1、中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查表親愛的同學(xué)：    你好！    為了進(jìn)一步了解我校的化學(xué)教與學(xué)情況，以研究對(duì)策，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)師生的配合，從而最終使廣大同學(xué)更好地學(xué)好化學(xué)，特進(jìn)行本次問卷調(diào)查。這份問卷調(diào)查表涉及化學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度, 態(tài)度，興趣和導(dǎo)向，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣，教法和家長的要求等。每一項(xiàng)并沒有好壞之分，請(qǐng)你根據(jù)自己的真實(shí)情況填寫，填時(shí)請(qǐng)不要與別人討論，謝謝你的合作！第一部分以下題目請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為符合情況的選項(xiàng)上打“”  例如：選擇A，則 A1、你喜歡化學(xué)嗎？我   

2、;A、 很喜歡     B 、還可以    C、不喜歡2、你喜歡化學(xué)老師嗎？我   A、 很喜歡     B 、還可以    C、不喜歡3、你喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn)嗎？我   A、很喜歡     B、 無所謂        C、很危險(xiǎn)4、我

3、總是積極地回憶化學(xué)課上學(xué)過的東西：   A、幾乎沒有      B、有時(shí)候這樣       C、經(jīng)常這樣     5、上化學(xué)課時(shí)，對(duì)一個(gè)問題不理解時(shí)，我   A、不去管它           B、只有在考試前才去尋求幫助  

4、60;C、馬上舉手問老師6、至于我是如何學(xué)化學(xué)的，坦白地說，我：   A、只是憑僥幸和自己的聰明才通過這門課，因?yàn)槲掖_實(shí)不努力  B、花點(diǎn)精力，能過得去就行了      C、確實(shí)很努力地學(xué)習(xí)化學(xué)7、上化學(xué)課時(shí)，我：   A、幾乎不發(fā)言        B、回答一些簡(jiǎn)單的問題   C、盡可能積極主動(dòng)地回答問題8、你害怕答錯(cuò)問題嗎？我A、害怕 

5、    B、 無所謂        C、失敗是成功之母9、與其它課程相比，我喜歡化學(xué)的程度：   A、最不喜歡           B、和其它課程一樣       C、最喜歡10、我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)化學(xué)：   A、一點(diǎn)沒有意思  

6、;   B、并不比其它課程有趣   C、很有意思第二部分：1、上課時(shí)，你認(rèn)真聽講的狀態(tài)可以保持多久？我   A、10分鐘左右   B、20分鐘左右    C、30分鐘左右2、下面情況中，會(huì)使我化學(xué)課聽課時(shí)注意力不夠集中的是：   A、對(duì)上課內(nèi)容不感興趣，不想聽   B、受其它感興趣的事吸引   C、上課內(nèi)容聽不懂   

7、D、上課內(nèi)容已經(jīng)懂了   E、不管哪種情況，注意力都能集中3、同學(xué)們聽課有各種不同的聽課方法，我的化學(xué)聽課方法是：   A、只是聽，不記筆記         B、一邊聽，一邊把老師講的盡可能記不來。   C、一邊聽，一邊把老師要求記的記下來   D、一邊聽，一邊想，記下重要的內(nèi)容   E、邊聽邊想邊記，有疑問的地方在課內(nèi)或課外與老師、同學(xué)討論4、關(guān)于復(fù)習(xí)化學(xué)

8、，我：   A、在平時(shí)和考試前都不復(fù)習(xí)     B、平時(shí)不復(fù)習(xí)，考試前復(fù)習(xí)   C、老師要求才復(fù)習(xí)             D、在平時(shí)有時(shí)能自己復(fù)習(xí)，考試前復(fù)習(xí)   E、平時(shí)和考試前都復(fù)習(xí)5、我化學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)方法是：A、把學(xué)過的內(nèi)容看一遍       

9、0;B、把學(xué)過的內(nèi)容看熟練   C、把重點(diǎn)內(nèi)容看熟練      D、經(jīng)回憶學(xué)過的內(nèi)容，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，有疑問的地方及時(shí)問   E、除弄懂平時(shí)所學(xué)的，學(xué)完一個(gè)單元就自我整理一下6、學(xué)化學(xué)時(shí)，我對(duì)作業(yè)和復(fù)習(xí)是這樣安排的：   A、不復(fù)習(xí)，也不做作業(yè)           B、不復(fù)習(xí)，但做作業(yè)   C、先做作業(yè)，再復(fù)

10、習(xí)                D、邊做作業(yè)，邊復(fù)習(xí)  E、先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)7、我是這樣完成化學(xué)作業(yè)的：   A、碰到困難，就抄別人做好的   B、碰到困難，參考別人的答案，弄懂后自己做   C、碰到困難，請(qǐng)教別人，然后做   D、基本上能自己完成，有時(shí)和同學(xué)討論一下  

11、60;E、完全能自己完成8、每次化學(xué)測(cè)試后，我：   A、看一下成績(jī)，不看錯(cuò)題也不訂正    B、看錯(cuò)了哪幾個(gè)，但不訂正   C、錯(cuò)的那幾個(gè)，找考得好的同學(xué)看一下，抄上正確答案   D、思考錯(cuò)題，能訂正的就訂正，想不出的抄一下   E、自己認(rèn)真思考，逐一訂正，想不出的請(qǐng)教同學(xué)或老師9、有關(guān)學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，我：   A、從來沒有意識(shí)到學(xué)好化學(xué)得講究方法   B、偶爾想到，但沒有去

12、嘗試尋找好的方法   C、試著去實(shí)踐別人介紹的方法，一段時(shí)間后又放棄了   D、試過幾種別人介紹的方法，拿不準(zhǔn)最后用哪種更好   E、經(jīng)過一定時(shí)間的嘗試，已把握適合自己的化學(xué)學(xué)習(xí)方法10、方法對(duì)于學(xué)好化學(xué)的重要性，我的看法是：   A、不知道                    

13、;  B、不怎么重要   C、有沒有差不多                D、比較重要          E、很重要第三部分1、和教其它課程的老師相比，我：A、最討厭化學(xué)老師         

14、0;B、較不喜歡化學(xué)老師   C、和其他老師差不多        D、更喜歡化學(xué)老師   E、最喜歡化學(xué)老師2、坦白地說，我的化學(xué)老師：   A、一點(diǎn)不熱愛自己的學(xué)生      B、較其它課老師不熱愛學(xué)生   C、熱愛學(xué)生程度和其他學(xué)科老師差不多    D、較部分其它學(xué)科老師更熱愛學(xué)生 &

15、#160;  E、最熱愛學(xué)生3、對(duì)于化學(xué)老師的教學(xué)方法，我：   A、根本不適應(yīng)，也不喜歡         B、不適應(yīng)，喜歡程度一般   C、基本適應(yīng)，喜歡程度一般       D、基本適應(yīng)，比較喜歡   E、很適應(yīng)，也很喜歡4、下列題目測(cè)量你對(duì)化學(xué)課的看法，選項(xiàng)的兩端是兩種截然相反的態(tài)度，中間1-5是個(gè)程度變化過程，從肯定到中

16、立到否定。 例如：對(duì)蛇這種動(dòng)物的看法：危險(xiǎn)的  1  2  3  4  5   安全的12345很危險(xiǎn)較危險(xiǎn)既不危險(xiǎn)，也不安全較安全很安全如果你選，則表示是較安全的。請(qǐng)按此例選出你對(duì)化學(xué)課的看法（在選中的數(shù)字上打）  A、困難的         1  2  3  4  

17、5     容易的  B、乏味的         1  2  3  4  5     有趣的  C、單調(diào)刻板的     1  2  3  4  5 &

18、#160;   豐富多采的  D、混淆不清的     1  2  3  4  5     條理清晰的  E、復(fù)雜的         1  2  3  4  5     簡(jiǎn)單的