1、第三單元 自然界的水復(fù)習(xí)教學(xué)案 單質(zhì)、化合物一、 知識整合： 2、化學(xué)性質(zhì)3分子與原子分 子原 子定 義分子是 原子是 性 質(zhì)體積小、質(zhì)量小；不斷運(yùn)動；有間隙聯(lián) 系分子是由原子構(gòu)成的；分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。區(qū) 別混合物 化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)： 。 二、典型中考題：1（11煙臺市）我們的生活離不開水。下列有關(guān)水的認(rèn)識中錯誤的是(A自然界中的水都是混合物(B可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水(C使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源(D電解水時，正極產(chǎn)生的氣體是氫氣2（11煙臺市）建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是(A變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹

2、變大(B氧氣加壓后變成液氧，是因為分子問的間隔變小(C不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同 (D非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運(yùn)動3（11煙臺市）下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是(A該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物(B不考慮反應(yīng)條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng) (C該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)(D該反應(yīng)生成物都屬于化合物4.（11福州市）水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是A.水是一種重要的溶劑 B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì) 5.（11福州市）壓癟的

3、乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內(nèi)的氣體 A. 分子間隔增大 B.分子個數(shù)增多 C.分子質(zhì)量增大 D.分子體積增大6.（雅安市）用水壺?zé)_水，水沸騰后壺蓋被頂起，說明A分子是由原子構(gòu)成的 B分子的質(zhì)量很小C分子的體積變大 D分子間空隙增大7. （11達(dá)州市）在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說法正確的是A“熱冰”是純凈物 B“熱冰”在任何條件下都不會融化C“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同 D結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動8.（11重慶市）水是生命之源，下列關(guān)于水的說法不正確的是A.水是一種最常見的溶劑 B.水污染與人類活動緊密相關(guān)C.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) D.水分子由氫分

4、子和氧原子構(gòu)成9（11巢湖市）2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。下列有關(guān)水的說法中錯誤的是【 】A水體污染與人類活動無關(guān) B自然界的水都不是純凈的水C水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) D地球上可以利用的淡水資源有限10、（11臨沂市）下列有關(guān)說法中，正確的是A 原子不顯電性，是因為原子中不存在帶電的粒子B 水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子C 在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后的原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減D 不同元素最本質(zhì)的區(qū)別在是相對原子質(zhì)量不同11.（11南充市）美國銥星公司（已破產(chǎn)）原計劃發(fā)射77顆衛(wèi)星，以實現(xiàn)全球衛(wèi)星通訊，其要發(fā)射衛(wèi)星的數(shù)目恰好與銥元素（Ir

5、）的原子核外電子數(shù)目相等。下列關(guān)于銥元素的各種說法中正確的是 A.銥原子的質(zhì)子數(shù)為70B. 銥原子的相對原子量質(zhì)量為77C. 銥原子的核電荷數(shù)為77D. 銥元素為非金屬元素12（11南通市）分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。下列有關(guān)水分子的敘述正確的是A受熱時水分子的體積逐漸變大 B降溫時水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變C反應(yīng)時構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變 D電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的13.（11泰安市）下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是A.氫氣和液氫都可做燃料 相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同B.“墻內(nèi)開花墻外香” 分子在不斷的運(yùn)動C.水燒開后易把壺蓋沖起 溫度升高，分子變大D.用水銀溫度計測量體溫

6、 溫度升高，原子間隔變大14、（11無錫市）水是一種重要的自然資源。下列對水的認(rèn)識正確的是 A在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì) B提倡長期用純水（蒸餾水）燒菜、煮飯等C水體有自凈能力，末經(jīng)處理的生活污水可任意排放 來源:D在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水15. （11湛江市）夏夜，我們在公園或在校園的小道上散步時，每走到茉莉花的附近就能聞到花香，說明A. 分子的體積和質(zhì)量都很小 B分子間有一定的間隔C分子在不斷地運(yùn)動 D分子可以再分16（11樂山市）“山水樂山”，“水”是樂山不可或缺的城市符號。愛樂山，就要愛護(hù)樂山的水資源。節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)

7、敘述，不正確的是A生活中改變不良的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水B農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水C城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則D采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足17（11樂山市）分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)（分子模型中，不同顏色、大小的小球代表不同的原子）。右圖所示的分子模型表示的分子是AHCHO BCO2CNH3 DCH418、（11襄陽市）下列認(rèn)識和行為不正確的是：A、 地球上可利用的淡水資源有限C工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理后再循環(huán)利用B、 對垃圾進(jìn)行分類回收處理D大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染19、（11襄

8、陽市）下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是：A、分子間沒有間隔 B、原子在化學(xué)變化中可以再分C、原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) D、分子在不斷地運(yùn)動20（11荊門市）以下敘述中，不正確的是： （ ）A催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率B水電解的反應(yīng)是一個分解反應(yīng)CaL水和bL酒精混合后，總體積小于（a+b）LD混合物中一定含有兩種或兩種以上元素21（11日照市）如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞試劑，得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙罩在一起。幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色。對上述現(xiàn)象的解釋正確的是（1）甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關(guān)；（2）大燒杯壁上沾有某種

9、物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見的微粒與甲中 的溶液接觸，使其變紅；（3）乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，有些微粒進(jìn)入了甲中的溶液，使溶液成分改變，并使溶液變紅。（4）氨水能使酚酞溶液變紅A（1）（4） B（2）（3） C（1）（2） D（3）（4）22（11宜昌市）生活中的下列做法不能達(dá)到節(jié)約用水目的的是A洗臉?biāo)⒀溃S手關(guān)水B洗菜用水，再來澆花C一件衣服，洗衣機(jī)洗D水管漏水，及時修理23（11宜昌市）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A海水B蒸餾水 C空氣D生鐵24（11北京市）.下列做法中，不利于保護(hù)水資源的是A.使用節(jié)水型馬桶 B.合理使用農(nóng)藥和化肥C.生活污水任意排放D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放25.（11北京市）下列物質(zhì)中，含有氧分子的是A.O2 B.H2O C.CO2 D.H2O226.（11北京市）已知一種碳原子可用于測定文物的年代，該原子的原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子，則核外電子數(shù)為A.2 B.6 C.8 D.1427、（11淄博市）化學(xué)是在原子、分子的水平上對物質(zhì)進(jìn)行研究的基礎(chǔ)自然學(xué)科。請你運(yùn)用分子的性質(zhì)判斷，以下事實的解釋錯誤的是（ ）序號事實解釋A新裝修的房間中有異