1、.數(shù)學(xué)三年級上冊?小樹有多少棵?教案您如今正在閱讀的數(shù)學(xué)三年級上冊?小樹有多少棵?教案文章內(nèi)容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!數(shù)學(xué)三年級上冊?小樹有多少棵?教案教學(xué)內(nèi)容：P2 P3教學(xué)目的：1、使學(xué)生掌握一位數(shù)乘整十、整百數(shù)的口算乘法的計算方法，并可以正確地進(jìn)展計算。2、進(jìn)一步理解乘法的意義，體驗數(shù)學(xué)與實際生活的親密聯(lián)絡(luò)。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片教學(xué)重點：能計算一位數(shù)乘整十整百數(shù)的口算教學(xué)難點：掌握計算的方法教學(xué)方法：歸納法、練習(xí)法教學(xué)過程：老師教學(xué)設(shè)計學(xué)生的活動教學(xué)反思一、復(fù)習(xí)。1、師生一同復(fù)習(xí)乘法口訣。2、老師向?qū)W生出示口算乘法題，由學(xué)生獨立完成。二、新授。1、小樹有

2、多少棵？ 老師出示教學(xué)掛圖，并提出問題：小樹有多少棵？2、將學(xué)生的方法板書到黑板上，并讓學(xué)生說說203計算時是怎樣想的？3、學(xué)生完本錢道題4、老師再提哦出問題：4捆一共有多少棵？5捆呢？5、完成P1第2題，并說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？6、完成P1第3題，做完說說計算時是怎樣想的。三、練習(xí)完成練一練第13題1、12 學(xué)生獨立完成。2、第三題前兩問可讓學(xué)生先討論怎樣算，然后再做。最后一問有開放性，學(xué)生要對自己提出的問題解答。四、數(shù)學(xué)游戲。老師先向?qū)W生說明游戲的規(guī)那么，并演示幾次，讓學(xué)生明白玩法后，再互相進(jìn)展游戲。五、小結(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么？ 學(xué)得怎樣？學(xué)生互相背誦，接力背誦也可以有其他方式。學(xué)生聽算，寫

3、在練習(xí)本上，做完后集體訂正。學(xué)生可能出現(xiàn)兩種方法：1、20+20+20=602、203=60學(xué)生互相交流203的計算方法：23=6所以203=60將答案寫在書上。學(xué)生先獨立考慮，然后自己完成，最后在小組內(nèi)與同伴交流。學(xué)生做完后在全班交流自己發(fā)現(xiàn)的計算規(guī)律，說法可以不一致，只要意思正確，老師都給予肯定。學(xué)生獨立完成，交流算法。第一題先認(rèn)真看圖，明白圖意，然后再解答。第二題獨立完成后集體訂正。有一定的興趣性和挑戰(zhàn)性，可以兩人玩，也可以多人玩，可拓展到課堂外及放學(xué)后進(jìn)展。學(xué)生互相說一說板書設(shè)計：小樹有多少棵？要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的

4、認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。掛圖語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地

5、引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。20+20+20=60 203=6023=6課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條