1、出師表諸葛亮政治家、 軍事家三國志三國志諸葛亮是中國人民智慧的化身。“三顧茅廬”、“火燒赤璧”“六出祁山”等膾炙人口的故事在中國是家喻戶曉的。諸葛亮的文才韜略令人傾倒。他撰寫的出師表是漢末以來的第一流杰作，文章質(zhì)樸誠摯，志盡文暢。為后人所欽仰。 諸葛亮這位著名的歷史人物，大家比較熟悉。諸葛亮這位著名的歷史人物，大家比較熟悉。你知道的有關(guān)諸葛亮的哪些歇后語？你知道的有關(guān)諸葛亮的哪些歇后語？諸葛亮的鵝毛扇諸葛亮的鵝毛扇-神妙莫測神妙莫測 諸葛亮諸葛亮作事作事-干干凈凈干干凈凈 諸葛亮三氣周瑜諸葛亮三氣周瑜-略施小技略施小技 諸葛亮借箭諸葛亮借箭-有借無還有借無還 諸葛亮揮淚斬馬謖諸葛亮揮淚斬馬謖-

2、顧全大顧全大局局 諸葛亮要丑妻諸葛亮要丑妻-為事業(yè)著為事業(yè)著想想 杜甫：杜甫：出師未捷人先死，出師未捷人先死， 常使英雄淚滿襟。常使英雄淚滿襟。 鞠躬盡瘁，鞠躬盡瘁，死而后已。死而后已。魏 蜀 吳 諸葛亮輔佐劉備，歷盡艱難坎坷經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，諸葛亮輔佐劉備，歷盡艱難坎坷經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，終于建立了蜀國，身負丞相重任。蜀國建立后終于建立了蜀國，身負丞相重任。蜀國建立后兩年，即公元兩年，即公元223223年，劉備病逝，后主劉禪繼位，年，劉備病逝，后主劉禪繼位，時年時年1616歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪，主持蜀國歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪，主持蜀國軍政大事。公元軍政大事。公元227227年，諸葛亮統(tǒng)率蜀國軍隊

3、北年，諸葛亮統(tǒng)率蜀國軍隊北進，駐軍漢中（今陜西南縣）準備征伐曹魏，進，駐軍漢中（今陜西南縣）準備征伐曹魏，奪取中原，復興漢室。他當時感到劉禪暗昧懦奪取中原，復興漢室。他當時感到劉禪暗昧懦弱，頗有內(nèi)顧憂，所以臨出發(fā)前上書劉禪，懇弱，頗有內(nèi)顧憂，所以臨出發(fā)前上書劉禪，懇切勸諫，要劉禪繼承劉備遺志，砥礪志行，振切勸諫，要劉禪繼承劉備遺志，砥礪志行，振作精神，聽信忠言，任用賢良，黜斥佞人，嚴作精神，聽信忠言，任用賢良，黜斥佞人，嚴明賞罰，盡心國事，以圖完成復興漢室，統(tǒng)一明賞罰，盡心國事，以圖完成復興漢室，統(tǒng)一天下的大業(yè)。這就是天下的大業(yè)。這就是出師表出師表。 出師表出師表 是古代奏議的一種，是古代臣子

4、向君主陳述自己的請求、愿望或意見的一種文書樣式，也叫“奏章”或“奏疏”。 崩殂（崩殂（ ） 忠諫（忠諫（ ）妄（妄（ ）自）自 菲（菲（ ）薄）薄裨補（裨補（ ） 遺（遺（ ）陛下）陛下攸（攸（ ） 咨（咨（ ）闋（闋（ ） 陟（陟（ ）罰）罰臧（臧（ ） 否（否（ ）傾頹（傾頹（ ） 行（行（ ）陣）陣茍（茍（ ）全）全 猥（猥（ ）自）自夙（夙（ ）夜）夜 駑（駑（ ）鈍）鈍諏（諏（ ） 攘（攘（ ）除）除斟（斟（ ） 酌（酌（ ）cwngfijinbwiyuzzquzhz ngphnghngtuguwisnrngzuzhnzhu正音正音 先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，先帝創(chuàng)業(yè)未半

5、，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。死亡死亡疲憊困乏疲憊困乏確實是確實是時刻時刻雖然這樣但是雖然這樣但是懈怠懈怠宮廷內(nèi)宮廷內(nèi)奮奮不不顧顧身身句首語氣句首語氣詞詞特別優(yōu)厚的待遇特別優(yōu)厚的待遇恩恩情情向向應該應該擴大擴大發(fā)揚光大發(fā)揚光大發(fā)

6、揚發(fā)揚過分看輕自己過分看輕自己說話不恰當說話不恰當導致導致進言規(guī)勸進言規(guī)勸 先 帝 創(chuàng) 業(yè) 未 半先 帝 創(chuàng) 業(yè) 未 半而中道而中道崩殂崩殂；今天；今天下三分，益州下三分，益州疲弊疲弊，此此誠誠危急存亡之危急存亡之秋秋也。也。然然侍衛(wèi)之臣，侍衛(wèi)之臣，不懈不懈于于內(nèi)；忠志之內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：士，忘身于外者：蓋蓋追先帝之追先帝之殊遇殊遇，欲報之欲報之于于陛下也。陛下也。誠誠宜宜開張圣聽，開張圣聽，以以光光先帝遺德，先帝遺德，恢弘恢弘志士之氣；不宜志士之氣；不宜妄妄自菲薄自菲薄，引喻失，引喻失義義，以以塞忠諫之路也。塞忠諫之路也。 先帝創(chuàng)立帝業(yè)還沒有完成一半，先帝創(chuàng)立帝業(yè)還沒有完成一半，就中

7、途去世了。現(xiàn)在，天下已分成就中途去世了。現(xiàn)在，天下已分成魏、蜀、吳三國，我們蜀國人力疲魏、蜀、吳三國，我們蜀國人力疲憊，物力又很缺乏，這確實是國家憊，物力又很缺乏，這確實是國家危急存亡的關(guān)鍵時刻。雖然這樣，危急存亡的關(guān)鍵時刻。雖然這樣，但是侍衛(wèi)大臣們在宮廷內(nèi)毫不懈怠，但是侍衛(wèi)大臣們在宮廷內(nèi)毫不懈怠，忠誠有志的將士在疆場上舍身作戰(zhàn)，忠誠有志的將士在疆場上舍身作戰(zhàn)，這都是因為追念先帝在世時對他們這都是因為追念先帝在世時對他們的特殊待遇，想報效給陛下啊。陛的特殊待遇，想報效給陛下啊。陛下確實應該擴大圣明的聽聞，發(fā)揚下確實應該擴大圣明的聽聞，發(fā)揚光大先帝留下的美德，弘揚志士們光大先帝留下的美德，弘揚志

8、士們的氣概；不應該隨隨便便地看輕自的氣概；不應該隨隨便便地看輕自己，言談中稱引譬喻不合大義（說己，言談中稱引譬喻不合大義（說話不恰當），導致堵塞忠臣進諫勸話不恰當），導致堵塞忠臣進諫勸告的道路。告的道路。 閱讀第一段，思考：閱讀第一段，思考：1.作者指出當時的形勢如何？作者指出當時的形勢如何？2.值此值此“危急存亡之秋危急存亡之秋”，內(nèi)，內(nèi)外外 大臣表現(xiàn)如何？大臣表現(xiàn)如何？3.內(nèi)外大臣如此，作者希望國內(nèi)外大臣如此，作者希望國君又當如何？君又當如何？4.由此得出作者提出的第一條由此得出作者提出的第一條建議是什么？建議是什么？第一段分析第一段分析危急危急存亡存亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州

9、疲弊益州疲弊不利不利追殊遇追殊遇報陛下報陛下不懈于內(nèi)不懈于內(nèi)忘身于外忘身于外有利有利誠宜誠宜不宜不宜（正反）（正反）（廣開言路）（廣開言路）開張圣聽開張圣聽返回返回 宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司同。若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。內(nèi)外異法也。朝廷朝廷提拔懲罰表揚批評提拔懲罰表揚批評有差有差別別做壞事觸犯法律做壞事觸犯法律忠誠善良的事忠誠善良的事懲罰或獎懲罰或獎勵勵表明表明公正嚴公正嚴明明照顧私情照顧私情評評定定 皇宮的侍

10、臣和丞相府的宮吏都是一個整皇宮的侍臣和丞相府的宮吏都是一個整體，對他們的提升、處分、表揚、批評，體，對他們的提升、處分、表揚、批評，不應該因人而有什么差別。如果有做奸不應該因人而有什么差別。如果有做奸邪的事情，觸犯科條法令和盡忠行善的邪的事情，觸犯科條法令和盡忠行善的人，陛下應交給主管的官吏，由他們評人，陛下應交給主管的官吏，由他們評定應得的處罰或獎賞，用來表明陛下公定應得的處罰或獎賞，用來表明陛下公正嚴明的治理方針。不應偏袒徇私，使正嚴明的治理方針。不應偏袒徇私，使得宮內(nèi)和宮外有不同的法則。得宮內(nèi)和宮外有不同的法則。閱讀第二段，思考：閱讀第二段，思考：1.作者提出的第二條建作者提出的第二條建

11、議是什么？議是什么？2.為什么要提出這條建為什么要提出這條建議？議？宮中府中宮中府中俱為一體俱為一體宜宜付有司付有司不宜不宜偏私偏私以昭平明以昭平明 之理之理第二條建議第二條建議 侍中、侍郎郭攸之、費一、董允等，此皆侍中、侍郎郭攸之、費一、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。行，必能裨補闕漏，有所廣益。善良忠實的善良忠實的人人志向心思志向心思因此因此選選拔拔Wi留給留給自自稱稱拿來詢問拿來詢問補益補益通通“缺缺”的效果的效果補救增益

12、補救增益侍中、侍郎郭攸之、侍中、侍郎郭攸之、費依、董允等，此皆費依、董允等，此皆良良實，志慮忠純，實，志慮忠純，是是以先帝以先帝簡拔簡拔以以遺遺陛陛下：下：愚愚以為宮中之事，以為宮中之事，事無大小，事無大小，悉以悉以咨之，咨之，然后施行，必得裨補然后施行，必得裨補闕闕漏，有所廣益。漏，有所廣益。 侍中郭攸之、費祎、侍中郭攸之、費祎、侍郎董允等人，他們侍郎董允等人，他們都是忠良誠實的人，都是忠良誠實的人，他們的志向和心思忠他們的志向和心思忠誠無二，因此先帝把誠無二，因此先帝把他們選拔出來留給陛他們選拔出來留給陛下。我認為宮中的事下。我認為宮中的事情，無論大小，陛下情，無論大小，陛下都應征詢他們，

13、然后都應征詢他們，然后再去實施，這樣一定再去實施，這樣一定能補求欠缺疏漏的地能補求欠缺疏漏的地方，獲得更好的效果。方，獲得更好的效果。 將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛拢囉糜趯④娤驅(qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛拢囉糜谖羧眨鹊鄯Q之曰能，是以眾議舉寵為督：昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。使行陣和睦，優(yōu)劣得所。善良公正善良公正軍隊軍隊才能高才能低的將士才能高才能低的將士 將軍向?qū)櫍詫④娤驅(qū)櫍孕行惺缇缇瑫詴耻姡瑫詴耻娛拢囉弥拢囉弥谟谖粑羧眨鹊鄯Q之曰日，先帝稱之曰“能能”，是以是以眾眾

14、議舉寵議舉寵為為督：愚督：愚以為營中之事，以為營中之事，事無大小，事無大小，悉以悉以咨之，必能使行咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得陣和睦，優(yōu)劣得所也。所也。 將軍向?qū)櫍愿駥④娤驅(qū)櫍愿窈蜕疲返鹿蜕疲返鹿ㄜ娛拢瑥那敖?jīng)過試通軍事，從前經(jīng)過試用，先帝稱贊他有才用，先帝稱贊他有才能，因此大家商議推能，因此大家商議推舉他做中部督。我認舉他做中部督。我認為軍營中的事務(wù)，都為軍營中的事務(wù)，都應與他商量，這樣一應與他商量，這樣一定能使軍隊團結(jié)協(xié)作，定能使軍隊團結(jié)協(xié)作，將士才干高的差的、將士才干高的差的、隊伍強的，都能夠得隊伍強的，都能夠得到合理的安排。到合理的安排。 問題問題1、本段諸葛亮向

15、劉禪舉薦了什么人？、本段諸葛亮向劉禪舉薦了什么人？2、這些人具有怎樣的、這些人具有怎樣的 特點？特點？ 3、舉薦這些人的目的是什么？、舉薦這些人的目的是什么？ 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。計日而待也。親近親近疏遠疏遠的原因的原因

16、傾覆衰敗傾覆衰敗每次每次痛心遺憾痛心遺憾都都指日可待指日可待 親親賢臣，遠小賢臣，遠小人，此先漢人，此先漢所以所以興興隆也；親小人，遠隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以賢臣，此后漢所以傾頹傾頹也。先帝在時，也。先帝在時，每與臣論此事，未每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨嘗不嘆息痛恨于于桓、桓、靈也！侍中、尚書、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉長史、參軍，此悉貞亮死節(jié)之臣也，貞亮死節(jié)之臣也，愿愿陛下陛下親親之、信之，之、信之，則則漢室之隆，可漢室之隆，可計計日而待也。日而待也。 親近賢臣，疏遠小人，親近賢臣，疏遠小人，這是前漢興隆昌盛的原因；這是前漢興隆昌盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是親近小人，疏

17、遠賢臣，這是后漢所以傾覆衰敗的原因。后漢所以傾覆衰敗的原因。先帝在世時，每次與我談?wù)撓鹊墼谑罆r，每次與我談?wù)撨@些事，沒有一次不對桓、這些事，沒有一次不對桓、靈二帝感到嘆息、惋惜痛心靈二帝感到嘆息、惋惜痛心的。侍中郭攸之、費祎，尚的。侍中郭攸之、費祎，尚書陳震，長史張裔，參軍蔣書陳震，長史張裔，參軍蔣琬，這些都是忠貞賢良能夠琬，這些都是忠貞賢良能夠以死報國的忠臣，希望陛下以死報國的忠臣，希望陛下親近他們、信任他們，那么親近他們、信任他們，那么漢室的興隆就指日可待了。漢室的興隆就指日可待了。 問題問題1、找出本段的中心句？、找出本段的中心句？ 2、“每與臣論此事每與臣論此事”中中“此此”指代什指代

18、什么？么？ 3、“漢室之隆，可計日而待也漢室之隆，可計日而待也”的主的主要條件是？要條件是？ 宮中之事宮中之事先帝簡拔之臣先帝簡拔之臣營中之事營中之事先帝稱能之臣先帝稱能之臣薦薦賢賢臣臣先漢興隆先漢興隆親賢臣親賢臣后漢傾頹后漢傾頹親小人親小人引教訓引教訓第三條建議第三條建議 臣本臣本布衣布衣，躬躬耕于南陽，茍耕于南陽，茍全全性命于亂性命于亂世，不求世，不求聞達聞達于諸侯。先帝不于諸侯。先帝不以以臣臣卑鄙卑鄙，猥自猥自枉屈枉屈，三，三顧顧臣于草廬之中，臣于草廬之中，咨咨臣以當臣以當世世之事，之事，由是感激由是感激，遂，遂許許先帝以先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳。后值。后值傾覆傾覆，受任，受任于敗軍之于敗軍之際際

19、，奉命于危難之間：，奉命于危難之間：爾來爾來二十二十有有一一年矣。年矣。貧民百姓貧民百姓 親自親自 保全保全 有名望有名望 因為因為 地位低下學識淺陋地位低下學識淺陋 使自己降低身份使自己降低身份 委屈委屈(自己自己) 拜訪拜訪 詢問詢問 社會社會 因此因此 感感動而奮發(fā)動而奮發(fā) 答應答應 奔走效勞奔走效勞 兵敗兵敗 時候時候 從那以來從那以來 通通“又又” 臣本臣本布衣布衣，躬躬耕耕南陽，茍全性命南陽，茍全性命于于亂世，不求聞亂世，不求聞達于諸侯。先帝達于諸侯。先帝不不以以臣臣卑鄙卑鄙，猥猥自枉屈，三自枉屈，三顧顧臣臣于于草廬之中，咨草廬之中，咨臣臣以以當世之事，當世之事，由是由是感激感激，

20、遂，遂許許先帝以先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳。后。后值值傾覆傾覆，受任，受任于于敗軍之際，奉命敗軍之際，奉命于危難之間：于危難之間：爾爾來來二十有一年矣。二十有一年矣。 我本來是我本來是一介平民，在南陽親自種田，一介平民，在南陽親自種田，只求能在亂世中暫且保全性只求能在亂世中暫且保全性命，不奢求在諸侯面前有什命，不奢求在諸侯面前有什么名氣。先帝不因我身世卑么名氣。先帝不因我身世卑微、見識短淺，反而降低自微、見識短淺，反而降低自己的身份，三次到草廬里來己的身份，三次到草廬里來訪問我，向我征詢對當今天訪問我，向我征詢對當今天下大事的意見，我因此十分下大事的意見，我因此十分感激，于是答應先帝愿為他感激，于是答應先

21、帝愿為他奔走效勞。后來遇到失敗，奔走效勞。后來遇到失敗，我在戰(zhàn)敗的時候接到委任，我在戰(zhàn)敗的時候接到委任，在危難的時候奉命出使東吳，在危難的時候奉命出使東吳，從那時到現(xiàn)在已經(jīng)二十一年從那時到現(xiàn)在已經(jīng)二十一年了。了。 問題問題1、表明自己身份的詞語、表明自己身份的詞語(句子句子)？ 2、當時自己的志趣是什么？、當時自己的志趣是什么？ 3、諸葛亮、諸葛亮“感激感激”的原因是什的原因是什么？么？ 4、哪句話高度概括了與先帝患難與共的歷、哪句話高度概括了與先帝患難與共的歷 史？史？ 先帝知臣謹慎，先帝知臣謹慎，故故臨崩臨崩寄寄臣臣以以大事也。大事也。受命以來，受命以來，夙夜夙夜憂嘆，恐托付不憂嘆，恐托付

22、不效效，以以傷先傷先帝之帝之明明；故五月渡瀘，深入；故五月渡瀘，深入不毛不毛。今南方已。今南方已定，定，兵甲兵甲已足，當已足，當獎率獎率三軍，三軍，北北定中原，定中原，庶庶竭駑鈍竭駑鈍，攘除攘除奸兇，興復漢室，還于舊都：奸兇，興復漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之此臣所以報先帝而忠陛下之職分職分也。至于也。至于斟斟酌損益酌損益，進盡忠言，則攸之、依、允之任也。，進盡忠言，則攸之、依、允之任也。所以所以 托付托付 把把 早晚早晚 實現(xiàn)實現(xiàn) 以致以致 明見明見 不長草木（的未開發(fā)地帶）不長草木（的未開發(fā)地帶） 武器裝備武器裝備 鼓勵率領(lǐng)鼓勵率領(lǐng) 向北向北 愿意竭盡自己貧庸的才能愿意竭盡自己貧

23、庸的才能 排除排除 職責本分職責本分 權(quán)衡得失考慮取舍權(quán)衡得失考慮取舍 諸葛亮所要表達的感情諸葛亮所要表達的感情可用文中的六個字概括，可用文中的六個字概括，請找出來。請找出來。反饋練習 愿陛下托臣愿陛下托臣以以討賊興復之討賊興復之效效，不，不效效則治則治臣之罪，臣之罪，以告以告先帝之靈；先帝之靈；若若無興德之言，則責無興德之言，則責攸之、依、允等之攸之、依、允等之慢慢，以彰其咎以彰其咎。陛下亦宜。陛下亦宜自自謀謀，以，以咨諏善道咨諏善道，察納雅言察納雅言，深追先帝遺詔。，深追先帝遺詔。臣臣不勝不勝受恩感激！受恩感激！ 今當遠離，今當遠離，臨臨表表涕零涕零，不知所，不知所言言。把把 任務(wù)任務(wù) 實

24、現(xiàn)實現(xiàn) 來來 告慰告慰 如果如果 怠慢怠慢 來來 公布他們的過錯公布他們的過錯 為自己設(shè)想為自己設(shè)想 詢問（治國的）好辦法詢問（治國的）好辦法 審察采納合理正確的意見審察采納合理正確的意見 禁不住禁不住 面對面對 淚水落下淚水落下 問題問題本段的主要意思是什么？本段的主要意思是什么？v追述自身經(jīng)歷，表白追述自身經(jīng)歷，表白“報先帝報先帝”、“忠陛下忠陛下”的忠貞和的忠貞和“北定中原北定中原”、“恢復漢室恢復漢室”的決心。的決心。v一方面表示對先帝的感激，另一方面一方面表示對先帝的感激，另一方面說明先帝親賢人的氣度。說明先帝親賢人的氣度。提出了三條建議提出了三條建議1、廣開言路：誠宜開張圣聽2、嚴

25、明賞罰：陟罰臧否，不宜異同3、親賢臣，遠小人: 親賢遠佞親賢臣，遠小人三項建議三項建議理解練習：理解練習：1. 諸葛亮對當前形勢的諸葛亮對當前形勢的分析是什么？分析是什么？客觀條件：今天下三分，益州客觀條件：今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。疲弊，此誠危急存亡之秋也。主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。忠志之士忘身于外。諸葛亮此次出師的目的是什么？諸葛亮此次出師的目的是什么？今南方已定，兵今南方已定，兵甲已足。當獎率甲已足。當獎率三軍，北定中原，三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，奸兇，興復漢室，還于舊都。還于舊都。2。諸葛

26、亮向后主提出的三條建議是什么？。諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？開張圣聽開張圣聽陟罰臧否，不宜異同陟罰臧否，不宜異同親賢臣，遠小人親賢臣，遠小人廣開言路廣開言路嚴明賞罰嚴明賞罰親賢遠佞親賢遠佞3.作者自敘志趣過人，不求功名的話：作者自敘志趣過人，不求功名的話：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。4.文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：的話是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。5.文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛 下的下的兩兩 件事：件事：三顧茅廬三顧茅廬白帝城托孤白帝城托孤文

27、中隱藏了許多成語，能找出來嗎？文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？妄自菲薄妄自菲薄 三顧茅廬三顧茅廬 不知所云不知所云還有嗎？請你找找看：還有嗎？請你找找看：引喻失義引喻失義 作奸犯科作奸犯科 茍全性命茍全性命 裨補闕漏裨補闕漏 指日可待指日可待 察納雅言察納雅言 古今詞義古今詞義古義：古義：今義：今義： 古義：古義： 今義：今義：痛心遺憾。痛心遺憾。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。非常恨。非常恨。貧民百姓。臣本布衣。貧民百姓。臣本布衣。布的衣服。布的衣服。痛恨痛恨布衣布衣課堂考查：古義：古義：今義：今義：古義：古義：今義：今義：卑鄙卑鄙感激感激身份低微，見識短淺。身份低微，見

28、識短淺。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。（語言、行為）惡劣；不道德。（語言、行為）惡劣；不道德。感動，激動。由是感激。感動，激動。由是感激。因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λ驅(qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感。產(chǎn)生好感。 一詞多義一詞多義 效效愿陛下托臣以討賊興復之效。愿陛下托臣以討賊興復之效。不效則治臣之罪。不效則治臣之罪。 感激感激由是感激。由是感激。臣不勝受恩感激臣不勝受恩感激。 重任。重任。實現(xiàn)、完成。實現(xiàn)、完成。感動，激動。感動，激動。感謝。感謝。以以光光先帝遺德。先帝遺德。恢弘恢弘志士之氣。志士之氣。此皆此皆良實良實。優(yōu)劣優(yōu)劣得所。得所。光，名詞用為動詞，光，名詞用為動詞，發(fā)揚光大。發(fā)揚光大。

29、恢弘，形容詞用為動恢弘，形容詞用為動詞，發(fā)揚擴大。詞，發(fā)揚擴大。良實，形容詞用為名詞，良實，形容詞用為名詞，善良誠實的人。善良誠實的人。優(yōu)劣，形容詞用為名詞，優(yōu)劣，形容詞用為名詞，才能高的和才能低的人。才能高的和才能低的人。詞類活用詞類活用親親賢臣。賢臣。遠遠小人。小人。攘除攘除奸兇奸兇。則責攸之、諱、允等之則責攸之、諱、允等之慢慢。 親，形容詞用為動詞，親近。親，形容詞用為動詞，親近。遠，形容詞用為動詞，疏遠。遠，形容詞用為動詞，疏遠。奸兇，形容詞用為名詞，奸兇，形容詞用為名詞，奸邪兇頑的人。奸邪兇頑的人。慢，形容詞用為動詞，怠慢。慢，形容詞用為動詞，怠慢。通假字通假字裨補闕漏。裨補闕漏。爾

30、來二十有一年矣。爾來二十有一年矣。 闕，通闕，通“缺缺”，缺點。，缺點。有，通有，通“又又”，表余數(shù)。，表余數(shù)。虛詞虛詞以以故臨崩寄臣故臨崩寄臣以以大事也。大事也。先帝不先帝不以以臣卑鄙。臣卑鄙。以以光先帝遺德。光先帝遺德。以以塞忠諫之路也。塞忠諫之路也。受命受命以以來。來。 介詞，把。介詞，把。介詞，因。介詞，因。連詞，表目的，來，用來。連詞，表目的，來，用來。連詞，表結(jié)果，以致。連詞，表結(jié)果，以致。連詞，表時間，以。連詞，表時間，以。給下列多音多義字注音。給下列多音多義字注音。薄薄 妄自菲薄（妄自菲薄（ ） 薄紙薄紙（ ）塞塞 以塞忠諫之路（以塞忠諫之路（ ） 堵塞（堵塞（ ）行行 行陣（

31、行陣（ ） 性行淑均（性行淑均（ ）否否 陟罰臧否（陟罰臧否（ ） 是否（是否（ ）遺遺 以遺陛下（以遺陛下（ ） 遺失（遺失（ ）bbsssisihnghngxngxngppfufuwiwiy ybobo課外拓展：課外拓展：下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。你知道嗎？你知道嗎？三顧：三顧茅廬三顧：三顧茅廬六出：六出祁山六出：六出祁山東和：東和東吳東和：東和東吳收二川：收東川西川收二川：收東川西川北拒：北拒曹魏北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟獲七擒