1、.S版語文四年級下冊期末復習 課文背誦填空必背課文1、我看見過          的大海，欣賞過          的西湖，卻         漓江這樣的水。我攀登過          的泰山，游覽過     

2、       的香山，卻從沒看見過                的山。 2、漓江的水真靜啊，靜得讓你                       ；

3、漓江的水真清啊，清得可以                ；漓江的水真綠呀，綠得仿佛那是一塊          。船槳激起的微波，               水紋，才讓你 

4、0;                   。 3、桂林的山真奇呀，一座座        ，         ，像          

5、;，像       ，像         ，          ，          ；桂林的山真秀哇，像           &

6、#160;  ，像       ，        ，         ；桂林的山真險哪，        ，         ，好似一不小心就會  &#

7、160;       。 4、這樣的山         這樣的水，這樣的水          這樣的山，再加上空中           ，山間      

8、60;    ，江上        ，讓你感到像是                       ，真是            &#

9、160;         。 5、轉眼間，夕陽為天邊披上了          ，隨后，星星和月亮也為黑夜             。父親一手         ，另一只手 

10、         。         ，          ，我們父子倆                ，終于走出了   

11、0;      ，回到了          的都市。從青山那里，我                ；從父親身上，我             。

12、0;6、“春天到了，可是我什么也看不見！這富有詩意的語言，產生這么大的作用，就在于它有                           。是的，春天是美妙的，那           ，那  

13、60;      ，那            ，那              ，怎么不叫人                

14、;  呢？但這           ，對于一個          的人來說，只是           。這是多么           呀！當人們想到這

15、個失明的老人，一生                                 ，怎能不對他              

16、60;                 呢？ 選背課文 1、我們的船漸漸逼近榕樹了。我有時機看清它的         ，真是一株，枝干的數目           。枝上又生根，有許多根  &

17、#160;         ，          。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像                         。我見過 &#

18、160;             ，這樣大的              。 2、榕樹正在         ，好似把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，      &

19、#160;           ，不留               。那              ，亮堂地       

20、0;                   ，似乎每一片綠葉上都有                        。這美麗的南國的樹！ 3、起初周圍是  

21、;      ，后來      起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見                     。接著又看見              我們繼續拍掌

22、，樹上就變得         ，到處是          ，到處是        。     、      、        、       

23、;  ，有的                      ，有的                ，有的           

24、;          。 4、我注意地看著，眼睛             ，看清楚了這只，又           ，看見了那只，另一只又            。一只畫眉

25、鳥飛了起來，被我們的掌聲一嚇，又             ，站在                                  ，那 &

26、#160;    真好聽。 5、從香山歸來，路過頤和園，看見          的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內           ，就像從                 

27、0;                        ，飛涌出                       。 要練說，得

28、練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽

29、的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。6、對，就是開得旺！只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會               ，以          ，舒展出               

30、;  ，使出            。這時候，自己感到快樂，別人             。 我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章

31、呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文程度低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內

32、容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。7、走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然            ，那幾棵大海棠樹，開滿了           的       的花，這繁花從     &#

33、160; 開到      ，不            ，陽光下就像                   春光，竟會這樣地        ，這樣地        ！它把一冬蘊藏的            ，都盡情地         了！ 要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，