1、有用的幼兒園園教學(xué)總結(jié)范文集合7篇幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇1 我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來形容時(shí)間的消逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又結(jié)束了，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧！ （一）保育工作，吸取上學(xué)期平安事故的教訓(xùn)，本學(xué)期我們把平安工作放在第一位，堅(jiān)持老師與孩子一分一秒都不分別，時(shí)刻做到眼中有孩子，一發(fā)覺有平安隱患時(shí)就即時(shí)阻擋，因而本學(xué)期我班平安的度過了每一天；春夏季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，每天我們兩位老師一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)和各項(xiàng)消毒工作，迎接每一個(gè)孩子的到來；在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們堅(jiān)持讓幼兒餐前、便后洗手，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能準(zhǔn)時(shí)看好秩序，留意幼兒的

2、平安，并交給幼兒正確的洗手方法，在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食速度慢的的孩子，賜予引導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時(shí)，嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡。 （二）教學(xué)工作：仔細(xì)制定好每一項(xiàng)工作方案，嚴(yán)格根據(jù)方案完成各項(xiàng)教學(xué)工作。每天早晨盡量堅(jiān)持帶孩子們出去晨間活動(dòng)，呼吸新奇空氣，培育孩子們的各項(xiàng)體育技能；學(xué)習(xí)活動(dòng)中仔細(xì)按周方案開展，改掉了以往重語言、數(shù)學(xué)、唱歌活動(dòng)的狀況，注意幼兒全方面的進(jìn)展，豐富幼兒的學(xué)問面；利用午餐后，放學(xué)前的時(shí)間完成了早期閱讀、珠心算的特色教學(xué)工作，早期閱讀主要采納老師教、小伴侶

3、帶領(lǐng)等多種方法來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，常常要小伴侶們輪番來當(dāng)小老師，特殊是接受力量慢的幾位幼兒，增加了他們的自信和表現(xiàn)力量。珠心算主要是讓孩子們多做、多練習(xí)，老師會(huì)常常利用課余時(shí)間開展一些心算搶答競賽，培育了孩子們的心算力量。 （三）各項(xiàng)活動(dòng)的開展： 1、開學(xué)初，在最短的時(shí)間里預(yù)備了一場慶“三八”我愛媽媽的親子活動(dòng)，孩子和家長的精彩表演給我們留下了深刻的印象，一曲天下的媽媽都是一樣的和孩子們的真情告白讓媽媽們熱淚盈眶，這是一次愛的訓(xùn)練，它不僅僅是在訓(xùn)練孩子，同時(shí)也是在訓(xùn)練著我們。 2、四月七號(hào)仔細(xì)開展課題活動(dòng)課，在觀摩中一、大一活動(dòng)后，我們即時(shí)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)每個(gè)區(qū)域的材料進(jìn)行了大調(diào)整，做到了材料與主題

4、相結(jié)合，空間位置動(dòng)與靜相交替的原則，通過這次活動(dòng)的開展，讓我們從中看到了很多實(shí)際的問題，如老師如何在活動(dòng)中對(duì)待孩子區(qū)域轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象？什么材料才是幼兒喜愛的等等。有了這次的經(jīng)受就會(huì)有成長的一步。 3、六月一號(hào)集體舞展現(xiàn)。第一次嘗試全班小伴侶參與慶六一活動(dòng)，心里沒有底，經(jīng)過多次商議后，我們采納了分兩批出場的方法，接受力量弱的編排在其次批，動(dòng)作相對(duì)簡潔，加入了一個(gè)情景表演，給節(jié)目注入了新的活力，每一位家長都看到了自己孩子的表演，心里不僅是興奮，還有一些感動(dòng)，很多家長的一句“老師，你們真的不簡潔”、“老師，你們辛苦了”讓我們感覺到我們的辛苦是值得的。 4、體育技能競賽。在這一次的技能競賽中，我看到了孩子

5、們的潛力，十幾個(gè)小伴侶一分鐘拍到一百二十個(gè)以上，這與孩子們平常的晨間活動(dòng)練習(xí)是分不開的。 5、幼兒學(xué)習(xí)成果共享會(huì)。在六一活動(dòng)還沒有結(jié)束我們就在開頭支配本次活動(dòng)，活動(dòng)做到了平常教學(xué)、延時(shí)班、特色課程、常規(guī)活動(dòng)、班級(jí)特色五結(jié)合，有選擇的支配了一些節(jié)目，讓每一個(gè)孩子都充分地在家長面前展現(xiàn)自己，讓孩子們體驗(yàn)到了成長的歡樂。最終支配了大合唱左手右手，主要是訓(xùn)練幼兒要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。孩子們的最終宣言代表了他們已經(jīng)長大，讓家長倍感欣慰。 （四）家長工作。 做好家長工作會(huì)使我們的教學(xué)工作能使我們的教學(xué)更好的開展，我們利用家校通、晨間接待等時(shí)間有針對(duì)性的和家進(jìn)步行溝通，共同探討訓(xùn)練方法；仔細(xì)、高質(zhì)量做好

6、每一期成長檔案，讓每一位家長能看到自己孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。 我們工作中還有很多不足，如，班級(jí)常規(guī)管理方面還有待加強(qiáng)，在這里誠心盼望各位老師能多提珍貴看法。我們肯定在今后的工作中加以完善。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇2 長期以來，我園始終堅(jiān)持以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為主線，從訓(xùn)練思路的延長到訓(xùn)練理念的轉(zhuǎn)變，每學(xué)期都有大幅度的跨步。本學(xué)期開學(xué)之初，我們利用暑期的閑暇時(shí)間，學(xué)習(xí)新綱要，共同探討幼兒訓(xùn)練的進(jìn)展方向，查找以往教學(xué)中出現(xiàn)的問題與不足，提出反思后的詳細(xì)整改建議與措施，使之更圓滿的深化到今后的教學(xué)中，以嚴(yán)細(xì)求實(shí)的工作看法，以人為本的訓(xùn)練理念，勇于奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神，使我園的老師教學(xué)水平步入了一個(gè)嶄新向上的全新領(lǐng)

7、域。我園本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)匯報(bào)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)管理主要分以下五個(gè)方面： 1、日常教學(xué)管理：以詳情求大局，以穩(wěn)定求進(jìn)展 2、科研與特色教學(xué)管理：以科研助教學(xué)，以特色促服務(wù) 3、老師培訓(xùn)管理：以培訓(xùn)提素養(yǎng)，以素養(yǎng)創(chuàng)業(yè)績 4、保教共育管理：以教帶保，以保助教 5、.性訓(xùn)練管理：用愛心服務(wù).，用服務(wù)引領(lǐng)生源 二、訓(xùn)練教學(xué)概況： 1、日常教學(xué)管理以詳情求大局，以穩(wěn)定求進(jìn)展 日常教學(xué)管理工作煩瑣而復(fù)雜，在運(yùn)作過程中，一是要求老師加強(qiáng)自律性；二是制定出一套細(xì)致入微行之有效的管理方法。暑期里，我們領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過仔細(xì)的分析討論，出臺(tái)了一套詳細(xì)、明確、有意義的訓(xùn)練教學(xué)方案，并且嚴(yán)格的落實(shí)到了實(shí)處。 合理支配教研時(shí)間

8、，加大教研管理力度。每周五下午是教研會(huì)時(shí)間，每月的第一和第三周為集體教研會(huì)；其次和第四周為班級(jí)組教研會(huì)；日常還有隨機(jī)性教研會(huì)。教研活動(dòng)的內(nèi)容主要： （1）針對(duì)上周發(fā)覺的問題和不足進(jìn)行措施得當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和調(diào)整； （2）學(xué)習(xí)探討綱要、領(lǐng)會(huì)綱要的要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)際把握先進(jìn)的訓(xùn)練理論，吸取閱歷，使老師漸漸轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念； （3）不定期的把與教學(xué)有關(guān)的各類訓(xùn)練資料（教案、隨筆、幼兒習(xí)慣力量培育測評(píng)記錄、“小蜜蜂”值日隊(duì)記錄、觀看記錄、成長檔案、課堂實(shí)錄、讀書筆記及綱要讀后感、幼小連接記錄等等）搬上教研會(huì)，進(jìn)行可視性的爭論、溝通、學(xué)習(xí)、評(píng)比等； （4）針對(duì)不同時(shí)期出現(xiàn)的普遍性問題，以話題的方式進(jìn)行座談等； （5）隨

9、機(jī)性的教研會(huì)一般是為了準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中的重大問題，或者發(fā)覺在各類教學(xué)活動(dòng)或與教學(xué)有關(guān)的各種內(nèi)容中，有突出表現(xiàn)或嚴(yán)峻違反原則的班級(jí)，進(jìn)行實(shí)地觀摩和研討。 為了更嚴(yán)謹(jǐn)有效的做好日常教學(xué)管理，幼兒園三位領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行了承包責(zé)任制，即：張俊玲承包中班班級(jí)組；柳菊紅承包小班、托班班級(jí)組；劉立紅承包大班班級(jí)組。常常性的推門聽課，實(shí)行定期與隨機(jī)相結(jié)合的方法對(duì)承包班級(jí)的各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)資料，進(jìn)行精細(xì)的檢查、有力的督促，有目的性的參加到承包班級(jí)的教研活動(dòng)中，供應(yīng)有價(jià)值的教學(xué)建議。并在每天園領(lǐng)導(dǎo)的晨會(huì)中進(jìn)行匯總評(píng)價(jià)，對(duì)好的訓(xùn)練方法實(shí)行準(zhǔn)時(shí)的溝通推廣，對(duì)廣泛性的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行正確的引導(dǎo)和整改。 進(jìn)入本學(xué)期以來，得利于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)

10、懷和支持，更換了幼兒床、添置了部分玩具櫥、書架、學(xué)習(xí)桌椅等，使幼兒教同學(xué)活環(huán)境有了很大的改變。在此基礎(chǔ)上我園廣闊老師依據(jù)新升班幼兒年齡特點(diǎn)的需求，又新增加了部分區(qū)角內(nèi)容，對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行了大面積的更新，環(huán)境創(chuàng)設(shè)還要求結(jié)合教學(xué)主題、節(jié)日、大事記等進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)調(diào)整與更換，與此同時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)給以相應(yīng)的檢查與指導(dǎo)。 全部的日常教學(xué)都是為了幼兒更好的進(jìn)展，為了讓家長準(zhǔn)時(shí)的了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，我們要求各班老師每月末以各種豐富多彩的訓(xùn)練形式為家長做一次有價(jià)值的教學(xué)展現(xiàn)，并在各色有意義的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，邀請(qǐng)不同年齡段的幼兒參加，熬煉幼兒學(xué)會(huì)以大帶小，互幫互助，幼小相攜的力量和關(guān)懷關(guān)心他人的品質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，還有家長開

11、放日，學(xué)期末邀請(qǐng)廣闊家長，對(duì)各年齡段幼兒做一次的綜合力量摸底測評(píng)。從而更好的“訓(xùn)練于幼兒，滿足于家長、服務(wù)于.”，督促了教學(xué)，又使家長情愿、主動(dòng)的支持和參加到我園的教學(xué)活動(dòng)中來。 2、科研與特色教學(xué)管理以科研助教學(xué)，以特色促服務(wù) 我園局級(jí)課題環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒語言的整合訓(xùn)練，得到了教陪處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)充分的確定和高度評(píng)價(jià)，20xx年5月，圓滿結(jié)題。該課題的實(shí)施訓(xùn)練閱歷詳細(xì)詳實(shí)，有很好的有用性和訓(xùn)練價(jià)值。通過與課題組老師的共同探討，打算把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒語言的整合訓(xùn)練的閱歷在全園內(nèi)推廣。 第一、由課題組主要擔(dān)當(dāng)老師為全體老師講解課題的意義、目的及訓(xùn)練方法，再與其他課題組老師共同磋商實(shí)施方法； 其次、制定各年

12、齡段幼兒角區(qū)活動(dòng)方案，利用角區(qū)的形式使其語言活動(dòng)，能夠充分的在全園性的開展起來； 第三、開展“小喇叭”廣播站，利用“小蜜蜂”值日隊(duì)（幼兒輪班制）的幼兒，除進(jìn)行晨間禮貌迎賓外，還在早餐、早操前進(jìn)行兒歌朗誦、講故事、新聞播報(bào)、天氣預(yù)報(bào)、笑一笑、愛國宣誓等內(nèi)容的主持； 第四、加大我園長期以來義務(wù)教授詩經(jīng)誦讀的力度，通過幼兒嫻熟的誦讀，熬煉幼兒語言進(jìn)展的敏捷性等。 運(yùn)用上述各種手段，再結(jié)合日常的訓(xùn)練教學(xué)使這項(xiàng)語言課題的延長能夠得到了很好的收效。 人的一生中最歡樂、最美妙的時(shí)間就是童年時(shí)代，為了給孩子們留住一個(gè)美妙的童年記憶，我園廣闊老師和家長共同合作，建立了一套“童年時(shí)間成長記憶”的檔案，內(nèi)容主要有：

13、園長寄語、老師寄語、幼兒自我介紹、爸爸媽媽的心里話、成長的痕跡、老師眼里的你、各種力量進(jìn)展記錄、課堂記憶、童言趣語、幼兒作品集等，以真實(shí)的情感滲透在孩子們的記憶里，作為幼兒園為每個(gè)幼兒在走出幼兒園大門時(shí)贈(zèng)送的寶貴禮物！ 3、老師培訓(xùn)管理以培訓(xùn)提素養(yǎng)，以素養(yǎng)創(chuàng)業(yè)績 多年以來，我園非專業(yè)老師占有很大的比例。因此，我們始終把老師培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作來抓，通過各種途徑的熬煉和努力，使我園老師得到很大的提高。 隨著訓(xùn)練的不斷改革，隨著時(shí)代不斷的變遷，進(jìn)入本學(xué)期以來，老師的培訓(xùn)目標(biāo)又上升了一個(gè)新的領(lǐng)域（面對(duì)我園門前修路、幼兒削減的狀況，我們認(rèn)為這正好是我園老師充電提高的好機(jī)會(huì)），除了常規(guī)性的基本功培訓(xùn)以外

14、，我園又制定了力度較大的培訓(xùn)方案： 第一，綱要的解讀與考評(píng)（解析綱要要領(lǐng)，學(xué)會(huì)在日常教學(xué)里的運(yùn)用與滲透）； 其次，評(píng)課競賽（這項(xiàng)工作是全體老師共聽一節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要用來在提高 老師的觀看力、推斷力、分析力量、獨(dú)立思索力量、心理素養(yǎng)、敢說會(huì)說要說等力量的基礎(chǔ)上，更挺直有效的提高老師的教學(xué)水平！本活動(dòng)已于10月24日?qǐng)A滿的結(jié)束。）； 第三，公開課競賽（在評(píng)課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行此 項(xiàng)活動(dòng)對(duì)老師的提高可以說是一個(gè)按部就班而又有力度的方法，再運(yùn)用公開課之后的“三評(píng)一選”，即：自評(píng)、她評(píng)、業(yè)務(wù)園長綜合評(píng)，再選出優(yōu)秀教案及優(yōu)質(zhì)課的形式，更好的加大鞏固培訓(xùn)力度。本活動(dòng)已于11月6日?qǐng)A滿結(jié)束）； 第四，大家共上一

15、節(jié)課（在上述評(píng)課、公開課的基礎(chǔ)上推出此項(xiàng)活動(dòng)，是一個(gè)恰到好處的鞏固契機(jī)，此項(xiàng)活動(dòng)定于11月中下旬）； 第五，力量弱老師及新老師的培訓(xùn)，包括：幫教老師所進(jìn)行的常規(guī)培訓(xùn)，如：日常觀看，挺直提示，間接引導(dǎo)、定期學(xué)習(xí)等。業(yè)務(wù)園長布置的教案設(shè)計(jì)、隨機(jī)聽課時(shí)的當(dāng)場點(diǎn)評(píng)整改、各種評(píng)說探討活動(dòng)里的特殊指正等；特地的有目的性的上課競賽（過程如上訴第三里的“三評(píng)”。此項(xiàng)活動(dòng)雖然比的是這類老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，但是同時(shí)比的也是幫教老師的培育力量和仔細(xì)看法，從而更好的給以幫培老師進(jìn)行更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)，預(yù)期收到更好的效果。此項(xiàng)活動(dòng)支配在12月上旬）； 第六，特別形式教學(xué)培育，在日常教學(xué)及訓(xùn)練活動(dòng)競賽中，發(fā)覺我園老師偏教現(xiàn)象特

16、別嚴(yán)峻，老師的綜合素養(yǎng)薄弱。偏重內(nèi)容大部分都是各大領(lǐng)域?qū)W科的基礎(chǔ)課型，而對(duì)觀賞課、戶外體育課、手工課、表演課等，缺乏探究和創(chuàng)新，不敢上或者不會(huì)上。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們將于日常教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行一次特別課型公開課展現(xiàn)（這次活動(dòng)一是讓老師在預(yù)備的過程中，主動(dòng)去看去學(xué)去嘗試，起到一個(gè)主動(dòng)提高的作用；二是通過此次展現(xiàn)可以讓我們進(jìn)一步把握薄弱 的難點(diǎn)和要點(diǎn)，從而更有目的的制定下學(xué)期此項(xiàng)培訓(xùn)方案的重點(diǎn)，此項(xiàng)活動(dòng)定于1月中上旬）； 第七，角區(qū)活動(dòng)評(píng)比，角區(qū)始終是我園的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，也是我園老師很少踏足的不毛之地。學(xué)期之初我們便進(jìn)行了一次角區(qū)活動(dòng)教學(xué)研討，以實(shí)例區(qū)角的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，讓大家進(jìn)行學(xué)習(xí)探討，然后依據(jù)我園語

17、言課題的延長，嘗試制定了一套關(guān)于語言區(qū)角的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行了詳細(xì)的實(shí)施。在實(shí)施的過程中，園領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)進(jìn)行檢查教導(dǎo)，對(duì)進(jìn)展較好的班級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場觀摩、實(shí)施老師進(jìn)行總結(jié)溝通。并于學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比座談（此項(xiàng)培訓(xùn)本著按部就班的原則，通過對(duì)語言區(qū)角的評(píng)比，培育老師鉆研創(chuàng)新的力量，漸漸開發(fā)多種區(qū)角的活動(dòng)，突破這一薄弱環(huán)節(jié)）。 4、保教共育管理以教帶保，以保助教 保育工作在以往的教學(xué)工作中很少提及，在去年的幼兒園局級(jí)復(fù)查驗(yàn)收工作中，教培處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)特殊闡述了教研活動(dòng)中保育參加教學(xué)的重要性，所以，本學(xué)期我們實(shí)現(xiàn)了保教融合的訓(xùn)練教學(xué)模式，實(shí)行“以教帶保，以保助教”的教學(xué)氛圍。保教共同探討的“怎樣做好保教融合”是本學(xué)期

18、我園的一個(gè)重要探爭論點(diǎn)。保育領(lǐng)進(jìn)教研會(huì)、保育參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)、保育參加教學(xué)、保育參加戶外活動(dòng)、保育觀摩聽評(píng)課及其他訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)等，保育已經(jīng)真正融進(jìn)了我園的教學(xué)活動(dòng)中。 5、.性訓(xùn)練管理用愛心服務(wù).，用服務(wù)引領(lǐng)生源 我園常常性的組織全體教職員工及幼兒開展愛心救助活動(dòng)。 我們幼兒園處在瑪瑯村四周，周邊流淌人口多，收入低，他們的孩子多數(shù)都沒有上幼兒園。 7月初，經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，我園做出一個(gè)重大決策，開辦一個(gè)“盼望之星”平價(jià)班，以超低的費(fèi)用，周到的服務(wù)，特地招收這群散落在外面的孩子，到我園接受良好的幼兒訓(xùn)練。 開學(xué)初，孩子們一個(gè)接一個(gè)陸間續(xù)續(xù)的來報(bào)名，這群孩子因在戶外散慣了，常規(guī)很差，而且他們還都操著濃

19、重的方言。針對(duì)這些狀況，我們支配了力量和責(zé)任欣強(qiáng)的老師擔(dān)此重任，首先把常規(guī)訓(xùn)練放在首位，然后結(jié)合他們的年齡，找出訓(xùn)練的共同點(diǎn)（語言、計(jì)算、音樂、美術(shù)、常識(shí)訓(xùn)練），制定了具體的訓(xùn)練，寧河幼兒園訓(xùn)練教學(xué)管理及概況調(diào)研匯報(bào)方案，重點(diǎn)進(jìn)展幼兒的語言訓(xùn)練。 這批孩子來幼兒園已經(jīng)2個(gè)月了，老師們以滿腔的熱忱、微笑的服務(wù)，消退了孩子們的入園恐驚感。開頭時(shí)有部分家長有自卑感，接送孩子時(shí)怕老師看不起，不敢面對(duì)，都躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望。看到這種狀況，我園老師帶著滿臉甜甜的微笑，把他們請(qǐng)到班里，和他們談孩子的狀況，教給他們一些育兒的閱歷。當(dāng)孩子拉尿在褲子里時(shí)，我們的老師不嫌臟、不怕累，準(zhǔn)時(shí)地給他們清洗出來。其中有個(gè)叫棋棋

20、的2歲幼兒每天哭鬧，午睡時(shí)習(xí)慣了媽媽摟著，于是每天中午，老師就蜷縮在一米二的小床上，把她哄睡當(dāng)家長看到這一切，都欣慰的笑了。 我園的這一舉措得到了.的共鳴，成功報(bào)社的記者聞?dòng)嵶鳛橹匾侣劸€索進(jìn)行了采訪，并在11月12日的成功報(bào)上以大篇幅的版塊，用題目為農(nóng)村的孩子找到家進(jìn)行了新聞報(bào)導(dǎo)。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇3 上學(xué)期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與提攜;感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團(tuán)結(jié)，協(xié)作默契，務(wù)實(shí)創(chuàng)新;同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的協(xié)作與付出，我們的各項(xiàng)工作才得以順當(dāng)完成，感謝大家! 本學(xué)期，是我逐步適應(yīng)角色，工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，

21、到處以身作則，為便于為以后的工作積累閱歷，準(zhǔn)時(shí)查找不足，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào)： 一、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況。 (一) 訓(xùn)練教學(xué)方面：本學(xué)期，我園除小一班還連續(xù)沿用以往浙江版教材，其余8個(gè)教學(xué)班均啟用華東建構(gòu)式主題課程。在用法新教材之前，有李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名老師參與了新教材培訓(xùn)，我園在學(xué)期初對(duì)全體老師進(jìn)行了華東建構(gòu)式主題課程的二期培訓(xùn)，使全體老師對(duì)新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的熟悉，也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開展奠定了基矗 通過半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研，老師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，摸索出一套適合本園的教學(xué)方法，訓(xùn)練教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的用法過程中，也出

22、現(xiàn)了不少問題(1)受以前分科教學(xué)的影響，老師在支配教學(xué)內(nèi)容時(shí)忽視了主題課程的整合性，導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;(2)老師對(duì)新教材要點(diǎn) “自然、和諧、主動(dòng)、歡樂”理解不夠透徹，在教學(xué)活動(dòng)組織過程中沒能很好的體現(xiàn)，對(duì)于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，在新學(xué)期準(zhǔn)備中將會(huì)具體說明。 (二) 教學(xué)培訓(xùn)方面：11月18日在二樓大活動(dòng) 室，我園全體老師參與了啟蒙閱讀觀摩研討暨師資培訓(xùn)。朱金燕老師代表我園組織了風(fēng)兒在哪里展現(xiàn)活動(dòng)，受到了北京講師的好評(píng)。培訓(xùn)會(huì)上，楊潔講師的示范課羊讓我們大家在今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了老師們的工作熱忱，為我園啟蒙閱讀活動(dòng)的開

23、展又提升了一個(gè)新檔次。 xx年1月14日， 我參與了在大王中心幼兒園進(jìn)行“東營市幼兒園科學(xué)訓(xùn)練課題學(xué)術(shù)研討級(jí)培訓(xùn)會(huì)“，這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)科學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認(rèn)知，我會(huì)把會(huì)議精神準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師們，以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內(nèi)共享訓(xùn)練的最新前沿信息。 (三) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型：(1)盡快完成學(xué)習(xí)型老師向閱歷型老師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對(duì)于新上任老師，除組織學(xué)習(xí)幼兒園管理手冊(cè)盡快讓新老師了解我園的規(guī)章制度，還支配新老師流淌崗位，這使剛走向工作崗位的新老師有機(jī)會(huì)熟識(shí)不同班級(jí)的幼兒及老師，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知力量、對(duì)老師的班級(jí)管理、教學(xué)組織力量、家長工作、幼

24、兒園一日工作流程都能盡快把握。另外，訓(xùn)練教學(xué)上也留給新老師很大發(fā)揮空間，在支配新老師每周預(yù)備1-2節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過程中，新老師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容，這在很大程度上體現(xiàn)了對(duì)新老師的敬重與扶持，在工作中關(guān)心老師樹立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀，使每一個(gè)老師都明確全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的重要性和必要性，關(guān)心老師樹立可持續(xù)進(jìn)展觀念，為老師正式走上工作崗位積累閱歷。通過幾個(gè)月的工作實(shí)踐，我園新老師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作，能夠主動(dòng)主動(dòng)協(xié)作班內(nèi)老師共同開展、做好班級(jí)工作，虛心向老老師學(xué)習(xí)，工作上能發(fā)揮自己所長，教學(xué)組織力量提升很快，也深得孩子和家長的寵愛，盼望新老師嚴(yán)格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，盡快

25、縮短學(xué)習(xí)型老師向閱歷型老師的過渡時(shí)間。(2)閱歷型轉(zhuǎn)向討論型。我園多數(shù)老師教學(xué)閱歷豐富，應(yīng)對(duì)各種問題的力量強(qiáng)。在訓(xùn)練教學(xué)上，盼望老師們不斷探究訓(xùn)練的真諦，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、剖析緣由、梳理閱歷、歸納提升，使自己逐步跨入討論型老師行列，爭做科研教學(xué)的帶頭人。 2、一個(gè)提升：本學(xué)期，連續(xù)提升老師的綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)，工作中，結(jié)合我園訓(xùn)練教學(xué)中出現(xiàn)的問題，組織老師學(xué)習(xí)：老師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計(jì)古詩教學(xué)活動(dòng)，還共同學(xué)習(xí)了：表揚(yáng)孩子的101種方法，老師文明用語、老師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，老師在思想熟悉上、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的熟悉，也應(yīng)當(dāng)可喜的看到老師整體素養(yǎng)有了很大提升。本學(xué)期，老師訓(xùn)練

26、心得的撰寫也是提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)不行缺的重要因素。賀培老師多給孩子一分鐘從年輕老師的視角闡述訓(xùn)練有時(shí)候需要等待，只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);左妍老師的小問題、大爭論依據(jù)主題教學(xué)動(dòng)物冬眠引發(fā)的師幼之爭過后，老師準(zhǔn)時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí);羞怯寶寶的內(nèi)心世界放學(xué)后的商定同事之間老師喜愛什么樣的孩子這是我的等等，一篇篇來源于老師的真實(shí)生活、情感記錄，無不透射出老師的訓(xùn)練才智與專業(yè)進(jìn)展。 回首本學(xué)期工作，十月份，為迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查，我園老師同心協(xié)力、加班加點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得特別好，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美妙的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 二、加大英語學(xué)習(xí)力度，彰顯我園英語特色

27、。 本學(xué)期， 小中大班選用馬榮英語教材，學(xué)前班用七色花英語。并配備專職英語老師。英語老師利用周三周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和班內(nèi)老師學(xué)習(xí)英語教學(xué)內(nèi)容及英語日常生活組織用語，在這個(gè)學(xué)期我園還聘請(qǐng)外教每周一周二來園執(zhí)教，使我園的英語特色更是錦上添花。 三、 重視平安管理與疾病預(yù)防工作。 本學(xué)期，我們一如既往的重視和加強(qiáng)了平安防護(hù)和平安訓(xùn)練工作，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿平安訓(xùn)練。并為班級(jí)配備相關(guān)完盤，以動(dòng)畫的形式，耳聞目睹、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)學(xué)問，盡可能避開意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。由于我園早晨幼兒入園時(shí)，一名老師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢，另一名老師在

28、班內(nèi)組織晨讀，早接待的時(shí)間里，樓梯到教室的這段距離是平安工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后，從園領(lǐng)導(dǎo)到老師，大家共同查找緣由，制定周密可行的對(duì)策，杜絕此類事故的發(fā)生。 重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病力量。為了有效預(yù)防“甲型流感”，我園自上至下高度重視，主動(dòng)做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作，對(duì)有生并發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離，另外，還利用家教宣揚(yáng)欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家進(jìn)步行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾并傳染病的宣揚(yáng)。確保幼兒有一個(gè)潔凈、舒適、放心的環(huán)境。并在xx年10月15日市婦幼保健院來園對(duì)幼兒進(jìn)行健康查體;xx年1月8日老師注射甲流疫苗。 四、 活動(dòng)組織。 本學(xué)期，我園組織了“與全運(yùn)同行”家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì);“從我

29、做起，走向文明”;觀看木偶劇;迎新年家園親子聯(lián)歡會(huì)等大型活動(dòng)，通過開展各種形式的活動(dòng)，豐富了幼兒的生活、.閱歷，增加了老師與家長之間的溝通，為老師做好家長工作搭建平臺(tái)。 五、 新學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)的工作。 (一) 關(guān)注老師反思水平的提高。 教學(xué)反思是老師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面進(jìn)展的過程， 老師只有不斷反思，才能提升自己的訓(xùn)練理論水平。新學(xué)期，老師要高度重視教學(xué)反思對(duì)自己專業(yè)成長的重要性，把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí)、自我提高的跳板，不斷改進(jìn)訓(xùn)練實(shí)踐，提高訓(xùn)練質(zhì)量，促進(jìn)自身素養(yǎng)的提高。 (二) 關(guān)注兒童的進(jìn)展。 在本學(xué)期主題活動(dòng)開展的過程中，老師對(duì)主題教材熟悉不夠，導(dǎo)致主題教學(xué)開展內(nèi)容不夠豐富，教學(xué)效果不夠突出。

30、重點(diǎn)體現(xiàn)在：1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對(duì)主題活動(dòng)最挺直的認(rèn)知。老師在開展主題時(shí)對(duì)主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)，材料的投放，教學(xué)活動(dòng)的組織，更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康進(jìn)展”這個(gè)原則。由于我們所設(shè)計(jì)的一切訓(xùn)練內(nèi)容，最終目的就是為了兒童的進(jìn)展。但是這項(xiàng)工作我們卻沒能很好的開展起來，首先我個(gè)人在此檢討沒能盡到職責(zé)，工作上許多時(shí)候放松了對(duì)老師的監(jiān)督力度，這一點(diǎn)我有不行推卸的責(zé)任。鑒于這種狀況，新學(xué)期主要從：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)集體參加出精品課分工合作解放時(shí)間教學(xué)反思具體記錄主題總結(jié)務(wù)實(shí)精煉。(附說明：老師分科狀況、集體備課、分工預(yù)備、資源共享)信任通過大家的共同努力，我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會(huì)有更大的提高。 老師們，我

31、們的事業(yè)是制造將來的盼望，我門的事業(yè)是萌及子孫的工程，面對(duì)xx年，又一個(gè)新的開頭，我信任，辛勤耕作，必將換來碩果累累、五谷豐登;同舟共濟(jì)，必將肝膽相照、共存共榮! 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇4 本學(xué)期，我園的訓(xùn)練教學(xué)工作在中上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，通過進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)討論，全面提高老師的基本素養(yǎng)，帶動(dòng)全體老師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)全都，圓滿的完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，取得了肯定的成果，現(xiàn)將本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、貫徹綱要精神，立足園本教研 開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，是提高老師業(yè)務(wù)水平的主要渠道。本學(xué)期依據(jù)我園實(shí)際狀況和幼兒年齡特點(diǎn)，園教研組以開發(fā)幼兒美

32、術(shù)技能技巧為主線，定期進(jìn)行討論和溝通；各班級(jí)教研組教研內(nèi)容各有重點(diǎn)，大班組以“幼小連接”為重點(diǎn)；中班組開展了“美術(shù)教學(xué)中培育幼兒想象力量”的教學(xué)討論；小班組著重培育幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)。開學(xué)初，區(qū)、市教研室領(lǐng)導(dǎo)分別兩次來我園視導(dǎo)教學(xué)工作，親自參與教研活動(dòng)，觀摩了老師課堂教學(xué)，對(duì)我園的教研工作賜予了指導(dǎo)和確定。為加快老師的業(yè)務(wù)成長，我園主動(dòng)為老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，4月份全園老師分期分批到明珠附幼和北門附幼參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，每人聽課達(dá)十余節(jié)，開闊了老師的眼界，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)閱歷，使老師的教學(xué)力量有了進(jìn)一步的提高。 二、加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí)。 本學(xué)期對(duì)教學(xué)常規(guī)工作加大了檢查力度，細(xì)化了檢

33、查量化標(biāo)準(zhǔn)。每天對(duì)晨練、早操、上課、戶外活動(dòng)等進(jìn)行抽查，做到有檢查、有落實(shí)、有記錄。教案的質(zhì)量是老師上好每一堂課的重要保證。為確保老師備好、上好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，每月進(jìn)行教案檢查和反饋，由園教研組長仔細(xì)檢查批閱，做好反饋記錄。 三、扎實(shí)有效的“教學(xué)優(yōu)化月”活動(dòng) 三月份，我園開展了“教學(xué)優(yōu)化月”活動(dòng)，各教研組充分發(fā)揮傳、幫、帶作用。老師們都能細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)對(duì)待，力爭做得最好。通過教學(xué)活動(dòng)觀摩評(píng)比，評(píng)出園級(jí)優(yōu)質(zhì)課10節(jié)，并推選張悅老師參與區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，并榮獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)的好成果。 四、加強(qiáng)老師專業(yè)基本功訓(xùn)練與考核 為進(jìn)一步提高老師的基本功技能，迎接區(qū)舞蹈基本功考核，我園開展了大練舞蹈基本功活動(dòng)

34、，時(shí)間上賜予支持，為取得好成果，我園進(jìn)行了舞蹈基本功考核，老師們刻苦練習(xí)，主動(dòng)預(yù)備，自備音樂磁帶和表演服裝，取得了較好的成果。 五、搞好大班幼小連接活動(dòng)。 幼小連接是我園一大特色，大班教研組制定了幼小連接方案，在課時(shí)上適當(dāng)延長上課時(shí)間，留意培育幼兒上課仔細(xì)聽課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)入廁等；在上課形式、時(shí)間上貼近學(xué)校。開展了主題系列活動(dòng)，如“整理書包”、“我要上學(xué)了”、”我的小鬧鐘”、“做一名好同學(xué)”等。讓幼兒了解學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使幼兒在心理和物質(zhì)方面做好入學(xué)校的充分預(yù)備。 六、開展豐富多彩的活動(dòng)。 利用節(jié)日結(jié)合主題，開展了豐富多彩、主題鮮亮的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。例如：“三八婦女節(jié)”開展

35、向媽媽獻(xiàn)愛心活動(dòng)，“五一”勞動(dòng)節(jié)開展了我的爸爸真能干活動(dòng)，特殊是今年“六一”期間，我園勝利的舉辦了大型“幼兒美術(shù)展現(xiàn)周”活動(dòng)，家長半日開放日活動(dòng)暨“家長助教”活動(dòng)。通過這些系列活動(dòng)，每個(gè)孩子的才能得以展現(xiàn)，力量得到熬煉。特殊是“家長助教”活動(dòng)，豐富了教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)了家園聯(lián)系，同時(shí)也向.、家長宣揚(yáng)了幼兒園，增加了我園工作的透明度。 七、做好家長工作是我園各項(xiàng)工作順當(dāng)開展的充分保障。 這學(xué)期，我園組織了各種活動(dòng)邀請(qǐng)家長參加，與家長溝通，達(dá)到了家園共育的目的。例如：開學(xué)初召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練目標(biāo)、保教內(nèi)容、一日生活支配和我園開展的各項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園的了解。其次次家長會(huì)，向家長宣

36、揚(yáng)指導(dǎo)手足口傳染病的預(yù)防與措施。組織家長半日開放活動(dòng)和家長助教活動(dòng)，讓家長參加教學(xué)，了解幼兒表現(xiàn)及學(xué)習(xí)成果。各班通過定期更換宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹幼兒訓(xùn)練的新動(dòng)向和科學(xué)育兒的學(xué)問。總之，這些活動(dòng)的開展，對(duì)親密家園聯(lián)系起到了良好的作用。 總之，幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作在老師們的共同努力下，取得了較好的成果。但是還有不足之處，比如：老師的專業(yè)技能還有待于進(jìn)一步提高，對(duì)老師的教學(xué)缺乏較全面細(xì)致的指導(dǎo)。我們肯定在今后的工作中，不斷探究，不斷提高，爭取更好的成果。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇5 大班紙繩畫教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，幼兒在這一進(jìn)程中的表現(xiàn)令我欣喜。 紙繩畫是我創(chuàng)設(shè)的教學(xué)課題，是用紙繩在紙板上制作出

37、有紋理效果的圖畫。由于它所需要的材料和用具較簡潔，也很廉價(jià)，很適合作為熬煉幼兒動(dòng)手動(dòng)腦及手腦結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容。紙繩畫其實(shí)包含兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容：搓紙繩和粘貼紙繩。粘貼紙繩即創(chuàng)作環(huán)節(jié)。 在教學(xué)實(shí)施過程中，我強(qiáng)調(diào)幼兒要自己搓紙繩，這也可以作為繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)工藝的一個(gè)策略；幼兒搓好紙繩后就可將各色紙繩在紙板上"作畫"，這可不是用筆作的畫，而是用繩子沿著線條作的"畫"。 一、搓紙繩。 這是"備糧草"的環(huán)節(jié)，幼兒的紙繩畫作品如何很大程度取決于他預(yù)備的紙繩數(shù)量夠不夠、顏色多不多，好不好看、紙繩搓得好不好。令我驚異的是，幼兒們不但上課精神飽滿，還很擅長思索

38、，擅長團(tuán)結(jié)合作，不墨守老師講授的成規(guī)，機(jī)械地用單一的方法手工搓繩，而是另辟蹊徑，創(chuàng)造出了利用機(jī)械快速搓紙繩的好方法，這是我在設(shè)計(jì)這個(gè)課題時(shí)始料不及的。 二、構(gòu)思與畫線描。 這是畫面的布局階段，要求幼兒選自己喜愛的畫面或自己構(gòu)思好畫面，然后畫出線描的形式。 三、練習(xí)粘貼紙繩。 這是練兵熱身階段，先讓幼兒學(xué)習(xí)和體驗(yàn)如何更好地將紙繩粘貼到紙板上，把握了技術(shù)就可以為自己的創(chuàng)作服務(wù)了。 四、創(chuàng)作。 這是最自由的教學(xué)環(huán)節(jié)，幼兒完全可以"為所欲為"。我宣揚(yáng)"我的畫面我做主"，鼓舞獨(dú)立自主的自我表現(xiàn)。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇6 在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)心下，在

39、園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了20xx年度的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，每周星期一為幼兒園全體老師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的訓(xùn)練活動(dòng)，提倡老師以媽媽的姿勢與孩子溝通，提高了老師對(duì)幼兒訓(xùn)練工作的熟悉。 2、加強(qiáng)了訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。 3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核，通過考核，使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為

40、更好地適應(yīng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。 二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇訓(xùn)練內(nèi)容，開展了訓(xùn)練活動(dòng)。本學(xué)期老師分班輪番上臺(tái)講課，并準(zhǔn)時(shí)給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對(duì)實(shí)習(xí)老師準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)，使其順當(dāng)完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。 2、采納“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有方案地開展教學(xué)研討活動(dòng)。三月份全部的老師參與了紅纓的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了很好的效果。 三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。 1、加強(qiáng)平安管理，把平安工作列入議事日程，做到

41、：在討論訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí)，要討論平安工作；在落實(shí)訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí)，要布置平安工作；在檢查訓(xùn)練保育工作時(shí)，也要檢查平安工作。 2、加強(qiáng)了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理。特殊是寄宿的管理，制定了寄宿老師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內(nèi)容要求。另外，晚間還有老師輪番值班，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。 3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，走廊文化，依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準(zhǔn)時(shí)更換，院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)約了開支。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進(jìn)展。 4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，

42、共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求看法表5次，面對(duì)面的溝通300人次，通過這些活動(dòng)使我們的訓(xùn)練得到了家長的認(rèn)可，很多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。 四、勝利組織了各種競賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種力量 1、自編幼兒體操。為了督促老師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參與湖外活動(dòng)的愛好，熬煉幼兒的身體，增加體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”活動(dòng)，全體幼兒人人參加，收到了很好的效果。 2、勝利組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽項(xiàng)目設(shè)置嬉戲性、趣味性強(qiáng)，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂“快樂速遞”、

43、中班的歡樂接力、大班的我是小司機(jī)，還是學(xué)前班的毀滅大灰狼，都是孩子們喜愛的嬉戲項(xiàng)目，特殊是有家長的共同參加，更增加了喧鬧的氣氛。整個(gè)競賽過程組織嚴(yán)密，支配合理，裁判員仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順當(dāng)，獲得了圓滿勝利！ 3、5月份全力預(yù)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長班、特色課為基礎(chǔ)，力爭給更多的孩子參加的機(jī)會(huì)，參與演出幼兒達(dá)200人，老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等，為孩子們慶賀節(jié)日。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿勝利!我們很欣慰,也很興奮"!演出得到了全部在場領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的全都好評(píng),就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地

44、把全部的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！觀眾席上掌聲如雷，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)精彩，每個(gè)節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不簡單，但我們勝利了,真為我們的孩子傲慢!我們還在張恒老師的關(guān)心下刻制了完碟，給孩子們留下美妙的回憶。演出后，許多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。 5、六一期間，大班、學(xué)前班都進(jìn)行了畫展，演出那天我們?cè)陂T廳開拓了小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自35歲的孩子之手。 6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子預(yù)備了精致的禮物，胡園長親自送到每一個(gè)孩子手中，也

45、把我們的無限愛意送到了孩子的心里。 7、7月到8月幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作，已經(jīng)順當(dāng)開頭，盼望招生狀況令人滿足。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇7 寒來暑往時(shí)間飛逝，刺眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴勞碌、緊急，卻又改善而歡樂。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而吸取閱歷，發(fā)覺不足： 一、幼兒基本狀況分析 我班共有49名幼兒，男生26，女生23。通過本學(xué)期的培育及訓(xùn)練，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊是幼兒在語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。 從身體進(jìn)展?fàn)顩r看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好較高，走、跑、跳、平衡力量進(jìn)展快速，幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。 從語言進(jìn)展看，我班幼兒語言進(jìn)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清晰的表達(dá)自己的看法，但傾聽力量要加強(qiáng)培育。 從科學(xué)進(jìn)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量。能主動(dòng)探