1、.蒙陰縣桃墟中學(xué)電子備課課題： 中心對(duì)稱圖形 備課人張春香備課日期2009-9-24教案編號(hào)12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解中心對(duì)稱圖形的概念及中心對(duì)稱圖形的對(duì)稱中心的概念，掌握這兩個(gè)概念的應(yīng)用過(guò)程與方法：復(fù)習(xí)兩個(gè)圖形關(guān)于中心對(duì)稱的有關(guān)概念，利用這個(gè)所學(xué)知識(shí)探索一個(gè)圖形是中心對(duì)稱圖形的有關(guān)概念及其它的運(yùn)用情感與價(jià)值：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活中的對(duì)稱圖形，體會(huì)對(duì)稱美教學(xué)重點(diǎn)中心對(duì)稱圖形的有關(guān)概念及其它們的運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)區(qū)別關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形和中心對(duì)稱圖形課前準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)教材分析與教法設(shè)想 對(duì)稱圖形是在學(xué)習(xí)兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱后學(xué)習(xí)的內(nèi)容，只是研究對(duì)象有兩個(gè)變?yōu)橐粋€(gè)，其概念及性質(zhì)很相似，在學(xué)

2、法上學(xué)生可以類(lèi)比前者。教師實(shí)施點(diǎn)撥式教學(xué)即可板書(shū)設(shè)計(jì)1、 概念2、 性質(zhì)3、 作法【媒體資源】名稱媒體格式所在欄目文字PPT自主探究文字PPT嘗試應(yīng)用文字PPT補(bǔ)償提高教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程自主探究嘗試應(yīng)用補(bǔ)償提高1、展示生活中的中心對(duì)稱的圖片(1) 這些圖形有什么共同的特征？ (2) 你能將上圖中的“風(fēng)車(chē)”繞其上的一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180o，使旋轉(zhuǎn)前后的圖 形完全重合嗎？正六邊形呢？2、歸納總結(jié)定義3、對(duì)比軸對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形：1、平行四邊形是中心對(duì)稱圖形嗎？如果是，請(qǐng)找出它的對(duì)稱中心，并設(shè)法驗(yàn)證你的結(jié)論2、通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，你能驗(yàn)證平行四邊形的哪些性質(zhì)？3、 正方形是中心對(duì)稱圖形嗎？正方形繞

3、兩條對(duì)角線的交點(diǎn)旋轉(zhuǎn)多少度 能與原來(lái)的圖形重合？能由此驗(yàn)證正方形的一些特殊性質(zhì)嗎？1、在計(jì)算器顯示的數(shù)字0至9中，有哪些是中心對(duì)稱的？2、 世界上因?yàn)橛辛藞A的圖案，萬(wàn)物才顯得富有生機(jī)，以下來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活 的圖形中都有圓，它們看上去是那么美麗與和諧，這正是因?yàn)閳A具有 軸對(duì)稱和中心對(duì)稱性。請(qǐng)問(wèn)以下三個(gè)圖形中是軸對(duì)稱圖形的有 ，是中心對(duì)稱圖形的有 2、 世界上因?yàn)橛辛藞A的圖案，萬(wàn)物才顯得富有生機(jī)，以下來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活 的圖形中都有圓，它們看上去是那么美麗與和諧，這正是因?yàn)閳A具有 軸對(duì)稱和中心對(duì)稱性。請(qǐng)問(wèn)以下三個(gè)圖形中是軸對(duì)稱圖形的有 ，是中心對(duì)稱圖形的有 。一石激起千層浪汽車(chē)方向盤(pán)銅錢(qián)3、請(qǐng)你用若干根長(zhǎng)度相等的火柴棒擺成一個(gè)中心對(duì)稱圖形，并說(shuō)明 你所擺出的圖案的含義。旋轉(zhuǎn)風(fēng)車(chē) 正六邊形在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180o，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形，這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱中心。軸對(duì)稱圖形中心對(duì)稱圖形     &