1、杜甫詩五首 導學案作者名片憂國憂民的“詩圣”杜甫杜甫(712770)，字子美，原籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。遠祖杜預是西晉名將，祖父杜審言是武則天時代的著名詩人，父親杜閑做過兗州司馬和奉天縣令等官。自號少陵野老，盛唐大詩人，號稱“詩圣”。唐肅宗時，官左拾遺。后入蜀，友人嚴武推薦他做劍南節度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。杜甫是偉大的現實主義詩人，一生寫詩一千四百多首。他的詩具有豐富的社會內容、強烈的時代色彩和鮮明的政治傾向，真實深刻地反映了安史之亂前后一個歷史時代政治時事和廣闊的社會生活畫面，因而被稱為一代“詩史”。杜詩風格，基本上是“沉郁頓挫”，語言和篇章結構又富于變化，

2、講求煉字煉句。藝術手法也多種多樣，是唐詩思想藝術的集大成者。有杜工部集。月夜背景資料天寶十五載(756)六月，安史叛軍攻進潼關，杜甫帶著妻小逃到鄜州(今陜西富縣)，寄居羌村。七月，肅宗即位于靈武(今屬寧夏)。杜甫便于八月間離家北上延州(今延安)，企圖趕到靈武，為平叛效力。但當時叛軍勢力已膨脹到鄜州以北，他啟程不久，就被叛軍捉住，送到淪陷后的長安；因杜甫原無官職，便未受囚禁。一個月夜，詩人望月生情，寫下了這首千古傳誦的名作。哀江頭背景資料唐肅宗至德元年(756)秋天，杜甫離開鄜州去投奔剛即位的唐肅宗，不巧，被安史叛軍抓獲，帶到淪陷了的長安。舊地重來，觸景傷懷，詩人的內心是十分痛苦的。第二年春天，

3、詩人沿長安城東南的曲江行走，感慨萬千，哀慟欲絕，哀江頭就是當時心情的真實記錄。蜀相背景資料此詩作于唐肅宗上元元年 (760)。杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。杜甫經歷了一系列仕途打擊，其“致君堯舜上，再使風俗淳”的理想徹底落空。詩人流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國事均憂心忡忡，苦悶彷徨。這段時間，他創作了一系列贊揚諸葛亮的詩篇，蜀相為其中最著名的一首。又呈吳郎 背景資料大歷二年(767)，即杜甫漂泊到四川夔州的第二年，他住在瀼西的一所草堂里。草堂前有幾棵棗樹，西鄰的一個寡婦常來打棗充饑，杜甫從不干涉。后

4、來，杜甫把草堂讓給一位姓吳的親戚(即詩中吳郎)，自己搬到離草堂十幾里路遠的東屯去。不料這姓吳的一來就在草堂插上籬笆，禁止打棗。寡婦向杜甫訴苦，杜甫便寫此詩去勸告吳郎。以前杜甫寫過一首簡吳郎司法，所以此詩題作又呈吳郎。吳郎的年輩要比杜甫小，杜甫不說“又簡吳郎”，而有意地用了“呈”這個似乎和對方身份不大相稱的敬辭，這是讓吳郎易于接受。登岳陽樓背景資料唐代宗大歷三年(768)之后，杜甫出峽漂泊兩湖，此詩是詩人登岳陽樓而望故鄉，觸景感懷之作。是年(769)詩人已五十七歲，距生命的終結僅有兩年。當時，詩人處境艱難，凄苦不堪，年老體衰，患肺病及風痹癥，左臂偏枯，右耳已聾，貧病交加，再加上北歸無望，全家人寄

5、居在一只小船上，沿著洞庭湖向南漂泊。課后知能檢測一、基礎鞏固1下列加點字的注音有誤的一組是()A鄜州(f)云鬟(huán)虛幌(hun)B苑中(yuàn) 同輦(nin) 柏森森(bó)C皓齒(hào) 東南坼(chè) 憑軒(xun)D黃金勒(lè) 胡騎(jì) 明眸(móu)【解析】“柏”應讀bi。【答案】B2下列加點詞語的解釋，不正確的一項是()A閨中只獨看 閨中：指妻子B春日潛行曲江曲 曲：曲折C只緣恐懼轉須親 親：親善D親朋無一字 字：音信【解析】曲：偏僻之地。【答案】B3下列對杜甫蜀相的賞析，不恰當的

6、一項是()A首聯設問引起，開門見山。一個“尋”字表達了詩人對諸葛亮的仰慕之情向往之意。B頷聯由遠及近，以草綠鶯啼的美景襯托諸葛亮人格的清高。C頸聯高度概括了諸葛亮一生的行事。“天下計”見匡時雄略，“老臣心”顯報國忠誠。D詩的前四句寫祠堂之景，后四句寫丞相之事。全詩通過對歷史人物的緬懷和贊頌，寄托了詩人憂心憂國，痛感濟世無人的哀傷。【解析】以草綠鶯啼的美景襯托諸葛亮祠堂的荒涼冷落。【答案】B4補寫出下列名句中的空缺部分。(1)遙憐小兒女，_。(2)_，兩朝開濟老臣心。(3)出師未捷身先死，_。(4)已訴征求貧到骨，_。(5)吳楚東南坼，_。(6)_，憑軒涕泗流。【答案】(1)未解憶長安(2)三顧

7、頻繁天下計(3)長使英雄淚滿襟(4)正思戎馬淚盈巾(5)乾坤日夜浮(6)戎馬關山北二、課內閱讀5閱讀蜀相，回答后面的問題。(1)此詩寫詩人在諸葛亮祠吊古，但題為“蜀相”而非“諸葛亮”，有何深意？_【答案】詩人寫這首詩，是為了追思、仰慕、欽敬諸葛亮。寫武侯祠，就是寫諸葛亮，寫祠是為了寫人，借物抒懷，因此題為“蜀相”。(2)最后兩句，詩人是如何借寫蜀相來抒寫自己情懷的？_【答案】武侯壯志未酬而身先亡，杜甫飽經戰亂而屢屢失意，未能實現自己的抱負，與武侯的命運頗為相似。詩人借痛惜赍志而歿的武侯抒發自己懷才不遇、難展宏愿的苦悶。三、課外閱讀6(2013·江門一中質檢)閱讀下面的詩歌，然后回答問

8、題。月杜甫萬里瞿唐月，春來六上弦。時時開暗室，故故滿青天。爽和風襟靜，高當淚滿懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊。【注】瞿唐：瞿塘峽，位于長江三峽奉節至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。上弦：上弦月，農歷每月初七、初八的弓形月亮。故故：常常，頻頻。(1)作者通過詠月主要抒發了怎樣的感情？_(2)從“萬里”、“時時”、“夜久”三個詞中任選兩個，分別簡析它們在表情達意方面的作用。_【答案】(1)全詩以明月興思情，同一輪明月寄予著兩地彼此的相思，思情的悠遠綿長與月夜的孤獨寂寞相織相融，形成一種清麗深婉、寂寥苦思的凄清氛圍，抒發了詩人對時局動蕩、國事艱難的憂慮以及對家鄉故園親人的思念。作者通過描寫春夜清冷靜

9、謐的月下景色，抒發了自己因國難而顛沛流離、生活動蕩不定的凄涼傷感之情。(2)“萬里”一詞，突出空間范圍之廣，表現了廣闊天地籠罩于清淡月色中的情景，反襯了詩人個體的渺小、孤獨、寂寞之情。“時時”一詞，運用疊詞，寫月光時時照進黑暗的居室，與下句的“故故”相對，使語言表達更富有韻律美。“夜久”一詞，強調時間之長，寫出了南飛的烏鵲在深夜經長時間飛奔后只能落在江邊暫時棲息的情景，含蓄地表現了詩人長時間在外奔波、身心俱疲的艱難處境。7閱讀下面一首詩，然后回答問題。詠風王勃肅肅涼風生，加我林壑清。驅煙尋澗戶，卷霧出山楹。去來固無跡，動息如有情。日落山水靜，為君起松聲。【注】山楹：指山間的房屋。(1)(對應蜀

10、相“重難突破”第3題)文有文眼，詩有詩眼，這首詩的詩眼是什么？詩人是如何表現的？_【答案】“有情”是這首詩的詩眼。表現為：一在“加我林壑清”，二在“為君起松聲”。擬人手法把風之情描繪得栩栩如生。(2)宋計有功唐詩紀事稱此詩“最有余味，真天才也”，請簡要分析此詩的“余味”所在。_【答案】詩人托物言志，著意贊美風的高尚品格和勤奮精神。借風詠懷，寄托自己的“青云之志”。四、語言表達 8. 根據杜甫月夜“今夜鄜州月，閨中只獨看”詩句，請你用自己的語言描述詩人的妻子獨自望月的情形。(100字左右)_【答案】(示例)月兒，靜默在鄜州的夜空。妻子獨自一人倚靠欄桿，久久出神地望著它。初秋的薄霧，不經意間潤濕了她如云的髻鬟，而她的心里，只惦記著安危未卜的夫君，潔白的手臂在清輝中漸漸冰涼，一顆晶瑩的淚珠，從如玉的臉頰悄然滑落9(2013·新課標全國卷)下面是我國頒布的“中國環境標志”，請寫出該標志中除