(fù)擔(dān)輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實(shí)際上是留給他們自覺(jué)趕超的空間，時(shí)機(jī)一到，靈感閃爍，就有可