1、第 3 課美麗的建筑（六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1 課時(shí) 育英小學(xué) 馮麗仙）（以小組復(fù)述回顧下列內(nèi)容）1、根據(jù)建筑物的結(jié)構(gòu)可以分為（）結(jié)構(gòu)、（ ）結(jié)構(gòu)、（ ）結(jié)構(gòu)2、趙州橋?yàn)槭裁词枪靶蔚模吭O(shè)問(wèn)導(dǎo)讀一：欣賞建筑美1、觀察課本第 13頁(yè)的圖，根據(jù)圖中內(nèi)容填表。建筑物造型圖案色彩裝飾功能其它悉尼歌劇 院臺(tái)灣日月 潭慈恩塔頤和園長(zhǎng) 廊蘇州拙政 園2、我們觀察到的建筑物美在哪些方面？舉例說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。3、用詞語(yǔ)、詩(shī)歌或散文來(lái)表現(xiàn)建筑物的美。4、閱讀課本第 14頁(yè)的內(nèi)容，完成下列各題。（ 1）建筑的美，一方面表現(xiàn)在它的（）和（ ）上，另一方面還表現(xiàn)在與（ ）及（ ）的協(xié)調(diào)一致上。（ 2）觀察第 14頁(yè)的圖，查閱資

2、料，欣賞建筑物與周?chē)沫h(huán)境是怎樣協(xié)調(diào)一致的。（ 3）思考：人們是怎樣利用周?chē)沫h(huán)境或創(chuàng)設(shè)某種環(huán)境，來(lái)體現(xiàn)建筑物美的？ 設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀二：調(diào)查建筑裝飾材料以小組的形式，進(jìn)行調(diào)查、觀察、詢(xún)問(wèn)、查閱等方法，了解建筑裝飾材料是用什么制成的，這些材料的特點(diǎn)、作用、不足；了解人們?cè)鯓永媒ㄖb飾材料來(lái)美化建筑物等。每個(gè)小組可選擇一類(lèi)建筑材料研究。小組交流后，填寫(xiě)下表建筑裝修材料圖案造型色彩用在哪兒對(duì)環(huán)境的影響瓷磚壁紙裝飾木線石膏板我會(huì)填1、我們可以從建筑物的（） 、（） 、（ ） 、（ ）等方面欣賞建筑的美。2、建筑的美，一方面表現(xiàn)在它的（）和（ ）上，另一方面還表現(xiàn)在與（ ）及（ ）的協(xié)調(diào)一致上。3、留意觀察

3、公園長(zhǎng)廊的（）和（）可以感受建筑物的美麗。4、設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)建筑物時(shí)，即要考慮建筑物的（）和（ ），又要考慮建筑物的（ ）還要考慮如何體現(xiàn)建筑物的（ ）。5、人們利用周?chē)模ǎ┗騽?chuàng)設(shè)某種（ ），來(lái)體現(xiàn)建筑的美。）一、我會(huì)判。1、 1、東方建筑物講求對(duì)稱(chēng)美的比較多。2、建筑物只要自身結(jié)構(gòu)、裝飾美就行，不必考慮環(huán)境3、建筑物上使用瓷磚是為了裝飾的光滑漂亮。4、家庭裝修時(shí)，只要美觀就好，不用考慮其他的。5、造景是通過(guò)人工手段，利用環(huán)境條件和構(gòu)成園林的各種要素造出所需要的景 觀。 （ ）一、我會(huì)答。1、人們是怎樣利用周?chē)沫h(huán)境或創(chuàng)設(shè)某種環(huán)境，來(lái)體現(xiàn)建筑美的？2、我們觀察到的建筑美在哪些方面？舉例說(shuō)明自己

4、的觀點(diǎn)用廢舊物品設(shè)計(jì)建造一個(gè)建筑物。第 3 課參考答案鞏固練習(xí)一、我會(huì)判。1、2 、× 3 、 4 、× 5 、課堂檢測(cè) 一、我會(huì)答。1、答：人們一方面利用周?chē)淖匀画h(huán)境，如山林、流水、湖面等與建筑物 融為一體， 來(lái)體現(xiàn)建筑美。 另一方面通過(guò)人工手段， 利用各種要素造作所需要的 景觀，如假山，人工湖、雕塑、樓、臺(tái)、亭、榭、廊等體現(xiàn)建筑環(huán)境的美。2、答：我們可以從建筑物的造形、圖案、色彩、裝飾、功能等方面欣賞建 筑物的美。 如悉尼歌劇院， 它的外觀為三組巨大殼片， 聳立在鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的 基座上。那些瀕臨水面的巨大的白色殼片群， 像是海上的船帆， 又如一簇簇盛開(kāi) 的花朵，在藍(lán)天、碧海、綠樹(shù)的襯映下，婀娜的多姿、輕盈皎潔。中國(guó)的