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文檔簡介

學習目標： 1、了解簡單的集合知識，初步感受它的意義。2、借助韋恩圖，運用集合的方法解決比較簡單的實際問題自學指導：請同學們輕輕的打開課本104頁手指例一，看表格，這是三一班參加跳繩和踢毽子比賽的學生名單，跳繩的有幾人？踢毽子的有幾人？請你數一數，參加這兩項比賽的共有多少人？是17人嗎？為什么不是？接著往下看，看圖看文字，跳繩的有9人，踢毽子的有8人，一共是多少人？可是參加這兩項比賽的沒有17人，為什么？看看這些小朋友用什么方法什么方法表示重復的人？檢測：106頁第一題要求：請你按順序一個一個找出重復的水果，用連一連的方法看看兩天都進的水果有幾種？游戲：舉至少一種你喜歡的卡片會游泳的會飛的37 156924810既會游泳又會飛 學校有20人參加競賽，其中參加數學競賽有15人，參加作文競賽的有13人。 （1）既參加數學競賽，又參加作文競賽的有幾人？ （2）只參加數學競賽的有幾人？ （3）只參加作文競賽的有幾人？智慧島 學校有學校有20人參加競賽，人參加競賽，其中參加數學競賽有其中參加數學競賽有15人，人，參加作文競賽的有參加作文競賽的有13人。人。既參加數學競賽，又參加作既參加數學競賽，又參加作文競賽的有幾人？文競賽的有幾人？ 運動會中，三年一班參運動會中，三年一班參加跑步項目的有加跑步項目的有10人，參人，參加跳遠項目的有加跳遠項目的有8人，兩項人，兩項都參加的有都

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