1、幼兒園新教師培訓(xùn)計劃范文幼兒園新教師培訓(xùn)計劃范文 （ 一） 青年教師的快速成長 和進步是學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，對學(xué)校的未來有 著至關(guān)重要的作用。為加快青年教師群體的成長，培養(yǎng)、造 就一支師德高、 業(yè)務(wù)精、 理念新、 德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熽犖椋?特制訂本規(guī)劃。指導(dǎo)思想： 結(jié)合我校青年教師的實際，圍繞教育信念、敬業(yè)態(tài)度、 學(xué)問修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、管理水平等方面，努力開展以責(zé)任、 敬業(yè)、奉獻為主旋律的教育活動，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提升 青年教師的思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力與管理水平，努 力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和奉獻精神 的青年教師隊伍。工作目標(biāo)：加強青年教師的理想信念教育和職業(yè)

2、道德規(guī)范教育， 使青年教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)有較大提高，增 強事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，做到愛崗敬業(yè)，教書育人， 樂于奉獻 ; 通過對青年教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使青年教師做 到六個提高：一是教育教學(xué)理念提高，二是專業(yè)知識水平提 高，三是課堂教學(xué)技能提高，四是運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平提 高，五是教育科研能力提高，六是教育管理水平提高，能夠 較好勝任班主任工作。培養(yǎng)對象：教齡 20xx 年（含 20xx 年）以內(nèi)的青年教師培養(yǎng)措施：1. 制訂自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：每位青年教師要制訂一份具 體的自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。2. 培訓(xùn)學(xué)習(xí)：請專家講學(xué)，請本校優(yōu)秀教師作講座。教 科室制定出學(xué)年培訓(xùn)計劃，落實師資、

3、內(nèi)容、時間。3. 理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，每學(xué)期至少要 讀一本教育、 教學(xué)理論書籍， 要做好讀書筆記， 并寫出心得， 每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)體會，寫不少于三篇的教育隨筆。4. 業(yè)務(wù)提高：備課筆記中堅持寫好教學(xué)反思，反思內(nèi)容 字?jǐn)?shù)不限，重在記錄感悟，總結(jié)得失。5. 師徒結(jié)對：在原師徒制的基礎(chǔ)上，做好對師傅、徒弟 工作的考核，對優(yōu)秀的師傅和成長快的徒弟給予獎勵。6. 參與管理：鼓勵青年教師擔(dān)任班主任工作，未任班主 任者，要虛心向班主任學(xué)習(xí)。7. 能力展示：每學(xué)期組織一次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比，比 賽成績存入個人業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)年舉行一次主題講演或說課 比賽以提高青年教師的語言表達能力。鼓勵青年教

4、師參加各 級、各類教育教學(xué)競賽活動，對獲得榮譽的教師，學(xué)校給予 獎勵。8. 教師沙龍：組織青年教師相互交流，探討教學(xué)體會、 暢談教學(xué)感受、傾訴教學(xué)困惑、研究解決方法、介紹成長經(jīng) 歷; 或就某個專題開展討論，發(fā)表自己的見解，學(xué)校給他們 創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自己才華的機會。9. 參觀學(xué)習(xí)：學(xué)校盡量組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)、聽 課評課、校際交流等活動。10. 召開座談： (1) 召開青年教師座談會， 聽取有關(guān)學(xué)習(xí)、 工作、生活方面意見，總結(jié)交流教學(xué)實踐中的得失、體會、 業(yè)績；指導(dǎo)教師、行政領(lǐng)導(dǎo)研討會，就青年教師培養(yǎng)工作 專題進行意見交流，總結(jié)經(jīng)驗，完善培養(yǎng)措施。11. 建立檔案：專項教學(xué)檔案包括： (1)

5、 青年教師的聽課 筆記、評課記錄 ；(2) 匯報課等賽課活動的評課內(nèi)容 ；(3) 各項 比賽的成績和記錄 ；(4) 各項檢查考核評估結(jié)論及其記錄 ；(5) 青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、總結(jié) ；(6) 班主任工作及參與的相 關(guān)管理工作評價與考核結(jié)論等。 幼兒園新教師培訓(xùn)計劃范文 ( 二) 一、指導(dǎo)思想為了不斷提高教師素質(zhì)，堅持按需施教，教、學(xué)、用相 結(jié)合，講求實效性和時代性的原則開展培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使新 教師盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，盡快縮短工作的不適應(yīng)期，力求新 教師勝任教育教學(xué)工作。二、培訓(xùn)目標(biāo)1. 幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色，邁好教師成長的第一 步。2. 幫助新教師了解、掌握基礎(chǔ)教育新課程改革( 新綱要

6、頒布) 的有關(guān)情況。3. 幫助新教師掌握幼兒園一日活動組織的方法、技能和 技巧。4. 幫助新教師掌握各領(lǐng)域教育教學(xué)活動的技能和方法三、培訓(xùn)內(nèi)容、時間和方式培訓(xùn)內(nèi)容主要為： 教師職業(yè)道德規(guī)范、 新綱要觀念解讀、 各領(lǐng)域教育教學(xué)活動的基本組織策略、教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué) 基本功等。培訓(xùn)時間為一年， 合計 120 學(xué)時，原則上分成四個階段： 第一階段通識培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí) 3 次，合計 16 學(xué)時。 第二階段教研員講座、考察、聽課、指導(dǎo)，合計 30 學(xué) 時。第三階段崗位培訓(xùn)，幼兒園結(jié)隊導(dǎo)師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)與 實踐，合計 54 學(xué)時。第四階段利用會課、研討、作業(yè)等形式進行考核，合計20 學(xué)時。四、培訓(xùn)時間：20

7、xx年10月20xx年6月。五、培訓(xùn)考核 新教師的培訓(xùn)考核由學(xué)員所在單位和區(qū)教師進修學(xué)校 共同承擔(dān)，具體要求如下：1. 新教師在任職一年期間，必須按照培訓(xùn)計劃完成 120 學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。2. 新教師必須完成一份命題試卷、一份教案、一篇教育 教學(xué)論文、一年的培訓(xùn)總結(jié)。3. 對每位學(xué)員的培訓(xùn)考勤在管理平臺上完成。4. 各學(xué)員所在單位根據(jù)第三階段崗位培訓(xùn)和第四階段 考核的具體要求，制訂培訓(xùn)計劃書，并上交進修學(xué)校備案， 方可承認培訓(xùn)學(xué)時，合計 54 學(xué)時。5. 進修學(xué)校對完成上述四項考核并合格的學(xué)員，頒發(fā) 新教師崗位培訓(xùn)合格證書 ，江寧區(qū)教育局人事科以此證 書作為新教師的轉(zhuǎn)正依據(jù)。幼兒園新教師培訓(xùn)計劃范文 （ 三）一、情況分析本學(xué)期，我園吸納了四位新教師， 2 名本科生。新教師 最初幾年的發(fā)展，對她們以后的成長是非常關(guān)鍵的。雖然她 們年輕、熱情、有沖勁， 但缺乏必要的工作經(jīng)驗， 在工作上， 猶如一張白紙。因此，我們希望給予她們好的開端。二、培養(yǎng)目標(biāo) 新教師能樹立新的課程觀，盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工 作。三、措施1. 選派骨干教師帶教新教師，并簽訂協(xié)議。2. 幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺。利用 園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會。利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教 研課、公開課等學(xué)習(xí)