生物八年級上第五章《病毒_第1頁
生物八年級上第五章《病毒_第2頁
生物八年級上第五章《病毒_第3頁
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文檔簡介

1、. ?病毒?教案 一、教學(xué)目的：1、知識目的：描繪病毒特征及與人類的關(guān)系。2、才能目的：運用資料，理解病毒與人類的關(guān)系。運用一定方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。3、情感目的：關(guān)注與病毒有關(guān)的疾病，認同利用病毒可以為人類造福。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。二、教學(xué)重點、難點:教學(xué)重點：病毒的構(gòu)造組成教學(xué)難點：病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是人類的關(guān)系三、教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：掛圖、相關(guān)資料。學(xué)生準(zhǔn)備：教材和習(xí)題。四、教學(xué)過程：環(huán)節(jié)及要點老師活動學(xué)生活動導(dǎo)入日常生活在我們患的疾病除細菌感染蛙，還有很多疾病是病毒造成的？學(xué)生觀察，考慮。看有哪些病是 病毒病。一、病毒的發(fā)現(xiàn)：二、病毒大小：三、病毒的種類：四、病毒的

2、構(gòu)造：五、病毒的生活和繁殖：六、兩棲動物與人類的關(guān)系:閱讀課本89頁： 學(xué)生閱讀，課本總結(jié) 伊萬諾夫斯基是如何發(fā)現(xiàn)病毒的。他將患花葉病的煙草榨出汁液，用細菌過濾器過濾，在感染正常的煙葉，發(fā)現(xiàn)還是患病，說明這種生物要比細菌更小。比細菌小，用納米來表示，并且只能用電子顯微鏡，才能看見。舉例： 煙草花葉病毒 30萬倍 腺病毒 50萬倍 大腸桿菌噬菌體45萬倍不同細胞生活不同的病毒。 動物病毒 植物病毒 細菌病毒噬菌體一、自身的構(gòu)造特點：由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì) 組成。二、和動植物細胞進展比較，沒有細胞構(gòu)造。病毒不能獨立生活，只能寄生在活的細胞里，分開了活細胞變成結(jié)晶體。靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。自我復(fù)制有害：能引起動物 和人 黃疾病。 有利：制造疫苗，預(yù)防病毒疫苗：經(jīng)過人工處理的減毒或無毒的病毒.利用某些病毒防治有害生物.基因工程方面：轉(zhuǎn)基因、基因治療學(xué)生能自己描繪發(fā)現(xiàn)過程，理解科學(xué)探究要有細致的觀察力。 讓學(xué)生們感受有多少。學(xué)生明確只能生活在相應(yīng)的細胞里。運用比較法，更容易理解。學(xué)會看圖總結(jié)內(nèi)容。課堂小結(jié)引導(dǎo)組織學(xué)生回憶本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生總結(jié)達標(biāo)練習(xí)五、板書設(shè)計： 主要特征： 1個體小；不能獨立生活，必須寄生在或細胞里。2

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