1、高品質文檔小學2022年心理健康教育工作計劃一、指導思想：仔細貫徹省、市關于學校心理健康訓練的有關精神，依據學校訓練的特點和學校生心理進展的規律，通過各種途徑連續仔細開展多種多樣的心理健康訓練活動和指導，關心學生獵取心理健康的初步學問，促進學生人格的健全進展。通過心理健康訓練，不斷轉變老師的教學理念，改進訓練、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素養訓練營造良好的心理氣氛。二、工作目標：培育良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛生習慣，堅忍不拔的意志品質，獨立自強的生存、生活力量，有劇烈的愛國意識和社會責任感。關心學生學會正確對待自己、接納自己，

2、化解沖突心情，保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為，養成正確的適應學校與社會的行為，消退人際交往障礙，提高人際交往的質量。三、工作原則1、以敬重、理解學生為前提。2、面對全體學生。3、學生主體性原則。4、預防矯治與進展養成相結合。四、詳細措施：（一）做好老師心理培訓工作。讓老師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。讓老師能熟悉到身體、心理、社會功能三維度。學會初步推斷自己或同事的健康狀況，并能區分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確熟悉心理問題，形成求助的意識。（二）連續開設心理健康訓練課，保證心理健康訓練活動的時間；各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級分散力，集中解決

3、班級中存在的普遍問題。（三）在課堂教學中滲透心理健康訓練，把心理健康訓練和教學討論結合起來；結合學科教材內容，滲透有機專題訓練，如語文課，課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康訓練素材；體育課競技項目教學同樣可以關心學生提高心理品質。（四）閱讀整理相關懷理健康訓練相關材料，集中老師學習；可以通過召開講座、團體輔導、個別詢問、自學材料、外出培訓等途徑提高老師理論水平和實踐力量。（五）把心理健康訓練和班會、隊會結合起來，落實進展與預防功能；嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康訓練，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康訓練。（七）充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣揚欄、黑板報等宣

4、揚途徑，讓更多的人正確熟悉心理健康訓練，多渠道開展心理健康訓練。（八）對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增加自我訓練力量。五、詳細支配三月：1、 支配五班級團體沙游，每周一個班級2-3個團隊。2、 支配六班級同學觀看勤奮學習的心理影片，并做反饋。3、 面對全體講解繪本追追追做反饋活動。4、 各班級開展觀看植物活動，自己種植小豆芽，體驗生命奇跡。5、 老師心理培訓老師的啟示四月：1、 支配五班級個體沙游，每周一中午固定開放。2、 支配五班級同學觀看誠懇守信的心理影片，并做反饋。3、 面對全體講解繪本冬冬的第一次旅行做反饋活動。

5、4、 各班級開展“一日護蛋”活動，體驗生命寶貴。5、 老師心理培訓心理健康的意義五月：1、 支配六班級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。2、 支配四班級同學觀看動物生存的心理影片，并做反饋。3、 面對全體講解繪本搬過來搬過去并做反饋活動。4、 各班級開展“我的自畫像”活動，自我熟悉。5、 老師心理培訓學做自己的心理醫生六月：1、 支配六班級個體沙游，每周一個班級2-3個團隊。2、 支配三班級同學觀看科學幻想的心理影片，并做反饋。3、 面對全體講解繪本萊恩的愿井并做反饋活動。4、 各班級開展“獨一無二”活動，自我熟悉。5、 老師心理培訓如何培育歡樂的心理九月：1、 支配四班級團隊沙游，每周一個

6、班級2-3個團隊。2、 支配二班級同學觀看才智的心理影片，并做反饋。3、 面對全體講解繪本角角王國并做反饋活動。4、 各班級開展“大餅、油條、豆漿”活動，學生找到彼此之間的共同點。5、 老師心理培訓優點大爆炸十月：1、支配四班級個體沙游，每周一中午開放。2、支配一班級同學觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。3、面對全體講解繪本藍斯。阿姆斯壯并做反饋活動。4、各班級開展“魅力四射”活動，培育自信。5、老師心理培訓巧手三六操十一月：1、 支配三班級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。2、 支配一班級同學觀看助人為樂的心理影片，并做反饋。3、 面對全體講解繪本多樸基的天空并做反饋活動。4、 各班級開展“優點大爆炸”活動，培育自信。5、 老師心理培訓測測您的健康指數十二月：1、 支配三班級個體沙游