1、2022年幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案策劃方案活動(dòng)目標(biāo)：1、開(kāi)展小組合作探索與交流分享活動(dòng)，提高幼兒的合作能力，體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂(lè)。2、進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛(ài)各行各業(yè)工作人員的情感。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先構(gòu)建三個(gè)合作小組、幼兒圖畫(huà)、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡(預(yù)檢掛號(hào)門(mén)診配藥等。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：師：“最近，我們一起了解了社會(huì)上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開(kāi)他們，我們還成立了三個(gè)合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交

2、通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料，今天大家一起來(lái)交流一下吧!”二、幼兒交流活動(dòng)：1、超市小組：(1)超市里的購(gòu)物順序是什么?(幼兒圖畫(huà))(2)超市里賣(mài)些什么東西?(3)幼兒交流：我們周?chē)泻芏喑小?邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋)(4)超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的?(5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么?(出示實(shí)物、認(rèn)識(shí)價(jià)格、比較價(jià)格)(6)介紹超市里舉行的一些“買(mǎi)一送一”活動(dòng)、發(fā)宣傳單、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。(展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗(yàn)介紹)那為什么要舉行這類(lèi)活動(dòng)?小組幼兒?jiǎn)枺耗銈冇惺裁磫?wèn)題要問(wèn)我們嗎?小結(jié)：有了超市，我們大家購(gòu)物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的

3、方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個(gè)文明的購(gòu)物者，尊重他們的勞動(dòng)。2、醫(yī)院小組：(1)幼兒介紹看病的順序：預(yù)檢掛號(hào)門(mén)診配藥(付費(fèi))，看病為什么要預(yù)檢?(2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(了解醫(yī)院里的一些科室)(3)(幻燈)出示一幅幼兒的“問(wèn)題畫(huà)”，由幼兒介紹畫(huà)面的意思。(共同解決問(wèn)題)(4)我們都希望自己有個(gè)健康的身體，那么你們覺(jué)得是瘦好還是胖好?(5)出示一張憂郁的圖片，問(wèn)：圖片上的人怎么了?(心里不太高興，很憂郁。)師：如果人經(jīng)常很憂郁的話，會(huì)得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。所以，我們小朋友心里如果有不開(kāi)心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會(huì)心里舒服一些。小結(jié)：所以，我

4、們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才能成為一個(gè)真正健康快樂(lè)的人。3、交通警察小組：(1)共同觀看攝像：(2)幼兒分別交流問(wèn)題(如果馬路上有車(chē)或有人闖紅燈或撞車(chē)了，那么交通警察是怎么處理的?如果天下雨交 警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎?交通警察在上班時(shí)做些什么事情?小朋友該怎樣過(guò)馬路?)(先幼兒之間問(wèn)答，再請(qǐng)交通警察小組成員回答。)教師小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風(fēng)下雨都不能離開(kāi)自己的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅(jiān)守崗位，保障了行人和車(chē)輛的安全，保障了城市的交通暢通

5、!(3)上次，我們?cè)诓橘Y料的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)三、結(jié)束部分：教師小結(jié)：我們的生活離不開(kāi)各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動(dòng)保障了大家幸福的生活!幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng) 方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用自己制作的禮品，和弟弟妹妹一起活動(dòng)，表達(dá)對(duì)弟弟妹妹的關(guān)心。2、主動(dòng)與弟妹進(jìn)行交往，樂(lè)意表達(dá)自己的情感，感受交流的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每人一份自己制作的禮物，準(zhǔn)備表演的歌舞、故事等節(jié)目。2、與鄰班聯(lián)系互動(dòng)事宜。活動(dòng)過(guò)程：1、展示分享幼兒為弟妹做的禮物，并互相欣賞說(shuō)說(shuō)。2、討論如何向別人贈(zèng)送禮物，練習(xí)說(shuō)祝福的話語(yǔ)。3、帶領(lǐng)幼兒有秩序地來(lái)到小班、中班，鼓勵(lì)幼兒大方地向弟弟妹妹贈(zèng)送禮品。(1)主動(dòng)尋問(wèn)弟妹的名字。(2

6、)向弟妹介紹自己的禮品并贈(zèng)送，說(shuō)祝福話語(yǔ)。4、和弟弟妹妹共歡樂(lè)。(1)給弟弟妹妹表演節(jié)目。(2)與弟弟妹妹一起玩游戲，如"聽(tīng)音樂(lè)搶凳子""捉迷藏""擊鼓傳花"等。5、師幼分享和弟弟妹妹一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng) 方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解亂吐泡泡糖帶來(lái)的煩惱，感知生活環(huán)境與人們行為之間的關(guān)系。2、理解泡泡糖外包裝上環(huán)保標(biāo)志的含義，有初步的環(huán)保意識(shí)。3、樂(lè)意為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境左力所能及的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、泡泡糖若干，活動(dòng)前發(fā)給孩子們。2、垃圾桶若干活動(dòng)過(guò)程：一、課前談話，謎語(yǔ)導(dǎo)入1、吃進(jìn)去是硬的，吃過(guò)后變軟的，吐出來(lái)可以是圓的

7、，孩子們最喜歡的。(泡泡糖)2、馬路邊誰(shuí)站崗，不怕曬不怕站，張著嘴像在說(shuō)：小朋友，可別忘：果皮紙屑遞給我，不要扔在大街上!(垃圾箱)二、大家都有吃過(guò)泡泡糖的經(jīng)歷，那么你吃過(guò)的泡泡糖是如何處理的呢?1、說(shuō)一說(shuō)處理的辦法。2、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的方法好。三、啟發(fā)幼兒思考"泡泡糖"的問(wèn)題。1、生活中，在哪里看見(jiàn)過(guò)人們吃過(guò)的泡泡糖?2、看到這些到處亂丟的泡泡糖時(shí)，有什么想法?四、討論：泡泡糖應(yīng)該怎么丟?五、尋找泡泡糖紙上的秘密。1、請(qǐng)幼兒找到糖紙上"如何丟泡泡糖"的圖標(biāo)。用筆圈出來(lái)。同座互相說(shuō)一說(shuō)它的意思。2、請(qǐng)幼兒模仿圖紙上的提示，做動(dòng)作。六、結(jié)合社會(huì)第24-25頁(yè)內(nèi)容

8、，指導(dǎo)幼兒看書(shū)，理解每幅圖的意思。1、判斷：誰(shuí)都做法對(duì)?2、啟發(fā)幼兒完成"大紅花兒屬于誰(shuí)"活動(dòng)。幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng) 方案（四）一、活動(dòng)目標(biāo)：1.感受不同建筑風(fēng)格的美。2.初步了解不同國(guó)家和地區(qū)建筑的特色。二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn):初步了解不同國(guó)家和地區(qū)建筑的特色。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒用書(shū):世界建筑奇觀。2.掛圖:世界建筑奇觀。3.教學(xué)電子資源:世界建筑奇觀。四、活動(dòng)過(guò)程：(一)請(qǐng)幼兒交流見(jiàn)過(guò)的有特色的房子，說(shuō)出這些房子的特點(diǎn)。1.我們住在什么城市,這個(gè)城市里的房子有什么特色?2.外出旅行時(shí)你還見(jiàn)過(guò)什么有特色的房子?它們有什么特點(diǎn)?(二)請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)和掛圖，

9、欣賞不同建筑的美。1.請(qǐng)幼兒分組自由討論你們知道這些建筑物在哪里嗎,他們看上去怎么樣?為什么我們稱這些建筑物是奇觀,你喜歡哪個(gè)建筑,為什么?2.請(qǐng)每組派一名幼兒講述他們的討論結(jié)果，教師給予必要的補(bǔ)充說(shuō)明。(三)展示教學(xué)電子資源中的圖片，幫助幼兒感受不同建筑風(fēng)格的美。1.先請(qǐng)幼兒嘗試自主對(duì)圖片進(jìn)行分類(lèi)。你覺(jué)得這些圖片里的房子可以分成幾類(lèi),為什么你要把它們分成一類(lèi)?2.教師根據(jù)不同風(fēng)格將其分類(lèi)，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解。3.請(qǐng)幼兒嘗試在幼兒用書(shū)中找到可以歸入以上四類(lèi)的建筑。書(shū)中有沒(méi)有一些建筑也可以歸入其中,是哪幅呢,為什么不認(rèn)為他們是一家,(四)請(qǐng)幼兒活動(dòng)結(jié)束后繼續(xù)搜集世界各地有特色房子的圖片，并將它們帶到幼兒園里與大家分享。幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo)1、知道圖書(shū)以及生活中的數(shù)字作用很大，有各種不同的用處。2、能大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。3、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。5、提高幼兒思維的敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備兒童讀物若干本,有關(guān)條形碼的錄像(書(shū)店里顧客付錢(qián)時(shí)的情景片段)，各種有關(guān)數(shù)字的錄象或照片。活動(dòng)過(guò)程1、在圖書(shū)中尋找數(shù)字朋友。幼兒自由閱讀圖書(shū)中的數(shù)字。說(shuō)說(shuō)自己尋找到的數(shù)字。2、討論：這些數(shù)字的作用。提問(wèn)：你在哪里找到數(shù)字的。這些數(shù)字朋友有什么用處呢?說(shuō)出一種數(shù)字(頁(yè)碼、目錄、條