1、五年級語文課后作業 班級 姓名 1.古詩三首一、看拼音寫詞語。bái zhòu()yún tián() sng yn()zhì z()二、把下列的詩句補充完整。1.童孫未解供耕織,。 2.,彩絲穿取當銀鉦。 3.牧童歸去橫牛背,。 三、給詩句中加點的詞語選擇正確的解釋。1.童孫未解供耕織()解決。理解,懂得。2.稚子金盆脫曉冰()稚嫩的孩子。幼小的孩子。3.短笛無腔信口吹()隨口。書信的封口。四、看圖寫詩句。  五、課內閱讀。村晚草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。1.這首詩的

2、作者是代詩人。 2.寫出下面詞語的釋義。(1)陂:   (2)漪:   (3)腔:   (4)信口:   3.翻譯“草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪”這兩句詩。    4.這首詩表達了詩人怎樣的感情?  2祖父的園子1、 讀拼音，寫漢字。 bá（ ）掉 xi（ ）鬧 chn（ ）地 水piáo（ ） guàng（ ）街 g（ ）掉 二、給黑體字選擇正確的讀音。蚌殼（bàngbàn）櫻桃（yngyn）啃吃（knkng）倭寇（wwi） 水瓢（piáopá

3、;o）玩膩（mìnì）三、在括號里填上恰當的詞。一（ ）花園 一（ ）李子樹 一（ ）大草帽一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花一（ ）果園 一（ ）白蝴蝶 一（ ）大蜻蜓三、判斷下面句子使用了什么修辭手法？在相應的括號里打“”。1.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球。（ ）比喻 （ ）夸張 （ ）擬人2.蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？（ ）擬人 （ ）夸張 （ ）反問3.黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。（ ）比喻 （ ）排比 （ ）擬人四、閱讀祖父的園子片段，回答問題。花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就

4、像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。 （1）文段運用了 的修辭手法。 （2）讀了這段話，你想說些什么呢？把它寫下來。 （3）仿寫一段話。 yànyn3.月是故鄉明一、看拼音寫詞語。hào mio() gu hu() y n() chéng chè() wú yín() wàn qng()二、在括號中填上合適的字,補全詞語。()然大() 煙波()() ()此不() 巍()雄()三、選擇正確的讀音填空。燕()子 燕()國 燕()園 燕()尾lèy

5、uè樂()器 歡樂() 樂()譜 樂()此不疲四、課內閱讀。我在故鄉只呆了六年,以后就離鄉背井,漂泊天涯。在濟南住了十多年,在北京度過四年,又回到濟南呆了一年,然后在歐洲住了近十一年,又回到北京,到現在已經四十多年了。在這期間,我曾到過將近三十個國家,看到過許許多多的月亮。在風光旖旎的瑞士萊蒙湖上,在無邊無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮。這些月亮應該說都是美妙絕倫的,我都非常喜歡。但是,看到它們,我立刻就會想到故鄉葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下,我感到這些廣闊世界的大月亮,無論如何比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉多遠,我的心立

6、刻就飛回去了。我的小月亮,我永遠忘不掉你!1.“我”都在哪些地方看到過月亮?那些地方的月亮與家鄉的小月亮相比有什么區別?  2.作者為什么要把家鄉的月亮稱為“小月亮”?  3.短文表達了作者怎樣的思想感情?  4.梅 花 魂一、給帶點的字選擇正確的讀音。安葬(zàngzng) 玷污(dindiàn) 涼颼颼(susu) 華僑(jiàoqiáo) 秉性(bnbng) 撩亂(lioliáo)二、填空。1.“撩”的部首是(),再查()畫,它的讀音是()。2.“眷”字在字典里的解釋是:親屬。關心;懷念。把加點字正確的解釋填

7、在下面的括號里。(1)眷戀() (2)親眷() (3)眷顧()(4)家眷()三、根據課文內容填空。旁的花,大抵是才開花,她卻不一樣,愈是,愈是,花開得愈,愈。她是最有、最有、最有的! 四、課內閱讀。故鄉的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花,總讓我想起漂泊他鄉、葬身異國的外祖父。我出生在東南亞的星島,從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經、史、詩、詞,又能書善畫,在星島文壇頗負盛名。我很小的時候,外祖父常常抱著我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍、不厭其煩地教我讀唐詩宋詞。每當讀到“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親” “春草明年綠,王孫歸不歸” “自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”之類的句子,常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候,我會拍著手笑起來:“外公哭了!外公哭了!”老人總是搖搖