10古詩三首《石灰吟》教學課件-2024-2025學年語文六年級下冊統編版_第1頁
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”,那是青竹在風霜中屹立;“

”,那是墨梅在雪硯中綻放……千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤用《竹石》《墨梅》中的適當詩句填空。課前訓練石灰吟【明】于謙吟《游子吟》《暮江吟》《白頭吟》作者簡介于謙(1398--1457)·字廷益,號節庵,浙江杭州人。·明代政治家、軍事家、文學家。·土木堡之變時力挽狂瀾,保衛京師。·后被奸臣陷害,含冤而死。pù誦詩文自由朗讀《石灰吟》,要求讀準字音,讀通詩句。嘗試以不同的語速、語調,把古詩讀3遍。石灰吟【明】于謙千錘萬鑿/出深山,烈火焚燒/若等閑。粉骨碎身/渾不怕,要留清白/在人間。誦詩文解詩意借助注釋、聯系實際理解詩句意思,先自己說說每句詩的意思,同桌之間再相互說一說,并談一談自己的體會。石灰吟【明】于謙千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。開采煅燒粉碎粉刷堅韌從容無畏無私配樂誦讀石灰吟【明】于謙千錘萬鑿/出深山,烈火焚燒/若等閑。粉骨碎身/渾不怕,要留清白/在人間。悟詩情小組討論:聽完于謙的一生,再讀于謙的《石灰吟》,想一想:詩人詠石灰,實際上表達了自己怎樣的志向呢?詩人借石灰托物言志,表達了自己無論面對怎樣的艱難險阻,都要保持高潔的品格和堅貞不屈的精神。《石灰吟》是于謙一生最真實的寫照。于謙頌

那年,他志向高遠,學習刻苦,常挑燈夜讀。

那年,他遭受誣陷,含冤入獄,從容赴死,仍無怨無悔。要留清白在人間。烈火焚燒若等閑。石灰吟千錘萬鑿出深山,粉骨碎身渾不怕,

那年,他為人正直,平反冤獄,卻招人忌恨。

那年,他力挽狂瀾,保衛京師,又誓死抗敵。石灰吟【明】于謙千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。配樂誦讀鄭思肖以“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中”的殘菊,堅守忠貞不屈、至死不渝;龔自珍以“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的落花,展現胸懷天下、舍身為國;岳飛以“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的慷慨,書寫滿腔熱血、赤子丹心;文天祥以“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”的坦蕩,彰顯舍生取義、忠誠愛國。拓展延伸堅貞不屈是夏明翰的“砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人。”堅貞不屈是譚嗣同的“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。”堅貞不屈是魯迅的“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。”quán吟誦課堂練習《石灰吟》這首詩采用

的寫法,表達了自己無論面對怎樣的艱難險阻,都要保持

的品格和

的精神。高潔堅貞不屈托物言志“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”,那是青竹在風霜中屹立;“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”,那是墨梅在雪硯中綻放;“

”,那是

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