1、xx 講道德有品行專題討論發言稿xx 教師講道德有品行發言稿【一】五家巷小學 王孝春講道德、有品行，就是做人要實，光明磊落。對于黨員來說，就 是要忠誠老實、襟懷坦白、言行一致、表里如一，做老實人、說老實 話、干老實事。一要做老實人。共產黨人做老實人，就是要忠實地面 對黨、面對組織、面對人民、面對同志。二要說老實話。說老實話， 就是成績不夸大，缺點不縮小，錯誤不隱瞞，堅持真理、尊重事實， 切實做到言行一致、知行統一。三要干老實事。廣大黨員要抱著對黨 和人民高度負責的態度，以大局為重、以發展為要、以民生為大，對 工作盡力，對崗位盡責，對事業盡心，崇實干、用實勁、求實效，以 求真務實的作風贏得群眾的

2、真心擁戴。講道德、有品行，要從慎初、慎小，從小事做起。黨員的作風養 成，要從日常處著手， 從點滴中做起，從小事上破題，從細節上加分。 每一名共產黨員都應帶頭踐行社會主義核心價值觀， 帶頭弘揚中華優 秀傳統美德，帶頭恪守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德， 自覺遠離低級趣味， 堅決抵制歪風邪氣。 要把加強道德修養作為十分重要的人生必修課，提升道德境界，追求高尚情操，自覺立德、 修德、踐德，明大德、守公德、嚴私德，守住做人、處事、交友的底 線。中小學教師違反職業道德行為處理辦法頒布以來，我深深地 反思著：“學高為師，德高為范”，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你 記住，你不僅是自己學科的教員，而且是

3、學生的教育者，生活的導師 和引路人。 這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致， 畢竟教師是 莘莘學子道德基因的轉接者，因此，師德更是一種精神體現，一種深 厚的知識內涵、文化品位和自我修養的體現 ! 通過對中小學教師違反 職業道德行為處理辦法的學習與領悟，受益匪淺，現談談體會。一、愛崗敬業、關愛學生既然我們選擇了教育事業，就要嚴格執行師德規范，有高度的事 業心、責任心、愛崗敬業、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠 誠人民的教育事業，為人師表。就要對自己的選擇無怨無悔，不計名 利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡 職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰

4、自 己，超越自己。堅持 一切為了學生，為了學生的一切 ，愛是一切教 育的根本，沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生，愛每一個學生，這種愛是教師職業 道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等， 是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。 要 特別注意與學生心靈的溝通， 重視感情上的熏陶， 建立師生交流的情二、加強師德建設，提升自身素質著名教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”愛因 斯坦說過：“用專業知識教育人是不夠的 ?不能成為一個和諧發展的 人。”由此可知，教師的人格魅力對學生的成長以及全面發展具有不 可估量的潛在教育價值。在“校園情感場”這個

5、特定的情境中，教師 的舉手投足均能點燃學生情感的火花， 教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。為此，教師必須做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教 書育人方面多一點博愛之心，熱愛學生、理解學生、善待學生等，只 有這樣，才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。三、不斷加強學習，提升自我，完善自我德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發展、培養和教育 好，他就不能發展和教育別人。”難以想象，素質低下的教師能培養 優秀的學生，為此，我們教師要在教育教學過程中與時俱進，不斷完 善更新知識，完善知識結構，完善能力結構，強化教育教學水平，發 展自己的教

6、學藝術，精益求精，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自 己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。總之，中小學教師違反職業道德行為處理辦法的頒布實施， 要求我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心， 樹師表、正師風、鑄師魂、揚師德，愛崗敬業，依法從教，做一名新 時期品德高尚的老師。真正做到讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成 才。以高尚的道德品行去從事教育活動，為全面建設小康社會教好書。 在教壇中恪盡職守，全心全意為人民服務，身體力行“三個代表”重 要思想，弘揚時代主旋律。關于講道德有品行發言稿講道德、有品行，是做人之本

7、，更是對黨員干部的基本要求。開 展“兩學一做”學習教育，要引導廣大黨員干部注重道德修養，追求 高尚情操，重視家風建設， 養成共產黨人的高風亮節，保持健康向上 的良好心態和生活方式，始終做到一身正氣、兩袖清風，切實做生活 上的正派人。何謂品行 ?“品”即品德，“行”即行為，品行就是人的道德情操， 是通過言行舉止表現出來的理念、思想、認識和品質等，體現著一個 人的內在素養、人格魅力和道德水準。 “百行以德為首。”品行既折 射著黨員干部的工作、學習和生活作風，也反映著世界觀、人生觀和 價值觀。毛澤東同志說， “一個純粹的共產黨員”應當是“一個高尚 的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣

8、味的人， 一個有益于人民的人”。道德品行乃做人之本，成事之基。黨員干部 的道德好、品行端，則作風正，就能自覺抵制各種不良習氣，始終保 持高風亮節，始終做到清正廉潔。“蓋要利達，須力學修德”，道德 建設，貴在養成， 需要終身學習和修養。每個黨員都要上好道德修養 這一人生必修課，注重道德實踐，行善積德。修德是一項基本功。要 帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭恪守社會公德、職業道德、家庭 美德、個人品德， 養成共產黨人的高風亮節。要把道德要求轉化為日 常生活習慣和基本生活方式，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷 律己之心”，把個人興趣、愛好、欲望等一言一行，嚴格納入

9、時代的 道德范疇之中，真正樹立高尚的品格， 切實做到嚴以修德、 以德立身， 坦坦蕩蕩做人、老老實實干事，多一些襟懷坦蕩、少一些患得患失， 多一點浩然正氣、少一點私心雜念，守住人格尊嚴、守住做人的底線。黨員干部的道德情操，核心是其所具有的為他人、為集體、為群眾的獻身精神，更是一名優秀黨員干部最具感染力的人格形象。“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”。要追求高尚情操，注重情操修養， 遠離低級趣味，保持健康向上的良好心態和生活方式。要清正廉潔， 恪守老實做人、清白為官的道德底線，保持拒腐蝕、永不沾的政治本 色。要敢于擔當，做到“夙夜在公、心無旁騖”，關鍵時刻拉得出來、 頂得上去，成為帶領人民群眾戰風險

10、、渡難關的主心骨。要勤政務實， 堅持真干實干苦干，自覺抵制低俗、庸俗、媚俗之風，追求積極向上 健康的生活情趣。要為民服務，始終保持一顆公仆心，以公仆之心鞠 躬盡瘁，以赤子之心執政為民。家庭是社會的基本細胞，所謂“身修 而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”。“齊家”是一名黨員 干部必須具備的基本素養，良好家風是抵御貪腐的無形“防火墻”。 家風浩然敦厚，才有作風嚴實清廉，家風正才能作風正、律己嚴、行 得正。要重視家風建設，重家教、立家規、正家風，做到自身清、家人清、身邊清，用“國計已推肝膽許，家財不為 子孫謀”的高風亮節來對待“齊家”與“治國”，切實以家風建設助 力作風涵養，以家庭和睦引領社會

11、和諧，以家庭清廉維護一生清譽， 始終做到一身正氣、兩袖清風。講道德、有品行專題討論發言材料講道德有品行發言稿龍山三小：田景一。俗話說，國無德不興，人無德不立。黨員領導干部只有明大 德、守公德、嚴私德，才能永葆黨的先進性和純潔性。講道德、有品行，就是做人要實，光明磊落。對于黨員來說，就 是要忠誠老實、襟懷坦白、言行一致、表里如一，做老實人、說老實 話、干老實事。一要做老實人。共產黨人做老實人，就是要忠實地面 對黨、面對組織、面對人民、面對同志。二要說老實話。說老實話， 就是成績不夸大，缺點不縮小，錯誤不隱瞞，堅持真理、尊重事實， 切實做到言行一致、知行統一。三要干老實事。廣大黨員要抱著對黨 和人民高度負責的態度，以大局為重、以發展為要、以民生為大，對 工作盡力，對崗位盡責，對事業盡心，崇實干、用實勁、求實效，以 求真務實的作風贏得群眾的真心擁戴。講道德、有品行，要從慎初、慎小，從小事做起。黨員的作風養 成，要從日常處著手，從點滴中做起，從小事上破題，從細節上加分。 每一名共產黨員都應帶頭踐行社會主義核心價值觀， 帶頭弘揚中華優 秀傳統美德，帶頭恪守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德， 自覺遠離低級趣味，堅決抵制歪風邪氣。要把加強道德修養作為 十分重要的人生必修課，提升道德境界，追求高尚情操，自覺立