1、.最新四年級第二學年語文暑假作業練習題當你們辭別一個年級的同時,也即將成為高一個年級的學生了。如何讓自己的暑假生活更充實,更有意義呢?下面是為大家分享的四年級第二學年語文暑假作業，希望對大家有幫助。 一 、看拼音，寫詞語。5分 jìng pèi jù jng huì shén chéng fá jng zhàn mn ruì ki xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn ji shì 二、把以下詞語補充完好

2、。5+2 一絲不 心悅目 膽大 為 名其妙 氣急 壞 笑 顏開 不可及 魚 而出 疲憊不 響 云霄 我還可以用畫線的兩個詞語寫一句話。 三、選擇恰當的詞語填入句中的括號里。5 感謝 感動 感情 聰明 高明 精明 1、普羅米修斯的不屈行為 了大力神赫拉克勒斯。 2、人類非常 普羅米修斯冒險拿取火種的行為。 3、讀了?扁鵲治病?一文后，我知道扁鵲不僅是一個絕頂 的人，而且他的醫術也很 。 雖然但是 因為所以 不是而是 只有才 4、普羅米修斯拿取火種 為了自己， 為了地球上的人類。 5、 中國孩子生活在和平環境中， 世界并不太平。 四、把下面的詞語、句子補充完好。12 1、把歇后語補充完好。2 早開

3、的紅梅 后來居上 2、寫上對應的成語。2 知己知彼_ 運籌帷幄_ 3、把名言補充完好 。2分 a、精誠所加， 。 b、 ， ;幼吾幼，以及人之幼。 4、補充諺語。2 a螞蟻搬家蛇過道，_ 。 b天上魚鱗斑，_。 5、填寫詩句。3分 a、采菊東籬下， 。 b人閑桂花落， 。 c、我能從“ ， 想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。 五、給下面加“_字選擇正確解釋，把字母填在括號里。4分 “拜：A一種見面表示敬意的禮節 B用于往來，表示費事人辦事 C表示與人結為某種關系 D見面行禮表示祝賀 1、紀昌拜飛衛為師學習射箭。 2、每逢春節，我都去爺爺家拜年。 3、名醫扁鵲去拜見蔡桓公。 4、請你幫助照看我孩

4、子，拜托了。 六、用修改符號修改病句。2分 1、普羅米修斯為人類帶來了祝福和快樂。 2、秋天的寧波是一年中最美的季節。 七、我會判斷。對打 “錯打“，5分 1.?紀昌學射?和?扁鵲治病?是兩那么引人深思的寓言故事。 2.“羅丹的嘴里嘰里咕嚕的，好象在跟誰說悄悄話似的是個比喻句。 3.?漁夫的故事?選自古代阿拉伯著名的民間故事集?一千零一夜?。 4.“手不釋卷說的是吳國大將魯肅擠時間讀書的故事。 5. 荷蘭，是樹之國，花之國，也是牧場之國。 第二部分:閱讀積累與運用30 一、按照課文內容填空。8 1、他有時 ，把金魚的每個部位 地畫下來，像姑娘 ;有時又 ，很快地畫出金魚的 ，仿佛金魚在紙上游動

5、。 2、有些人家，還在門前的場地上種幾株花， ， ， ， ，它們依著時令，順序開放， ，顯出 。 3、雖然 ，但是，我們卻可以讓 表達出 。 4、誰都有 ，誰都可以創造一個 。 二、閱讀?普羅米修斯?片斷，完成練習。11 眾神的lng xiù 宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，fn fù 火神立即執行。 火神很敬仰普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯成認錯誤，歸還火種，我一定懇求ráo shù 你。 普羅米修斯搖搖頭，堅決地答復：“為人類造福，有什么錯?我可以忍受各種痛苦，但決不會成認錯誤，更不會歸還火種! 火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈從。 1、在拼音旁的括號里寫上詞語。3 2、宙斯知道了普羅米修斯為人