1、中班班級安全工作總結安全，是落實在時時處處的， 這樣才能盡最大的可能保證幼 兒、教師的人身安全，幼兒園的財產安全，才是最有現實意義的，下 面由為你整理的中班班級安全工作總結，希望大家希望 !中班班級安全工作總結 （ 一 ） 本學期我們小班由二位老師進行教育保育工作，我們對班級安 全工作具有強烈的責任心， 我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安 全切實地負起責任。 幼兒有了初步的自我保護意識， 只是隨著孩子年 齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼 兒形成初步的安全意識， 依據本班幼兒的年齡特點和實際情況， 在開 學初本班級制訂切實可行的安全工作計劃， 對幼兒實施系統的安全教

2、 育，至學期末本班無一安全隱患的的現象出現，現總結如下：1 、每天嚴格晨午檢制度，發現異常，及時處理。2 、全面細致地完成家長交代的事情，并及時予以反潰3 、注重安全教育在一日活動中的重要性， 培養幼兒良好的活動 常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電 ; 不將手指放在 門、窗處，以防夾傷 ; 注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品 ; 教育幼兒 入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。4 、管理好班級物品，教會幼兒正確的使用方法， 避免出現問題。5 、做到每天、每周及時消毒，避免傳染病的發生。6 、嚴格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和集體，增強安全

3、意 識。7 、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不 往耳道鼻孔里塞異物。8 、培養良好的飲食習慣，避免燙傷和食物中毒。我們鼓勵他積極 參每月我班都有重點地開展安全教育活動， 如九月是進行幼兒入園和離 園的安全教育和指導， 同時進行常規培訓。 十月是進行戶外活動和使 用大型器械的安全教育。 十一月進行進行咳嗽、 打噴嚏的衛生衛生教 育，同時培養幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛生習慣， 還進行了消 防安全教育等。 十二月結合季節變化， 引導幼兒知道天氣冷時要注意 適量運動， 冬季防寒具體措施。 對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教 育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。安全工作

4、是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的 條件下我們才可以順利地開展教學活動， 我班教師始終保持高度的安 全責任意識， 認真細致地開展安全工作， 使我班幼兒在本學期未出任 何一件安全事故，安全工作圓滿結束。中班班級安全工作總結 （ 二 ）晝夜交替，四季更迭，匆忙又充實的一學期又結束了。在過去的 學期中，我們班級的三位老師，始終以“安全第一，預防為主”的思想 指導著自己的工作。在幼兒一日生活中，我們堅持把“安全”放在首 位，并隨時對幼兒進行安全教育及常規教育， 讓幼兒養成良好的安全衛生的好習慣， 加強自我保護意識和防范能力。 現將一學期安全 工作總結如下：一、班中消除一切安全隱患每天孩子

5、來園，我們三位老師都要認真檢查每個幼兒。首先看 指甲，并幫助指甲長的幼兒馬上剪掉，以免抓傷別人; 其次是看身體狀況，如有不適馬上聯系家長 ; 最后看有沒有帶不安全的物品來園， 如小刀、彈珠等，及早發現并沒收。另外，一日生活中我們就容易出 現的不安全因素進行排查，如：及時地對班級里的桌椅、床鋪等，進 行檢查并修理 ; 午睡時，提醒不帶小玩具進午睡室 ; 盥洗活動不吵鬧， 不推不擠等，排除身邊不安全因素，防止一些不安全隱患的存在。二、教師利用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規教育平時，我們會通過一些小故事，或是發生在我們身邊的真實故事 來告誡幼兒， 安全工作是很重要的， 每個小朋友都必須牢牢記在心

6、里。通過一些談話，如“哪些東西很危險”、“這樣對嗎?”、“你知道一些特殊的電話嗎 ?”等，讓幼兒用已有的經驗來談談自己對安全的 看法，說說哪些東西我們是不可以玩的， 以此提升幼兒安全意識。三、多途徑開展安全教育 一方面，我們發動家長幫助孩子收集有關安全方面的書籍，孩子們通過觀看書， 都知道了在日常生活中應該注意哪些安全。 我們還 讓孩子們進行安全標記的認識， 從中學到了更多的安全標記。 另一方 面，為了讓幼兒更好的了解關于地震安全方面的知識及逃生方法， 我 們還組織了一次“地震演習活動”，讓幼兒感受身臨其境的地震發生 場面，學習勇敢地面對困境，學會如何逃離困境，逃離危險。每月我們會結合相關節日

7、，開展一些安全健康教育活動，如： 三月，讓孩子了解“愛耳日”，生成談話“耳朵的作用”，學習保護 耳朵的方法 ; 四月結合“世界衛生日”，加強孩子在生活中講衛生的 意識 ; 五月是我們的安全教育周， 我們生成了安全教育內容， 如：各 種各樣的車、地震來了怎么辦等; 六月，結合季節變化和“全國愛眼日”，開展夏天飲食要注意、我愛我的眼睛的教育活 動，并且做好暑期前的生活指導， 讓孩子注意假期中的安全， 能開心、 安全地度過暑假。另外，中班幼兒具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時 觀察力和辨別是非的能力較差， 是最容易引發事故的群體。 因此我班 為孩子們組織了很多有關安全方面的游戲， 如：開車過馬

8、路 、我 一個人在家時等游戲，通過活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中，懂 得了許多安全方面的知識。四、家長工作方面加強幼兒的教育，首先就要加強家長的安全意識。為此，我們利 用了家長園地、網絡、和家園聯系本等聯系方式，提醒孩子的家長要 時刻把幼兒的安全放在第一位， 并且還要求家長要孩子記好自己的聯 系號碼，這樣預防突發事件的發生。作為教師，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經過我們 的細心教導， 也比以前懂得保護自己了。 我們還要堅持不懈的把安 全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福 的成長 !中班班級安全工作總結 （ 三 ）幼兒園教育指導綱要指出：“幼兒園必須把保護幼兒的

9、生命和 促進幼兒的健康放在工作的首位。” “密切結合幼兒生活進行安全、營養 和保健將于，提高幼兒的自我保護意識和能力。”?這些都一再地說明并強調了幼兒園安全工作的重要性與日常性。 我班在園領導的關心支持 下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，結合每天的安全重點 對幼兒進行安全教育， 在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我 保護能力。 我們班在開展安全教育活動方面總結如下：1 、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，我們三位保教人員即對 活動室內的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生。而在 進行戶外活動前， 更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性，確保 幼兒各項活動的安全。2

10、、樹立安全標志，警示幼兒。在活動室的周圍、樓梯過道、盥 洗室都貼上必要的安全警示標志， 提醒幼兒在這些地方活動時應該注 意的安全事項。3 、提供安全書籍，學習常識。讓幼兒在閱讀中學習安全常識， 創設場景為幼兒搭建環境，讓幼兒更進一步發現、探索，從而培養自 我保護意識。5 、發現幼兒異常，及時處理。平時的各個環節中，我們注意觀 察幼兒的異常行為，及時發現幼兒的異常情況，及時處理，防范安全 事故與未然。6 、進行撤離演練，加強管理。在最近地震時常發生，配合幼兒園 進行安全撤離演練， 教育幼兒冷靜處理突發情況， 有序撤離至安全地 帶，加強對幼兒的安全管理。7 、妥善管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶

11、藥入園時，我們及 時與保健醫生做好藥品的交接， 并妥善保管好藥品， 記清幼兒的藥 名、劑量、用法等。服藥時，核對藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃 完，做好交接班記錄。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器， 以免發生意外。同時， 也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動有毒物品。8 、堅持每天安全教育。除了課本里面的安全知識，生活中發生 的安全事故。隨時發生隨時教育。讓幼兒更直觀的了解安全知識。9 、安全宣傳，家園配合。我們充分利用安全電訪、家訪等多種 形式，達成家園共識，加大安全教育的宣傳力度。10 、把好入離園關，防止走失。每天下午離園時候是孩子最散 漫老師又不好組織的時候， 此時能組織好幼兒安靜的集體活動。 不認 識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再 放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。12 、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認真檢查班