1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上除法練習 姓名 一 把下面的口訣補充完整（ ）六十二 六（ ）三十六 （ ）五十五 四（ ）二十 三（ ）十二 五（ ）二十五三（ ）得九 （ ）六二十四 （ ）六十八二在里填上“”、“”或“”（1）12÷33 （2）2×46 （3）306×6 （4）154×5 （5）10÷25 （6）366×6 （7）933×4 （8）555×5三填空四、計算題1口算5×2 6÷2 8÷4 20÷5 4×3 24÷4 16÷4 9&#

2、247;3 25÷5 12÷6 3×2 10÷2 30÷6 93 6÷6 15÷5 3×2 20÷4 5+6=10÷2 4÷2 6×3 5×5 188 18÷3 18÷6 25÷5 20÷4 4×3 5×2 18355 30÷6 20÷5 5×6 24÷4 6×3 12÷4 6×6 4×1 4027 15÷3 36&#

3、247;63列式計算（1）4個6相加是多少？_（2）被除數(shù)是25，除數(shù)是5，商是多少？_（5）把24平均分成4份，每份是幾？_三、應用題1有24只羽毛球，平均裝在4個盆子里，每個盆里裝幾只？2二·（1）班有學生30人平均分成5個組，每組有幾個同學？看圖寫話：我喜歡它第一課時寫作指導教案設計一導入1，師：同學們五彩繽紛的百花園再次呈現(xiàn)在我們眼前，又到了收獲知識的時候了，今天我們要到看圖寫話的花壇里去尋找一朵花，它不叫玫瑰，也不叫牡丹，它叫（課件：一朵花上面寫著我喜歡它）。（生齊讀課題）2課件出示邀請函（生讀邀請函上的內(nèi)容）。3說說你知道了什么消息？（小動物們邀請我們?nèi)タ床潘嚤硌荩€可以

4、帶上奶奶，就是不知道在哪里表演）。4沒關系，聽了你們的好朋友KT貓帶來的音樂也許你就知道在哪里了？二聽音樂想像地點，激發(fā)想像的興趣。1播放課件音樂森林的早晨（生閉著眼想像，這是哪里，你聽到了什么，你覺得天氣怎樣？）2指名匯報。（這是*的森林里，這是*公園里）相機板書：時間：地點：三看圖說話：（創(chuàng)設情境帶著眼睛不方便的奶奶看動物們的表演）1知道了地方，那就帶著奶奶快點出發(fā)吧！（師扮成奶奶和孫子們互相問好）2課件展示課本插圖。（）（奶奶做觀看狀）3因為奶奶眼睛看不清，故而發(fā)問，今天有哪些動物來參加演出了呢？（生觀察后用有_、_、_、_、和_。或用有_、有、有_、有_、有_、還有_。）4引導生使用形

5、容詞；發(fā)詞語庫（生讀一讀）奶奶發(fā)問：什么樣的動物在干什么呢？能把詞語庫的詞語巧妙的搭配進去嗎？）（生小組練習用有_的_在_；描述畫面上的動物）指名說，自由評評引導描述自己最喜歡誰；奶奶發(fā)問：孫子，這么多可愛的動物你喜歡誰呢？（開為車說說自己喜歡誰）課件出示貓引出范文。（說孔雀）看到的想到的尾巴扇子分析范文 花紋眼睛腳叉開 走路 張開的觜巴說話同桌間仿照范文，展開想像互相說說你喜歡的動物，它是什么樣的？指名交流。自由評評他說得好不好，好在哪里？孩子們都想說給奶奶聽是吧，那好我?guī)湍阆肓藗€辦法：男生起立，說給你旁邊的女生聽聽，女生你拿好筆和紙，當當小評委給他打打分，等下我就請分數(shù)最高的人到前臺來說給大家聽。男生說，女生聽，打分。匯報分數(shù)。請分數(shù)高的人到前臺說。評一評。男女生互換角色說說評評。6小結(jié)：奶奶聽了你們的描述后，我也知道了動物們的表演很精彩。（板書）7孩子們看了動物們的表演后，你有什么想說的嗎？（引導結(jié)尾如：動物們今天的表演真精彩呀，我想他們收獲 也不少吧！）三小結(jié)：1師完成板書。（一朵花）2看板書共同說說。（自己說自己的）3小結(jié)：孩子們，你們看，不知不覺中我們就把小