1、作業3附件：教學設計參考模板基本信息學 科美術年 級六年級教學形式講授教 師陳宇單 位西安電子科技大學附屬小學課題名稱線描畫中的黑白對比學情與教材分析一、學情分析要點：1.教師主觀分析、或通過訪談、提問、問卷調查、摸底測試、布置預習等方式了解學情；2.學生認知前提分析：主要分析學生學習新知識的認知基礎（包括知識和能力基礎等）；3.學生認知障礙點：學生形成本節課知識時可能存在非科學或前科學概念的干擾；4.學生對所學內容的興趣、情感、態度、愿望、需求、重視等狀況。二、教材分析要點：知識結構或新舊知識的關聯，重點、難點、關鍵點等。教學重點： 感受線描畫中線條的獨特魅力教學難點：掌握線條的粗細疏密排列

2、，點線面合理安排教學準備：范畫若干、粗細黑色或蘭色水性、若干圖片一、作品展覽，進行評優1、 學生活動：你覺得教室里同學們的線描作品哪張最吸引你呢？2、 為你的好朋友提點繪畫建議或者幫他修改一下作品二、優秀作品展示，激發創作激情3、 優秀作品欣賞，強調黑白對比4、 比較自己的繪畫作品，找出存在的優缺點教學目標1.盡可能含知識目標、.能力目標、情感態度與價值觀目標；2.知識能力表述要求：主語是學生（可隱去）；謂語是知識能力目標的動詞（了解或知道，理解或領會，能夠或掌握等）；3.目標所要達到的結果盡可能是可以檢測的。例如：理解某個概念，能夠舉例說明。欣賞感受線描畫的獨特魅力1、學習線描的表現形式：線

3、條的粗細疏密排列，點線面合理安排2、完成一幅用線畫具有黑白對比效果的作品教學過程與方法（從導入到結課的步驟，含所采用的教學方法、手段，以及教具、學具、資源等） 一、范畫導入，揭示課題2、 你們看，今天的繪畫有什么特點呢？3、 你能總結它的表現風格嗎？4、 揭題：線描畫 板書二、新授線描畫，感知學習線描畫的繪畫形式1、鴨子、魚欣賞，你能感受線條的魅力嗎？這些線條分別是怎么表現鴨子和魚的紋樣的呢？（小組探究）（匯報）2、線條的種類：點（大點、小點）；線條（點的延長）；面（點的聚集和線條的增粗）8、 感受作品中線條所產生的對比效果（1）門神印第安人對比，你發現有什么不同？（線條的粗細不用；線條的疏密

4、排列不用；線條的各種樣式不同）（2）門神牛仔褲對比，你能發現同樣是線描作品，他們又有什么最明顯的不同呢？（黑白色塊）（3）想一想，這些黑白作品在畫面中有什么作用呢？（4）哪幅畫對你的啟發最大呢？能不能談談你的感受呢？（可以和色彩畫想比較）（小組討論相互的感受）（5）小結：我們手中的畫筆就像樂器，那黑白的色塊、疏疏密密的線、錯落有致的點，猶如跳動的音符演繹出優美的旋律。剛才我們所看到了線描作品，都是以生動豐富線條表現出變幻多姿的視覺世界。三、 練習1、 如此魅力的表現手法，你也先過來嘗試一下嗎，那你想畫什么呢？2、 生活中的小物件，動物、植物、花卉、照片、風景、人物都是你繪畫的主題呢！3、 練習用線描述物體，力求表現物體的質感，講究線的疏密粗細、黑白對比。4、 作畫步驟：（1） 構思（2） 起稿（3） 線描（4） 調整5、 練習6、 輔導四、作品展評五、課堂小結板書設計 線描畫中的黑白對比多樣線條 粗細 疏密作業或預習練習用線描述物體，力求表現物體的質感，講究線的疏密粗細、黑白對比。自