《我愛畫畫》教學設計_第1頁
《我愛畫畫》教學設計_第2頁
《我愛畫畫》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、?我愛畫畫?教學設計高梁情*教學目標：1.認識本課8個生字 ,有感情地朗讀課文。2.理解含義深刻的句子 ,了解高粱根的特點 ,學習高粱堅韌不拔的品格。體會作者對高粱的深厚感情。3.初步認識借物抒情的方法。教學重點：理解高粱根的特點 ,體會抒發的感情。教學難點：通過高粱扎根土地的品格 ,悟出它堅韌不拔的品格。教學過程：一、導入解題1.有這么一種植物 ,長著挺拔而粗壯的桿子 ,碩大而血紅的穩頭 ,有強有力地抓住土地的根 ,這是什么?(邊表達邊演示高粱圖片)今天我們要學習的課文就是?高粱情?。(板書課題)2.作者為什么對高架有著深厚的感情呢?結合插圖說說高粱的稈子、穗頭、根各有什么特點?(出示投影)

2、看圖完成：(正直的)稈子(碩大而血紅的)穗頭(緊緊抓住土地的)根用自己的話說說高粱的樣子。課文以(高粱情)為題 ,說明作者與高粱有著怎樣的感情呢?二、初讀課文1.指名讀課文(注意正音)2.再讀課文想一想哪些內容給你留下了深刻印象 ,畫出最能表達高粱特點的句子。3.課文可分幾段 ,每段寫什么?三、檢查初讀情況課文主要介紹了高粱的特點 ,全文可分為三段：第一段(1-2自然段)高粱在“我心中有著神圣的地位。(板書：神圣地位)第二段(3-5自然段)具體講高粱的特點。(板書：根的特點)第三段(第6自然段)高粱堅韌不拔的品格鼓勵著“我前進。(板書：鼓勵前進)四、深入理解課文1.作者對高粱有著怎樣的情感?請

3、同學們輕聲讀課文 ,邊讀邊想 ,這里“神圣應怎樣理解?(意思是極其崇高而神圣)從哪里可以看出高粱在我心中是那么崇高而神圣呢?(從“一想到高粱 ,眼前就浮現出它正直的桿子 ,碩大血紅的穗頭;緊緊抓住上地的根)這就是高粱在作者心目中的印象 ,看投影 ,觀察這是怎樣的桿子?怎樣的穗頭?怎樣的根?作者還想到了什么?(讀“想到它那令人敬佩的品格。)2.直接找到高粱令人敬佩的品性的自然段讀。堅韌不拔是什么意思?(意志堅毅不可動搖)從哪里可以看出高粱具有堅韌不拔的品格?(表達高粱堅韌不拔的品格還有高粱的根)3.高粱深深教育了“我 ,它對作者有著怎樣的影響?齊讀最后一段 ,思考“跋涉是什么意思?(這里指艱難前

4、進)作者為什么無論遇到什么困難都能艱難前進呢?(聯系上下文理解：因為它從高粱身上學到了一種向上的精神 ,這種堅韌不拔的品格影響了他 ,教育了他 ,所以他對高粱有深厚的感情)4.作者通過介紹根的特點要贊揚什么?(高粱堅韌不拔的品格)這就是文章的中心。5.通過這節課學習 ,你知道了什么?五、布置作業1.摘抄好詞佳句2.有感情朗讀課文附：板書設計7*高粱情神圣地位教案點評：課文作者用打比方和擬人的方法 ,形象地說明了高粱氣根的堅韌 ,采用直接引用父親的話的方法和親身體驗的方法介紹了高粱的根很苦 ,采用舉例的方法介紹了高粱的根深深扎入地下。教學設計利用了教材的這些特點 ,通過學生的自學、匯報、討論和教師的引導、點撥、總結、抓重點詞語和中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論