基因在染色體上教學(xué)設(shè)計(jì)徐娟_第1頁(yè)
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基因在染色體上教學(xué)設(shè)計(jì)徐娟_第3頁(yè)
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1、基因在染色體上四甲中學(xué) 徐娟一、 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)方面1.說(shuō)出基因位于染色體上的理論假說(shuō)和實(shí)驗(yàn)證據(jù)。2.運(yùn)用有關(guān)基因和染色體的知識(shí)闡明孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀方面:認(rèn)同科學(xué)研究需要豐富的想像力,大膽質(zhì)疑和勤奮實(shí)踐的精神,以及對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。 能力方面:嘗試運(yùn)用類比推理的方法,解釋基因位于染色體上。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)(1)基因位于染色體上的理論假說(shuō)和實(shí)驗(yàn)證據(jù)。(2)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋。2.教學(xué)難點(diǎn)(1)運(yùn)用類比推理的方法,解釋基因位于染色體上。(2)基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。三、教學(xué)方法:列表比較法、討論法、探究法四、課時(shí)安排:1五、教學(xué)過(guò)程問(wèn)題探討 引導(dǎo)學(xué)生閱讀

2、“問(wèn)題探討”一欄的內(nèi)容,進(jìn)行思考和討論。提示這個(gè)替換似乎可行。由此聯(lián)想到孟德?tīng)柗蛛x定律中成對(duì)的遺傳因子的行為與同源染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中的行為很相似。 推論:一條染色體上可能有許多個(gè)基因。一、薩頓的假說(shuō)一、薩頓的假說(shuō)1、老師引導(dǎo)學(xué)生思考填圖基因染色體在配子形成和受精時(shí)保持完整性和獨(dú)立性保持相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)在細(xì)胞的存在方式在配子中,成對(duì)中的一個(gè)在體細(xì)胞中,成對(duì)存在同左體細(xì)胞中的來(lái)源一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方同左形成配子時(shí)的行為非等位基因自由組合非同源染色體自由組合2、推論:基因是由 染色體 攜帶著從親代傳遞給下一代的。即基因在 染色體 上,基因和染色體行為存在著明顯的 平行 關(guān)系。3、薩頓的假

3、說(shuō)用的方法是 類比推理法 。二、基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)(摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn))1、選擇果蠅做遺傳實(shí)驗(yàn)材料的原因: 易飼養(yǎng),培養(yǎng)周期短,子代數(shù)量多;有許多易于區(qū)分的相對(duì)性狀 ;染色體數(shù)目少,便于觀察 。2、實(shí)驗(yàn)過(guò)程 P 紅眼(雌) 白眼(雄)F1 紅眼 (雌、雄) F1雌雄交配 F2 紅眼(雌、雄) 白眼(雄)3/4 1/43、性別決定基礎(chǔ):生物的性別通常是由 性染色體 決定的。細(xì)胞內(nèi)的染色體 同源染色體按形態(tài)分 非同源染色體 常染色體:雌雄個(gè)體中相同的染色體按與性別關(guān)系 性染色體:雌雄個(gè)體中不相同的染色體注意:只有 雌雄異體 的生物才有性染色體。玉米、小麥等雌雄同株的植物性別決定和性染色體均不

4、存在。性染色體不僅存在于生殖細(xì)胞中, 正常體細(xì)胞中也有。最主要的性別決定方式是由性染色體決定性別。性別決定方式 XY型 雌性:(同型) XX ;雄性:(異型) XY 思考:1、XY型決定性別起作用的染色體是 X和Y ,性別決定的時(shí)間是 受精的過(guò)程中 。2、用遺傳圖解解釋人類中男女比例1:1的原因。男性 女性親代 XY XX配子 X Y X子代 XX XY 女性 男性 1 : 13、某男性產(chǎn)生XY的精子,發(fā)生染色體變異的時(shí)期是 減數(shù)第一次分裂后期 ,產(chǎn)生此精子的精原細(xì)胞產(chǎn)生的正常精子概率為 0 ;女性產(chǎn)生XX的卵細(xì)胞發(fā)生變異的時(shí)期_減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期_。4、雌性動(dòng)物生殖細(xì)胞中

5、染色體組成為44條常染色體和兩條XX性染色體的種類有 卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體_。【例題1】下列各組織細(xì)胞中,肯定都含有Y染色體的是 CA受精卵和次級(jí)精母細(xì)胞 B受精卵和初級(jí)精母細(xì)胞C初級(jí)精母細(xì)胞和雄猴的神經(jīng)元 D精子和雄猴的腸上皮細(xì)胞【例題2】下列具有性別決定的生物是 DA蚯吲 B桃樹(shù) C細(xì)菌 D山羊 E玉米【例題3】在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于偶然的原因,雌果蠅的一對(duì)性染色體沒(méi)有分開(kāi),由此而產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體組成為 CA3或3+XY B3+X或3+Y C3或3+XX D3或3+X4、假說(shuō)(解釋) 摩爾根設(shè)想:控制白眼的基因(用w表示)在 X 染色體上,而Y染色體不含它的

6、等位 基因。 P 配子 F1 F2 XWYXWXWXW紅眼(雌)XWY紅眼(雄)XwXWXw紅眼(雌)XwY白眼(雄)XWXW紅眼(雌) XW XWXw紅眼(雌)XwY白眼(雄) Xw Y XWY紅眼(雄)5、測(cè)交驗(yàn)證6、結(jié)論: 基因在染色體上 。一條染色體上有 許多 基因。 摩爾根 與其學(xué)生發(fā)明了基因位于染色體上相對(duì)位置的方法,并繪出第一個(gè)果蠅各種基因在染色體上 相對(duì)位置 的圖,說(shuō)明了基因在染色體上呈 線性 排列。思考:1、摩爾根的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證用的方法是 假說(shuō)-演繹法 。 2、細(xì)胞中的基因都位于染色體上嗎? 不是。在線粒體和葉綠體中也有少量基因。 三、孟德?tīng)栠z傳定律的現(xiàn)代解釋細(xì)胞遺傳學(xué)研究表明:

7、孟德?tīng)柕囊粚?duì)遺傳因子就是位于一對(duì)同源染色體上的 等位 基因,不同對(duì)的遺傳因子就是位于 非同源 染色體上的 非等位 基因。等位基因的概念:在遺傳學(xué)上,把位于一對(duì) 同源 染色體 相同 位置上,控制著 相對(duì) 性狀的基因。說(shuō)明:非等位基因指不同對(duì)的基因。在細(xì)胞中有兩種存在形式。非同源染色體上的基因互為非等位基因,如圖中A與D。 位于同源染色體上的基因互為非等位基因,如圖中A與B、 b,a與B、b。D和D不是等位基因,也不是非等位基因,屬于相同位置上控制相同性狀的相同基因。基因分離定律的實(shí)質(zhì)是:在 雜合體 的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的 等位 基因,具有一定的 獨(dú)立 性,在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,等

8、位基因會(huì)隨 同源染色體 的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入不同的配子,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于 非同源染色體上 的非等位基因的分離或組合是 互不干擾 的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的 非等位基因 自由組合。思考:基因的分離和自由組合定律發(fā)生在 減數(shù)第一次分裂的后 期。【例題4】一般來(lái)說(shuō),等位基因A、a 分離和同一染色體上的兩個(gè)A基因分開(kāi)分別發(fā)生在 BA有絲分裂后期,減數(shù)分裂第一次分裂B減數(shù)分裂第一次分裂,有絲分裂后期和減數(shù)分裂第二次分裂 C有絲分裂后期和減數(shù)分裂第二次分裂,減數(shù)分裂第二次分裂D減數(shù)分裂第一次分裂,有絲分裂后期【例題5】基因型為AaBb(兩對(duì)基因分別位于非同源染色體上)的個(gè)體,在一次排卵時(shí)發(fā)現(xiàn)該卵細(xì)胞的基因型為Ab,則在形成該卵細(xì)胞時(shí)隨之產(chǎn)生的極體的基因型為 BAAB、ab、ab BAb、aB、aB CAB、aB、ab Dab、AB、ab【例題6】基因型為AaBb的動(dòng)物個(gè)體,兩對(duì)基因是獨(dú)立遺

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