1、學校績效工資發放實施細則為了深入貫徹落實黨的十九大精神，全面深化新時代教師隊伍建設，充分發揮績效考核的激勵導向作用，根據武山縣教育系統績效工資實施辦法（試行）的通知（武教體發【2018】126號）文件精神，結合武山縣城關學區績效工資實施方案（試行）（城學發【2018】20號）的要求，在縣教育體育局、人社局、財政局核定的績效工資總量內，以崗位管理為重點，維護教職工利益，構建科學合理、公平、公正的激勵機制，規范學校內部分配辦法，探索建立科學規范分配機制，充分發揮津補貼的杠桿作用，以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，拉開分配差距，體現干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵教職工愛崗

2、敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動完成各項工作任務，推動教育教學工作又好又快發展，結合我校實際制定本實施細則。一、 實施原則1.堅持“不勞不得，多勞多得，優績優酬，兼顧公平”的原則。津補貼發放以工作績效考評結果（教師量化積分）作為主要分配依據，適當拉開分配距離，向一線教師，骨干教師和成績突出的教師傾斜，無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與獎勵性績效。2.堅持學校自主，科學合理的原則。以學校制定的具體實施細則，自主決定分配，按細則規定分配程序和要求，在核定的獎勵性績效工資總量內，建立科學合理的發放機制。3.堅持“公正、公平、公開”的原則。實行陽光操作，堅持實事求是，民主公開，程序規

3、范，力戒繁瑣。分配細則經教師大會通過報學區審核后實施，充分發揮校監委的監督職能，確保教職工有知情權，參與權和監督權。4.分類考核，規范操作的原則。績效工資分配要注重實績，既要拉開距離，又要實事求是；既要向業績突出的教師傾斜，又要適當照顧老教師。根據管理、教學、教輔等不同崗位及專業技術職務等級、年齡等情況，實施分類考核，確保平穩實施。二、 實施范圍及時間學校按國家執行事業單位崗位績效工資制度的我校所有的正式工作人員（服務期未滿的特崗教師、三支一扶、離退休教師除外）均納入實施范圍。績效工資從2018年5月1日起執行。三、 績效工資總量的核定和調整1.績效工資總量即工資中的地方津補貼部分。分為基礎性

4、績效工資和獎勵性工資兩部分。基礎性績效工資主要體現地區經濟發展水平，物價水平，崗位職責等，占地方津補貼的70；獎勵性績效工資主要體現工作量、實際貢獻和紀律考勤等，占地方津補貼總量的30.2.獎勵性績效工資，按年度進行核定，核定后原則上當年不作調整。如年度內因相關因素發生變化（如人員增減，職務變動，津補貼標準調整等 ）需要調整的，先報縣教體局、人社局、財政局核準后再予以調整。四、績效考核1師德師風考核（10分）：學校按照天水市教師職業道德年度考核和師德考核辦法進行量化考核并結合實際參照以下內容：（1）按時參加學校組織的各類集體活動和政治、業務學習、升旗儀式，缺一次扣0.5分；（2）散布傳播違背黨

5、和國家政策的言論，參與集體越級上訪，利用網絡散布不符事實的言論，一次扣5分；（3）擅離工作崗位，私自調課發現一次相關教師各扣0.5分；（4）違反工作紀律，上班聊天、干私活、打撲克，搞與教育教學工作無關的活動，發現一次扣0.3分；（5）上課不用普通話、接打手機或違背學校教師一日常規，發現一次扣0.5分；（6）不學習、不研究、不進取，教學水平低，教學方法不改進，教學質量不高。期末考試所帶成績處于全縣同類同科后10%（學區倒三名）扣2-5分；（7）違背學校師德要求、訓斥指責家長或與家長吵架，對家長態度冷漠，對提出的意見置之不理，拒不改正錯誤做法引起家長不滿；拉幫結派，破壞學校團結，拒不服從工作安排，

6、放學不送路隊、值班檢查不及時一次扣1分；（8）衣著整潔，不穿短裙短褲，不穿拖鞋，不施濃妝，不留怪發，言語行為文明。否則發現一次扣0.5分；（9）自作主張亂收費，亂訂資料，亂罰款，亂攤派，亂辦班，從事有償家教的，一次扣3分；（10）對班級財產管理不善，對學生不關心愛護，體罰或變相體罰學生，諷刺、挖苦、哄趕差生、上課期間發生各類安全事故一次扣1分（以上十項10分扣完為止）。嚴重體罰、侮辱學生或發生安全事故造成重大后果，社會反響強烈甚至犯罪的一票否決。停發績效津貼。2. 組織紀律考核（30分）學校按照學校的出勤考核辦法結合實際參照以下內容進行量化考核：(1)當月遲到一次扣0.2分，早退一次扣0.5分

7、，病假1天扣3分，事假1天扣10分，曠課1天扣30分，中途外出后回單位的每次扣0.1分，參加縣局、學區、學校組織的各類活動及會議，缺席（含電話告假、托人請假的）1次扣2分，值日教師未按時值日一次扣1分。(2)一學期內曠工累計3個工作日以上的，病事假累計超過30個工作日的，不得享受本學期獎勵性績效工資。(3) 按照上級規定享受的假期內（公休假、寒暑假、產假、直系親屬婚喪假等）績效工資照發，假滿未到崗的按照病假、事假、曠工處理。(4)考勤每月匯總一次，并將匯總結果向全體教職工公示，公示期滿后報學區。 3. 工作量考核（30分）（1）標準課時的計算。根據有關規定，并結合我校實際，原則上所有課程一節課

8、為一個標準課時。計算月標準課時，按照周標準課時數乘以4.3計算。（2）管理崗位工作量的計算。學校正副校長、處室主任、黨務工作、后勤服務、班主任、年級組長、教研組長、少隊輔導員圖書、實驗管理員、校建項目、營養改善等管理崗位標準課時：管理崗位標準課時管理崗位標準課時管理崗位標準課時校長10副校長8教導主任10辦公室主任5教導處干事3監委會主任8教研組長3微機室管理員2總務主任6圖書管理員2實驗管理員2班主任3報賬員6食堂管理員3少先隊輔導員4（3）工作量考核辦法。學校先按照全校周總課時數除以代課教師總人數計算出平均周課時數，再按照教師代課標準課時加上管理崗標準課時與學校平均標準周課時數的比差，超過

9、1個標準課時加0.25分，少1個標準課時減0.5分進行考核。4 教研教改成果（10分）學校按照學校的常規管理制度進行考核，參照以下內容：（1）遵守學校課堂教學常規管理制度。上課有教案，并按照教案的設計思路上課，不按教案上課者視為無教案上課。平時查課發現一次違背教學常規管理制度的扣0.5分。 （2）積極承擔縣局、學區、學校分配的公開課、示范課、觀摩課、送教下鄉一次縣局加0.5分。學區加0.3分，學校加0.2分。（3）課堂教學、開展活動、值班期間發生一切安全問題一次扣1分。造成較大安全事故的一票否決。（4）備課、上課、作業批改、復習輔導等按照學校規定考核。 （5）有關獎勵的考核按學校制定的考核辦法進行加分（如各級教育教學綜合獎、優質課、教育教學單項獎、教研立項及成果、發表論文及論文獲獎、教師繼續教育培訓獲獎等）。5. 教育教學業績（20分）主要是教職工崗位職責完成情況，包括管理效果、黨務行政事務工作效果，育人效果，教學效果，教研成果等方面的內容。(1)教學效果的計算辦法：以兩次期末全縣統考（抽考）或學區統考成績通報為準，按照同級同科名次參照以下辦法進行計算：本人統考成績除以同類校同級同科第一名的成績乘以100再乘以20.(