1、高品質文檔2022年教育實習報告總結 實習時間：XX年年9月16日至11月4日 為期8周的訓練實習，的確意義非凡。通過自身的爭取和多方面的幫助，我不僅有幸到嘉應學院做一名實習輔導員，更幸運的是我還能到梅縣三角鎮中心學校和東山中學參觀學習，這無疑讓我獲得了更多的豐富學問很閱歷的機會！雖然在實際工作中遇到了很多的困難，但在指導老師及其他在校老師的關心下，加之同學們的樂觀協作，讓我在順當完成實習任務的基礎上，學會了很多在學校沒能學到的學問和技能，也讓我發覺了自己存在的種種缺點和不足，激勵著我不斷地進步和成長！正所謂“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲”啊！ 9月16日到達嘉應學院，正直新生軍訓第4天。主

2、要任務是與胡文鍵老師見面，他是07級音樂學師范本科班的輔導員，同時也是我本次實習的指導老師。胡老師特別熱忱地接待了我，因我對嘉應學院校內環境比較熟識，胡老師便沒有支配我參觀校內，直接向我具體地介紹了音樂學的專業概況及07級學生的基本狀況。胡老師是個很爽朗而又細心的人，他在我到來之前就已經了解過我所讀專業的基本狀況，明白我可能會對作為一名音樂系的輔導員會產生很多的疑問和顧慮，事先預備了一份他親自編寫的音樂系輔導員留意事項及基本職責給我，讓我仔細看一遍，也對我提出的一些問題作了急躁而具體的回答。湖老師對我說：“雖然我們的學生都是學藝術的，但多數學生家庭也并不富有，而且大多數來自外省，父母送他們上高

3、校也不簡單。他們也養成了頑強的品性，從這4天的軍訓來看，雖說女生居多，但也沒有一個喊苦喊累，而且團結互助，得到了教官的欣賞。在工作方面，輔導員上接天下接地，十處打鑼九處都在，需要處理的事情多而簡單，但也特別熬煉人。最初，許多輔導員都滿腔熱忱，樂觀投入，但工作一兩年后發覺與自己當時的幻想越來越遠，每天忙于處理瑣事，絲毫感受布道成就感。雖然你只是來實習兩個月，但新生開學初會有很多的后續工作和任務支配，都是特別繁重的，加之你對輔導員的工作不熟識，假如沒有恒心和毅力，很快就會失去工作的熱忱。所以，我盼望你在這8周的時間里，能夠給自己信念和士氣，要有對輔導員工作的喜愛！”胡老師的這番話讓我受益匪淺，讓我

4、在今后的工作中無時無刻地提示自己要有恒心和信念！ 新生軍訓為期13天，我的主要任務是加強和承訓官兵與學生的聯系，作好溝通工作，也就是作好官兵與學生的“中介”作用。“中介”的位置打算了輔導員在整個軍訓過程中發揮著“骨干，橋梁和助手”的作用。溝通是至關重要的，作為輔導員，主要負責不在于訓練而在與做好思想工作，包括軍訓官兵，還有學生的。絕大多數承訓官兵與軍訓學生年齡相仿甚至比學生還小，而且文化層次會有肯定的落差，能否克服由此帶來的心理差距，順當完成士兵到教官的角色轉化，這給作為教官的他們也帶來了工作上的難度。況且他們在部隊所接受的訓練強度，方式，都與學生軍訓有很大的差別，而高校生的體質普遍相對較差，

5、且自尊心強，能否充分把握學生身心特點，把握訓練的分寸也是教官的一個難點。針對這兩種狀況，尤其是后者，輔導員在工作中要時時留意與教官們的溝通溝通，避開引起補語快的事。另外，對同學們來講，由于教官的客觀地位和影響，教官的話比輔導員的話更具有效性，作為輔導員想達到目的通過教官來實現遠比直接要求效果更明顯，這也要求輔導員要做好與教官的溝通溝通工作。因此，輔導員要盡快和教官熟識起來，幫助他們克服心理障礙，明白學生的詳細特點，與他們統一思想，共同指定可行的訓練方案，順當度過軍訓磨合期，順當開展各項工作。所幸，音樂班的學生都表現出頑強的意志和團結互助的良好風氣，不僅順當完成軍訓的各項各項任務，而且得到了教官

6、們的全都好評。在9月25日進行的新生軍訓匯操總結大會中取得了優異的成果，在軍訓中加強了組織紀律性，培育了艱苦奮斗的作風，樹立了集體榮譽感，增加了國防觀念和國家平安意識。 軍訓完畢后，我的主要工作就是每周召開一次學生干部例會，檢查每周工作，總結上周工作，布置下周工作；每周要參與晚間值班一次；每周找個別學生談心，有方案有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見和要求。我最有印象的一名學生，她來自湖南株洲，雖然剛來學校不久，但用她自己的話說就是“這短短的時間內就已經讓這么多積累的信念幾乎磨滅了！”我意識到了問題的嚴峻性，在胡老師和同學們的關心下，我們制定了一系列的活動來關心她重新樹立起自

7、信念和歸屬感。我多次邀請她到我家做客，因為他第一次遠離家鄉和親人，9月份生日的她感到了孤獨和孤獨，價值性格較內向，結識的新伴侶不多。于是，在課余時間，我主動與她交談，并帶她熟識周邊環境，讓她感受到暖和。在她生日那天，全班同學為她預備了蛋糕，讓她收到了意外的驚喜。她的性格開朗一些了，于是會去參與學校的各類面試，但天不盡人意，她屢屢挫敗，使得她之前建立起來的信念又被磨滅了。但值得慶幸的是，她主動找到我交談，將她內心的懷疑告知了我。我運用訓練心理學的相關學問，結合平常積累的勵志小故事給她以鼓舞，以我的自身經受和感受以解答。后來，她對我說。她特別喜愛我說的一句話只要預備好明天的微笑，什么都能夠做得到！

8、其實，這是我對胡老師對我說的“要有恒心和信念”的一個詳細化。 做了輔導員的我體會到，輔導員實在是不好當的。不但要有學問，還要有急躁，還得要把握學生心理。許多學問是輔導員這一行所特有的，沒有閱歷是干不好的。要想成為一名專職的優秀輔導員，唯恐需要個三、五年功夫才可以入門啊。 “書到用時方恨少，事非經過不知難”，初登思想政治輔導員這個崗位，考驗的是學問和力量。想起自己大一、大二的“驕傲和迷惑”，大三的“沉淪和反省”，大四的“所謂的收獲與盲目的樂觀”。如今要畢業了，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛的學生面前。有人說“要給學生一滴水，自己要有一桶水”。的確，要做好學生的思想工作，指導學生樹立正確的人生方向和堅決

9、的政治方向，不是非常簡潔的事情。一是要收集這方面的材料，材料要好，要多，要全；二是要如演員般熟記臺詞以及面部表情和型體表情；三是考慮到學生的特點和學問結構，接受力量、愛好愛好等，求之學之，可謂慘淡經營。“尺有所長，寸有所短，相互學習，方為上策”，作為自然的人，從生理上就有高、矮、胖、瘦之分，更何況作為一個社會意義上的人？在學問、力量、特長等方面，就更是千差萬別了。一方面老師傳道、授業、解惑。另一方面就吐故納新，不斷學習。“三人行，必有我師”，初為人師的這段日子里，在34名“弟子”中，可為“師傅”多多。在師生同為的體育運動項目中、在美麗悅耳的歌曲中、情懷胸襟的文章里、在思如泉涌的英文對話中，我發覺我的“弟子”們可謂是人才濟濟，每個學生都是一本書，這是最現實的書，是最好的教案。我想只有讀得懂他們，才能成為一名好的老師。我面對的是求知欲望劇烈，來自“五湖四海”的，獨立、自強、自尊、自信的朝氣蓬勃的青年。而我是他們的輔導員老師，那句“為人師表”著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責任。我曾期盼自己的師長即是良師又是益友，那么我是否也能成為自己學生的良師和益友呢？時間會去檢驗，