1、123 1 1、提起、提起老師，同學們都會有老師，同學們都會有說不完的話題。一想起她，我就不禁想起說不完的話題。一想起她，我就不禁想起那一樁樁往事。（溫暖的感覺）那一樁樁往事。（溫暖的感覺） 2 2、我有一個好朋友，他既是我的同、我有一個好朋友，他既是我的同學又是我的同桌，我們倆從小一起上學，學又是我的同桌，我們倆從小一起上學，一起回家，常常形影不離，感情非常深厚。一起回家，常常形影不離，感情非常深厚。他就是我們班很有名的他就是我們班很有名的。 （我（我的好朋友）的好朋友）4 他不胖也不瘦，不高也不矮，皮膚有點黑，但人他不胖也不瘦，不高也不矮，皮膚有點黑，但人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只

2、不大但充滿智長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創(chuàng)新的老師。（我的作文老師）會創(chuàng)新的老師。（我的作文老師） 曹老師，這學期開學，當我第一次踏進五（曹老師，這學期開學，當我第一次踏進五（2 2）班的教室，第一次見到你的時候，便被你那溫和的神班的教室，第一次見到你的時候，便被你那溫和的神情感染了：白皙的臉龐上，一雙大大的眼睛總能顯現(xiàn)情感染了：白皙的臉龐上，一雙大大的眼睛總能顯現(xiàn)出一絲靈氣，加上您那秀氣的嘴巴，給我的第一感覺出一絲靈氣，加上您那秀氣的嘴巴，給我的第一感覺是那么溫婉秀美、恬靜聰慧。是

3、那么溫婉秀美、恬靜聰慧。 （我的老師）（我的老師）5 我的好伙伴是我的好伙伴是，她長著濃濃的眉毛，她長著濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，高鼻梁，紅嘴唇，胖乎乎的小水靈靈的大眼睛，高鼻梁，紅嘴唇，胖乎乎的小臉非常招人喜愛。她是一個心地善良、樂于助人臉非常招人喜愛。她是一個心地善良、樂于助人的孩子。的孩子。 他長著一張胖乎乎的臉，一對彎彎的濃眉下，他長著一張胖乎乎的臉，一對彎彎的濃眉下，鑲嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，他就是我的小伙鑲嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，他就是我的小伙伴伴！ 他矮矮的個子，健壯的身體，一雙眼睛充滿他矮矮的個子，健壯的身體，一雙眼睛充滿了風趣與智慧。他就是我的小伙伴了風趣與智慧。他就是我的

4、小伙伴6 “病得那么嚴重，怎么會來病得那么嚴重，怎么會來呢？呢？”“就是，還是上習吧！就是，還是上習吧！”“那可不那可不一定。一定。”“”教室里亂成一團，大家教室里亂成一團，大家都紛紛議論著，誰都知道，謝老師的女兒都紛紛議論著，誰都知道，謝老師的女兒生病了，謝老師既要照顧生病的女兒，又生病了，謝老師既要照顧生病的女兒，又要給我們上課，也累病了。要給我們上課，也累病了。“唉，這節(jié)課唉，這節(jié)課又上不成了！又上不成了！”我掃興地搖搖頭。我掃興地搖搖頭。“老師老師來了！來了！”一個同學從門外跑進來一個同學從門外跑進來，“老師老師來了！來了！”“來來了？了？”我驚異地說，我驚異地說，“他他怎么可能來呢？

5、怎么可能來呢？”7 一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒，睜眼一看，一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒睡。我抬頭看小鬧鐘，已經(jīng)啊，媽媽還沒睡。我抬頭看小鬧鐘，已經(jīng)1111點了，我趕緊催促媽媽點了，我趕緊催促媽媽：“您怎么還不睡，您怎么還不睡，醫(yī)生不讓您多注意身體嗎？醫(yī)生不讓您多注意身體嗎？”媽媽回過頭來媽媽回過頭來笑著對我說笑著對我說：“你快睡吧，明天還要上學。你快睡吧，明天還要上學。我改完了就睡。我改完了就睡。”說完，又埋頭改起作業(yè)來。說完，又埋頭改起作業(yè)來。（我的媽媽）（我的媽媽）8 爸爸準備給我檢查作業(yè)。當他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有爸爸準備給我檢查作業(yè)。當他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有做完時，突然一拍桌子

6、，沖著我吼道：做完時，突然一拍桌子，沖著我吼道：“跟你說過多跟你說過多少遍了？這已經(jīng)是第五次了！你到底是忘了還是存心少遍了？這已經(jīng)是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說！不想做？說！”“忘了忘了”我嚇得眼淚在眼眶里打我嚇得眼淚在眼眶里打轉。轉。“你這孩子怎么變成這樣子了？你這孩子怎么變成這樣子了？”爸爸又大聲喊爸爸又大聲喊到到，“我看你是故意和我做對！你不想學就算了！我我看你是故意和我做對！你不想學就算了！我一天這么累，還得管你學習，你這孩子太不聽話了，一天這么累，還得管你學習，你這孩子太不聽話了，我再也不想管你了。以后你沒有知識，看誰能瞧得起我再也不想管你了。以后你沒有知識，看誰能瞧得起

7、你！你！” 爸爸一氣之下，奪過我那未完成的作業(yè)本撕爸爸一氣之下，奪過我那未完成的作業(yè)本撕得粉碎。我終于忍不住了，在眼眶里轉了半天的淚珠，得粉碎。我終于忍不住了，在眼眶里轉了半天的淚珠，“啪嗒啪嗒啪嗒啪嗒”地掉了下來。地掉了下來。我的爸爸（過程片段采用語言描寫法）我的爸爸（過程片段采用語言描寫法）9 有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；還有人說，老師似紅燭，照亮了我們，燃燒了剪葉；還有人說，老師似紅燭，照亮了我們，燃燒了自己自己我認為，老師是天底下最偉大最無私的人。我認為，老師是天底下最偉大最無私的人。 人們常說，老師像園丁。但我覺得我們班的

8、陳老人們常說，老師像園丁。但我覺得我們班的陳老師更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐師更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。富、色彩斑斕的書。10 有這樣一個故事：有一天，天氣炎熱，陽臺上有有這樣一個故事：有一天，天氣炎熱，陽臺上有兩棵仙人掌，小仙人掌由于營養(yǎng)不良快撐不住了，大兩棵仙人掌，小仙人掌由于營養(yǎng)不良快撐不住了，大仙人掌便把自己的營養(yǎng)傳送給了小仙人掌，最后，小仙人掌便把自己的營養(yǎng)傳送給了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了養(yǎng)分，茁壯地成長，而大仙人掌卻漸漸仙人掌得到了養(yǎng)分，茁壯地成長，而大仙人掌卻漸漸枯萎了。看了這個故事，我想：那大仙人掌不就像我枯萎了。看了這

9、個故事，我想：那大仙人掌不就像我們的老師嗎？們的老師嗎？ （奉獻）（奉獻） “ “靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮亮”一支悠揚動聽的歌飛入了我家窗口。此時，一支悠揚動聽的歌飛入了我家窗口。此時，我的心情如波濤，似浪潮，久久不能平靜，那是因為我的心情如波濤，似浪潮，久久不能平靜，那是因為我想起了我們敬愛的班主任我想起了我們敬愛的班主任劉老師。劉老師。 11 “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。”每每當我聽到這首歌時，就會想到與媽媽在一當我聽到這首歌時，就會想到與

10、媽媽在一起的情景。起的情景。 （世上只有媽媽好）（世上只有媽媽好）“ “ “勤能補拙是良訓，一分辛苦一分勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才才”，這句話用在我們同學李強身上真是，這句話用在我們同學李強身上真是恰如其分，因為他讀書可勤奮了！恰如其分，因為他讀書可勤奮了！1213 贊美你啊！敬愛的王老師，您因耕贊美你啊！敬愛的王老師，您因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。我的老師，平凡的老師，閃光的老實。我的老師，平凡的老師，閃光的老師！師！ （閃光的老師）（閃光的老師） 老師，您的是我前進的力量，它像老師，您的是我前進的力量，它像明燈一樣指示著我們的前進，它像甘

11、泉明燈一樣指示著我們的前進，它像甘泉一樣熨貼著我的心靈。老師，謝謝您。一樣熨貼著我的心靈。老師，謝謝您。 （老師的眼睛）（老師的眼睛）14 那迷人的晚霞是那么的美麗，春風吹那迷人的晚霞是那么的美麗，春風吹來的好人好事還多著呢！樂于助人的來的好人好事還多著呢！樂于助人的“小小雷鋒雷鋒”同學就像是春風一樣吹同學就像是春風一樣吹拂著同學們的心，大家都隨著她加入到了拂著同學們的心，大家都隨著她加入到了學雷鋒的活動中。學雷鋒的活動中。 白雪和我在學習上互相幫助，在生活白雪和我在學習上互相幫助，在生活上互相關心，我相信只要我們都好好珍惜上互相關心，我相信只要我們都好好珍惜這種友誼，我倆之間這棵友誼的長青樹

12、一這種友誼，我倆之間這棵友誼的長青樹一定會永遠茁壯成長。定會永遠茁壯成長。 15 現(xiàn)在，我深深的懂得，老師為什么這現(xiàn)在，我深深的懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上，他們有著一的精力都放在學生們的身上，他們有著一顆無私的心。顆無私的心。 （無私的老師）（無私的老師） 啊！這就是我們的老師，她無私奉獻啊！這就是我們的老師，她無私奉獻了自己的一生。他是平凡的，又是偉大的，了自己的一生。他是平凡的，又是偉大的，我愛我的老師，我更愛她那平凡之中顯出我愛我的老師，我更愛她那平凡之中顯出的偉大。的偉大。 （平凡的人）（平凡的人）

13、16 在世界上，朋友很重要，要是沒有朋在世界上，朋友很重要，要是沒有朋友，就會孤獨無助。我慶幸自己擁有真正友，就會孤獨無助。我慶幸自己擁有真正的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。真正的朋友。 （朋友）（朋友） 如果世界上所有的人都像如果世界上所有的人都像一樣，一樣，為自己想得少，為別人想得多，那我們的為自己想得少，為別人想得多，那我們的世界一定會更加美好！世界一定會更加美好！17 每當取得好成績時，我總想對老師說：感謝您把每當取得好成績時，我總想對老師說：感謝您把我?guī)нM了一個奧妙無窮的知識海洋，讓我像魚兒一樣我?guī)нM了一個奧妙無窮的知識海洋，讓我像

14、魚兒一樣自由呼吸，不斷汲取知識的營養(yǎng)。自由呼吸，不斷汲取知識的營養(yǎng)。 這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春和這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春和心血點燃著知識的明燈，照亮我們前進的道路。這就心血點燃著知識的明燈，照亮我們前進的道路。這就是我們又和藹又盡職的是我們又和藹又盡職的老師。老師。 老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們將要離開您進入新的學校學的第二個媽媽。雖然我們將要離開您進入新的學校學習，但我永遠不會忘記您習，但我永遠不會忘記您我的第二個媽媽。我的第二個媽媽。18 啊！爸爸，我兒時心中的偶像，現(xiàn)在啊！爸爸，

15、我兒時心中的偶像，現(xiàn)在學習上和生活中的良師益友，我的好爸爸，學習上和生活中的良師益友，我的好爸爸，我永遠愛你！（好爸爸）我永遠愛你！（好爸爸） 不過爸爸在我面前也有嚴肅的時候，不過爸爸在我面前也有嚴肅的時候，有時候我考試沒有考好或是犯了什么錯誤，有時候我考試沒有考好或是犯了什么錯誤，他不但批評我，偶爾還打我，但是我并不他不但批評我，偶爾還打我，但是我并不記恨他，因為我知道他所做的一切都是為記恨他，因為我知道他所做的一切都是為了我好，我愛我的爸爸。了我好，我愛我的爸爸。 （我愛爸爸）（我愛爸爸）19 現(xiàn)在你們猜到了嗎？告訴你們，所現(xiàn)在你們猜到了嗎？告訴你們，所謂的謂的“開心果開心果”就是我的好朋友就是我的好朋友。 我和我和同桌一年多，跟他有著深同桌一年多，跟他有著深厚的友誼，他給我們很多同學都帶來了極厚的友誼，他給我們很多同學都帶來了極大的樂趣。我和班上的其他同學都有一個大的樂趣。我和班上的其他同學都有一個共同的感受，那就是共同的感受，那就是有有這樣的這樣的同學在班上，我們的生活永遠會快樂、活同學在班上，我們的生活永遠會快樂、活躍！躍！20 “ “世上無難事，只要肯登攀。世上無難事，只要肯登攀。”，從這件，從這件事中，我明白在困難面前，我們要勇于面對，事中，我明白在困難面前，我們要勇于